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当前位置： 初中生物 /人教版（新课程标准） /八年级下册 /第七单元 生物圈中生命的延续和发展 /第二章 生物的遗传和变异 /第一节 基因控制生物的性状
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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初中生物人教版八年级下册《第一节 基因控制生物的性状》

更新时间：2021-12-16 浏览次数：62 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2021六上·东平月考) 下列属于变异现象的是（　　）
    A . 一猪生九子，连母十个样 B . 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞 C . 种瓜得瓜，种豆得豆 D . 子女的一些性状跟他们的父母相似
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  • 2. (2021·深圳) 有关生物性状的说法正确的是（　　）
    A . 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 B . 绵羊的卷毛和山羊的黑毛属于相对性状 C . 生物的性状只受基因控制，不受生活环境影响 D . 性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
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  • 3. (2021·大庆) 科学家将大鼠生长激素基因成功地导入小鼠的受精卵中，由这样的受精卵发育成的转基因超级鼠的生长速度比同胎出生的普通小鼠明显加快，这说明（ ）
    A . 性状控制基因 B . 基因控制性状 C . 小鼠受精卵需要大鼠基因才能发育 D . 生物的性状是由外界环境决定的
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  • 4. (2021·青海) 在社会实践活动中小明发现自己拔出的一个萝卜长在地下部分表皮颜色为白色，长在地上部分表皮颜色为浅绿色。对此现象的解释正确的是（   ）
    A . 萝卜的性状只与环境有关 B . 萝卜的性状只与基因有关 C . 这个萝卜一定发生了变异 D . 萝卜的性状由基因控制，还受环境的影响
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  • 5. (2021·黄石) 下列不属于相对性状的是（　　）
    A . 豌豆的高茎或矮茎 B . 人类的能卷舌或不能卷舌 C . 人类的卷发或黑发 D . 番茄果实的红色或黄色
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  • 6. (2021·阜新) 下列关于基因和性状的叙述，正确的是（   ）
    A . 生物的性状相同，基因组成就一定相同 B . 生物的基因组成相同，性状就一定相同 C . 具有相对性状的个体杂交，子一代表现出的性状就是显性性状 D . 生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现还受环境的影响
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  • 7. (2021·青岛) 下图关于生物学实验的叙述，正确的是（　　）

    A . 图一是转基因技术的实验研究，①应将受精卵注入丙鼠的子宫中 B . 图一实验研究的生物性状是鼠的个体大小，②应使用显微注射器 C . 图二中大花生果实长度平均值大于小花生的，是环境不同引起的 D . 图二实验应挑选大小花生各5枚，分别测定花生果实长轴的长度
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  • 8. (2021·青岛) 同一株水毛莨，裸露在空气中的叶和没在水中的叶形态明显不同。下列叙述正确的是（　　）
    A . 生物的性状有时不受基因的控制 B . 生物的性状只受生活环境的影响 C . 生物的性状只能受基因的控制 D . 生物的性状受基因和环境共同作用
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  • 9. (2021八下·朔州期末) 冬瓜是北方冬春季节常见的蔬菜．冬瓜的果实常常很大，有的达数千克；冬瓜果实表皮较硬，有的品种果皮淡绿色有毛，有的是深绿色无毛；不同品种冬瓜果实内部的种子也有大有小冬瓜的这些形态、结构特征都称为（   ）
    A . 变异 B . 性状 C . 相对性状 D . 基因
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  • 10. (2021八下·榆次期末) 有一种苏云金杆菌能产生杀虫毒素，科学家将控制这一杀虫毒素合成的基因成功地导入棉细胞中，获得具有抗虫性能的转基因棉。下列有关分析错误的是（   ）
    A . 转基因棉的成功说明基因控制生物的性状 B . 杀虫毒素基因是有遗传效应的DNA片段 C . 转基因技术只能用于植物，不能用于动物 D . 转基因棉细胞的染色体数目没有改变
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二、综合题
  • 11. (2021·开江模拟) 小麦是我国重要的粮食作物之一，栽培历史悠久，品质优良。请根据研究小麦过程中所遇到的有关问题作答。
    1. （1） 小麦茎的高矮、产量高低、成熟早晚等都是性状，生物性状的遗传一般是由DNA上的控制的。
    2. （2） 将两株高茎小麦杂交，收集全部种子共632粒种植，后代出现部分矮茎小麦，这种现象在遗传学上叫做；子代中高茎小麦的基因组成是假如所有种子均发育成了植株，则子代高茎小麦中含有矮茎基因在理论上共有株。
    3. （3） 科学家正试图把燕麦的抗旱基因转移到小麦中，培育抗旱的小麦，这种技术在生物学上称为。
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  • 12. (2021八下·敦化期中) 小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从①有无耳垂 ②大拇指能不能向背侧弯曲 ③体型胖瘦三个方面的特征进行分析：
    1. （1） 父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的现象。
    2. （2） 母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的现象。
    3. （3） 能遗传的变异特征是，不能遗传的变异特征是（填代号）。
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