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浙江省瑞安市2020-2021学年六年级上学期语文期末检测试...

更新时间:2021-12-19 浏览次数:204 类型:期末考试
一、书写
  • 1. 将下列语句抄写在方框里,要去书写正确,行款整齐,力求美观。

    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

    ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

二、填空题
  • 2. 根据句中的拼音写词语

    800米跑步比赛的发令枪一响,我奋力向前奔去。两圈过后,我觉得zuǐ chún发干,sǎng zi冒烟,双腿也变得ruǎn mián mián起来。就在这时,耳边响起了班主任林老师和同学们的“加油”声,shùn jiān,浑身充满了力量,我全力向终点冲去。虽然最终没有获奖,但我并不jǔ sàng,因为这是一次难忘的jīng lì

  • 3. 根据古诗和课文填空。
    1. (1) ,听取蛙声一片。
    2. (2) 南朝四百八十寺,
    3. (3) ,望湖楼下水如天。
    4. (4) 红军不怕远征难,
    5. (5) 锺子期死,伯牙,以为世无足复为鼓琴者。
    6. (6) 那里的天比别处的更可爱,空气是,天空是,使我总想高歌一曲,表达我满心的愉快。
    7. (7) 深蓝的天空中挂着一轮,下面是海边的沙地,都种着的碧绿的西瓜。
三、选择题
  • 4. 下列句子中的加点字,注音全部正确的一项是(    )
    A . 五岭逶迤(wéi yí)腾细浪,乌蒙磅礴(páng bó)走泥丸。 B . 这是中国的晋西北,是西伯利亚大风肆虐(sì nüè)的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(pán jù)之地。 C . 一个老太太,被人搀扶(chán fú)着,来这里祭奠(jì diàn)。 D . 有时其中的一个线卡住(kǎ zhù)了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍(ái zòu)。
  • 5. 下列句子中,没有错别字的一项是(    )
    A . 还有的同学别出心栽,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一个纸盔甲。 B . 班长马宝玉崭钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。 C . 微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。 D . 双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所已,一点儿也没注意到我们在偷看。
  • 6. 下列句子中的加点字解释,不正确的一项是(    )
    A . 今乃尾而斗(掉:垂下) B . 巍巍乎太山(若:好像) C . 尾搐入两间(股:大腿) D . 路转溪桥忽(见:同“现”)
  • 7. 下列词语中的“当”是“担当,承担”意思的一项是(    )
    A . 势不可当 B . 旗鼓相当 C . 敢作敢当 D . 门当户对
  • 8. 依次填入下面各句括号里的词语,准确的一项是(    )

    ⑴小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰似衣襟上的盘花扣。我才(    ),果然是丁香结。

    ⑵老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”(    )倒了,一切秘密暴露无遗。

    ⑶老汉似乎要喊什么,(    )间,一个浪头也吞没了他。

    ⑷我正要凝视他们时,(    )一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱。

    A . 恍然   骤然   颓然   猛然 B . 颓然   骤然   猛然   恍然 C . 恍然   颓然   猛然   骤然 D . 恍然   猛然   骤然   颓然
  • 9. 下列对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”理解不恰当的一项是(    )
    A . “蒙汉情深”是指蒙古族和汉族人民之间情谊深厚。 B . “何忍别”是指依依不舍,舍不得分别。 C . “天涯碧草”是指无边无际的碧绿的大草原。 D . “话斜阳”是指谈论着夕阳斜照的美景。
  • 10. 给下列语句排序,正确的一项是(    )

    ①围墙里响起了一片喊杀声。

    ②这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。

    ③整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。

    ④突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。

    A . ①②③④ B . ④②③① C . ③④①② D . ③④②①
  • 11. 围绕“闲不住的奶奶”这个题目选择下列事例,不合适的一项是(    )
    A . 年纪大了,还是坚持做家务 B . 每天晚上,听温州鼓词 C . 闲暇之余,给我织毛衣 D . 邻居家小孩生病,她去帮忙照顾
  • 12. 用下面句子赞扬“疫情期间医护工作者舍小家顾大家,冒着生命危险奔赴抗疫一线”的精神,最恰当的一项是(    )
    A . 位卑未敢忘忧国。 B . 横眉冷对千夫指。 C . 鞠躬尽瘁,死而后已。 D . 捐躯赴国难,视死忽如归。
  • 13. 下面句子属于“点面结合”中“面”的描写的一项是(    )
    A . 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 B . 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。 C . 副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 D . 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。
四、现代文阅读
  • 14. 读《丁香结》片段,完成小题。

