A |
B |
C |
D |
|
Ⅰ |
感性运动 |
非条件反射 |
导体 |
浊液 |
Ⅱ |
向性运动 |
条件反射 |
绝缘体 |
溶液 |
Ⅲ |
葡萄的卷须触竿缠绕 |
婴儿吮奶 |
半导体 |
血液 |
选项 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
A |
神经中枢 |
脑 |
脊髓 |
视觉中枢 |
B |
人体的激素 |
生长素 |
胰岛素 |
甲状腺激素 |
C |
反射 |
向地性 |
望梅止渴 |
杯弓蛇影 |
D |
脑 |
大脑 |
小脑 |
脑干 |
⑴假设1:小白鼠有学习能力;假设2:在迷宫的正确路口做标记,能提高小白鼠走迷宫的能力。
⑵探究过程:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组缩号,在实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放人起点A,并记录其到终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位:秒)。
组别 |
号别 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
第4次 |
第5次 |
实验组 |
1号鼠 |
69 |
43 |
12 |
25 |
17 |
2号鼠 |
87 |
49 |
58 |
46 |
41 |
|
3号鼠 |
53 |
39 |
15 |
32 |
14 |
|
对照组 |
4号鼠 |
92 |
92 |
38 |
13 |
19 |
5号鼠 |
60 |
41 |
37 |
66 |
33 |
|
6号鼠 |
63 |
19 |
13 |
30 |
12 |
⑶结论1:小白鼠学习能力;
结论2:在迷宫的正确路口做标记, 。
资料2:很多年前,英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。