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河南省洛阳市偃师区2021-2022学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2022-04-12 浏览次数:134 类型:期末考试
一、基础知识。(20分)
  • 1. (2021四上·偃师期末) 联系上下文,依据音节写汉字。

    华山非常险峻,如fǔ pī刀削一般,难以攀登,解放战争时期,国民党军队被解放军打得kuì不成军,一部分残匪táo上华山,以险峰作yǎn hù,wán强抵kàng,拒不投xiáng。英勇的解放军通过智取,一举端掉了残匪的老cháo。

  • 2. (2021四上·偃师期末) 下列加点字的注音完全正确的一组是( )。
    A . (dīng)子    (jiàng)领    (zhā)针    心(zàng) B . (sāi)    挖(juē)    衣(jīn)    恐(bù) C . (jué)起    (shēn)士    开(zuó)    (xù)须 D . (lòu)    (chéng)救    骨(suǐ)    血(yè)
  • 3. (2021四上·偃师期末) 下列句子完全正确的是( )。
    A . 口语交际课《爱护眼睛,保护视力》,主要是学习爱护眼睛、保护视力的方法。 B . 神话通常气魄宏大,读的时候要发挥想象,感受其中的神奇。 C . 小刚得知周末妈妈要带他去旅游,高兴得手舞足蹈、面如土色。 D . 在弯弯曲曲的小路上,看见了一只麻雀。
  • 4. (2021四上·偃师期末) 下列每句话中都有一个词语与教材内容不一样,找出来,连同教材中的词语都写在答题卡上。
    1. (1) 每个小水塘都拥有一个月亮。
    2. (2) 灰白色的鹅卵石铺满河床。
    3. (3) 只有东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又移动起来。
    4. (4) 那条白线很快地向我们移来,逐渐变长、变粗、横贯江面。
    5. (5) 机不可失,失不再来。
  • 5. (2021四上·偃师期末) 古诗文填空。
    1. (1) 云母屏风烛影深,。嫦娥应悔偷灵药,
    2. (2) 生当作人杰,。你从李清照这两句诗中体会到了:
    3. (3) 诸儿,唯戎不动。因为。(此空用现代文答)
二、学以致用。(10分)
    1. (1) 选一个词语,仿照例句,用动作描写来表现它。

      例:写“害怕":

      妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。

      词语:难受   高兴    气愤    勇敢

    2. (2) 读下面两个例句,体会不同的语气,想想在所给的情境中你会怎么说,仿照例句写出两种不同的说法。

      例:您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?

      您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,不愁没钱花。

      情境:同学们正在进行小组讨论,大家对如何提出有价值的问题争论不休。面对这种情况,你会怎么说?

    3. (3) 怎样把一件事情写清楚?
三、阅读理解。(50分)
  • 7. (2021四上·偃师期末)  

    爬天都峰

    假日里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。

    我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天,上挂下来的,真叫人发颤!

    忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

    我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”

    老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!"

    我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子样……

    爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

    在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!"

    “不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!"

    爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

    1. (1) 这篇文章写了一件什么事?是按什么顺序写的?
    2. (2) 一个班的“拼搏”小组在学习这篇文章时提出了如下三个问题:

      ①爸爸为什么说他们一老一少都从别人身上汲取力量呢?

      ②文章开头写爸爸带我去爬天都峰,为什么一直写“我”和一位老爷爷一起爬呢?

      ③文中的“我“对我们的学习和生活有什么启发呢?

      这三个问题是从不同的角度提出的,你认为是从哪三个不同的角度提出的呢?

    3. (3) “我”是怎么爬天都峰的?文中只用了一句话进行描写,却很形象,找出来。
    4. (4) 他们一老一小都从对方身上汲取了什么力量?
  • 8. (2021四上·偃师期末)  

    燕子

    一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

    我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。

    燕子终于又回来了。衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一间白色的小房子。一会儿,它们又出去了,过了一会儿,它们又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方,发现了工厂,找到了工作,在向我报告它们的快乐……

    接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们此饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一支歌,又到它们的工厂去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

    燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫健的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!

    呵,你这春天的使者,劳动的使者呵!

    1. (1) 燕子忙忙碌碌,飞来飞去,是因为( )。
      A . 燕子在忙碌地建窝 B . 燕子受到了“我"的惊吓 C . 燕子因春天的到来而感到开心 D . 燕子喜欢在窗外唱歌
    2. (2) 这篇短文要赞美燕子的什么精神品质?
    3. (3) 画横线的句子形象地写出了“我”的什么心情?
    4. (4) 认真阅读文中有关语句,用“一会儿……一会儿”写一句话。
    5. (5) 联系上下文理解下面词语的意思。

      眺望:

      矫健:

  • 9. (2021四上·偃师期末)  

    难忘的童年游戏(节选)

    我在郑州上的小学,当时郑州还只是黄河岸边一座风沙小城。 课时不多,作业也大多在教室就做完了,于是整天地疯玩。玩什么呢?男孩子爬树上房、叠罗汉摔跤、拍画片弹球,女孩子跳皮筋跳格子、抓羊拐斗五子、丢包翻丝绳。总之整天都在地上“囚”着,弄得一头一身的灰土,父母们也都不以为意。

    我最沉迷于“斗鸠”。所谓“斗鸠”,就是用手扳起自己的一条腿,另一条腿蹦着,用膝盖去把对方撞倒。那时我以为游戏名应该叫“斗鸡”,“鸠”是土音把“鸡”叫转了。现在想想“斗鸠”也有道理,大约意思是斗斑鸠、斗鹤鹑之类吧? 一般只和同龄人玩“斗鸠”,因为不同年级身高相差太远无法匹敌。记得一次正和同班同学酣斗,忽然一群人高马大的高年级学生跳了过来,吓得同学们四散奔逃。我想跑已经来不及,只好被迫迎战。一个高个子蹦起来泰山压顶似的用膝盖砸向我的肩膀,想一击而胜。没想到我因为以静待动站得很稳,趔趄了一下没有倒掉,上挑的膝盖反而使他失去重心,弄了个“嘴啃泥”。从此我们知道“斗鸠”可以以矮胜高,不再无谓地惧怕高年级。玩“斗鸠”的那几年,极大地强健了我的身体和腿力。

    过去我们玩的儿童游戏,原始、质朴、土得掉渣,却又带着几分清新气。也正是有了这些游戏,我们虽然生活在物资匮乏的年代,一个个长得精瘦却都有股干巴力气,更增添了日常生活的欢乐和精气神。

    1. (1) “我”小时候玩的游戏有什么特点?
    2. (2) “我”为什么会沉迷于“斗鸠”游戏呢?
    3. (3) 作者是从哪几方面把“斗鸠”游戏写清楚的?
    4. (4) 写一写你喜欢玩的游戏吧。(至少写60个字)
四、习作。(35分)

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