B . 
C . 
D . 
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去FeCl2溶液中混有的CuCl2 | 加入适量的镁粉，充分反应后过滤 |
| B | 除去CO2中混有的CO | 点燃 |
| C | 鉴别过氧化氢溶液和水 | 观察颜色 |
| D | 鉴别黄铜（铜锌合金）和黄金 | 分别取样，滴加稀盐酸，观察现象 |
过滤操作中没有用玻璃棒引流
B . 
如果活性炭和小卵石调换位置会影响水的净化效果
C . 
该实验验证了燃烧需要的两个条件
D . 
玻璃管中液面上升到1刻度的原因只是铁丝网生锈需要氧气
加热等质量的氯酸钾制取氧气
B . 
等质量的铁粉和锌粉与足量等浓度的稀盐酸反应
C . 
点燃镁条燃烧前后
D . 
加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
中国人民在抗击新冠肺炎的斗争中已经取得了阶段性的胜利，2020年12月1日教育部印发《关于加强今冬明春校园疫情防控工作的通知》指出：要主动防范今冬明春新冠肺炎与其他传染病叠加风险。请结合图片及文本信息，回答问题。
膜分离技术是分离科学中最重要的手段之一，能够高效环保的解决问题，已经广泛的应用于各种领域。膜分为微滤膜、超滤膜、纳滤膜、分子筛膜。微滤膜主要分离液体或水中的悬浮物、细菌等，超滤膜过滤一些比较大的蛋白质分子，纳滤膜用于纳米级别的颗粒分离。而分子筛膜可以进行分子级别的分离，用于天然气的纯化、二氧化碳捕获、液体物质与水的分离等。
目前纯氧的制取技术主要是深冷分离（在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发）和变压吸附，但是能耗比较高生产受到很多限制。而用膜分离技术直接从空气中分离出纯氧，能耗节省30%～50%。该技术的核心是一种致密的透氧膜，空气中的氧气接触膜变成离子并在膜中传导，最后就可以在膜的另一侧得到纯氧。
阅读本文，完成下列任务：
（信息检索）食醋的主要成分是醋酸，遇到某些含有碳酸根的物质反应产生二氧化碳气体。家庭厨房里的碱面主要成分是碳酸钠（Na2CO3），鸡蛋壳主要成分是碳酸钙。
小组同学们联系学过的化学知识，用食品包装袋中的生石灰干燥剂自制澄清的石灰水，具体操作如图：
该操作过程中发生的变化包括。
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实验方案 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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方案一 |
①取少量碱面粉末加入适量食醋 ②将气体通入澄清的石灰水 |
①快速冒气泡 ② |
食醋可以与某些含有碳酸根的物质反应产生二氧化碳 |
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方案二 |
① ②将气体通入澄清的石灰水 |
①鸡蛋壳碎片快速产生气泡 ②澄清的石灰水变浑浊 |
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方案三 |
①取一只鸡蛋加入适量食醋 ②将气体通入澄清的石灰水 |
①鸡蛋壳表面缓慢产生气泡 ②澄清的石灰水变浑浊 |
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对比项目 |
排水法 |
向上排空气法 |
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收集原理分析 |
二氧化碳气体从水中逸出的速率远远大于溶解在水中及与水反应的速率 |
① ②二氧化碳不与空气成分发生反应 |
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集满验证 |
集满现象：瓶口开始向外冒气泡 |
用燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭 |
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澄清石灰水的时间 |
时间较短 |
时间较长 |
（实验结论）。