    城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

    1. (1) 这段话里,作者用等词语写出了丁香花明亮的色彩,用等词语写出了丁香花活泼的动态,表达了作者对丁香花的喜爱。
    2. (2) 读了作者写的丁香花,我想到了
  • 15. 阅读下面《穷人》中的两个片段,完成小题。

    片段一:

    渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。

    片段二:

    桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!

    1. (1) 对片段一中屋内“温暖而舒适”的环境描写,理解不正确的是(    )
      A . 温暖而舒适是指屋内烤着炉火,家里收拾得干净整洁。 B . 屋内温暖而舒适是与屋外又黑又冷相比较而言的。 C . 温暖而舒适的环境描写可以凸显出桑娜的人物形象。 D . 温暖而舒适是指他们的生活过得十分舒适幸福。
    2. (2) 对片段二中桑娜忐忑不安的心理活动描写,理解不恰当的是(    )
      A . 桑娜忐忑不安的是她没得到丈夫的同意就抱回那两个孩子。 B . 桑娜忐忑不安的是她抱回两个孩子增加了丈夫的负担。 C . 桑娜忐忑不安的是丈夫出海捕鱼到现在还没有回来。 D . 桑娜忐忑不安的是丈夫回来了她不知道怎么跟他说。
    3. (3) 从环境和心理描写中,我们感受到桑娜的人物形象。
  • 16. 阅读下文,完成小题。

    从百草园到三味书屋(节选)

    我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

    不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说呜蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根,有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙。我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

    冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉,需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

    1. (1) 下列关于百草园中让“我”感到有趣的事物的说法,不正确的一项是(    )
      A . 百草园是我的乐园,那里有碧绿的菜畦,紫红的桑葚。 B . 百草园是我的乐园,那里确凿只有一些野草。 C . 百草园是我的乐园,那里有长吟的鸣蝉,肥胖的黄蜂。 D . 百草园是我的乐园,那里冬天积雪后可以捕鸟。
    2. (2) 下列关于文章内容和写法的理解,不准确的一项是(    )
      A . 这是一篇回忆童年生活的文章。 B . 作者通过描写百草园里有趣的事物,表现了童年生活的快乐。 C . 第二段中用了两个“不必说……”列举百草园中的事物,意思是这些都不如“泥墙根一带”的事物有趣味。 D . 第三段中“雪天捕鸟”的一系列动词,准确地描述了捕鸟的过程。
    3. (3) 细读第二段横线上的内容,照样子概括事例

    4. (4) 《少年闰土》中,鲁迅先生也写到了“雪地捕鸟”的事。想一想,他为什么反复写这件事?写下你的看法。
五、文言文阅读
  • 17. 阅读下面小古文,完成小题。

    童趣(节选)

    于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为堑,神游其中,怡然自得。

    一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊,神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

    1. (1) 下面词句没有“看”的意思的一项是(    )
      A . 定神细视 B . 神游其中 C . 见二虫斗 D . 观之正浓
    2. (2) 让作者觉得有趣的事情是(    )(多选题)
      A . 神游土墙花台 B . 挑逗虫蚁 C . 观二虫斗 D . 鞭蛤蟆
    3. (3) 读着“舌一吐而二虫尽为所吞”,我们仿佛看到
六、习作。
  • 18.    爱玩是孩子的天性。孩子们享受着玩耍的快乐,在玩耍中学习,在玩耍中成长。请以“玩耍”为话题,自拟题目,写一篇不少于400字的文章。要求:①围绕中心意思来写;②书写正确工整,卷面整洁。

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