专题分类突破二摩擦力

更新时间：2022-06-24 浏览次数：110 类型：同步测试

一、类型1水平滑行问题

1. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。
1. （1）当t=1 s时，物体处于(填“加速”“匀速”或“减速”)运动状态。
2. （2）当t=3s时，物体受到的摩擦力为N，方向。
3. （3）当t=5s时，物体受到的摩擦力为N，物体受到的推力和摩擦力(填“是”或“不是”)平衡力。
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2. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。
1. （1）由图像可知t=1秒时物体处于状态；此时摩擦力是牛顿。
2. （2） t=3秒时，物体处于状态；物体受到的摩擦力为牛顿。
3. （3） t=5秒时，物体受到的摩擦力为牛顿；前5秒内共运动了米。
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二、类型四竖直滑行问题

3. 如图甲所示，重为5 N的正方体铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为N ；若对铁块施加一个竖直向下的拉力F_拉=2 N的作用，铁块将沿着该平板匀速向下运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为N；若对铁块施加一个竖直向上的力，使铁块匀速向上运动，则施加的力为N。

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4. 如图甲所示，重为5 N的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动，铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示，若铁块受到的摩擦力为2N。下列说法中正确的是（）

A . 磁性平板对铁块的吸引力等于5 N B . 0~2 s内拉力F等于7 N C . 0~6 s内拉力F等于5 N D . 2~6 s内拉力F等于7 N

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三、类型3叠加问题

5. 如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左做匀速直线运动。已知F=5 N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）

A . 5N 0N B . 5N 5N C . 0N 5N D . 0N 0N

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6. 如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）

A . 甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为F B . 甲、乙两图中B所受摩擦力大小均为F C . 甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D . 乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F ，物体B受到的摩擦力为0

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四、类型4传送带问题

7. 如图所示的皮带传动中，A为主动轮，B为从动轮，箭头表示旋转方向，两轮受到皮带的摩擦力的方向为（）

A . 与两轮的旋转方向相同 B . 与两轮的旋转方向相反 C . A轮受摩擦力的方向与A轮旋转方向相反，B轮受摩擦力的方向与B轮旋转方向相同 D . A轮受摩擦力的方向与A轮旋转方向相同，B轮受摩擦力的方向与B轮旋转方向相反

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8. 如图所示为皮带传动装置，装在电动机上的飞轮A通过皮带使装在车床上的飞轮B转动，若A轮沿顺时针方向转动，则（）

A . 皮带对A轮的摩擦力沿顺时针方向 B . 皮带对B轮的摩擦力沿逆时针方向 C . A轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向 D . B轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向

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五、跟踪训练

9. (2022七下·鹿城月考) 下列情况下的各物体中，受到摩擦力作用的是（）

A . 在水平传送带上，随传送带匀速运动的零件 B . 紧压在竖直墙上的砖块 C . 沿光滑斜面滑下的木块 D . 放在光滑的水平桌面上的杯子

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10. 用F=5 N的水平力拉着重25 N的木块在水平地面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A . 木块受到的支持力是5 N B . 木块受到的摩擦力是25 N C . 支持力和压力是一对平衡力 D . 若只把F增大到6N，则木块所受摩擦力为5 N

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11. 如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用6 N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（）

A . 木块对砝码的摩擦力为2 N B . 长木板对木块的摩擦力为3 N C . 桌面对长木板的摩擦力为6 N D . 桌面对长木板的摩擦力为0

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12. 用如图所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，下列说法正确的是（）

A . 比较甲、乙实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关 B . 甲实验中加速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力会变大 C . 丙实验中测力计水平匀速拉动木块时，木块上的砝码所受摩擦力的大小是0 N D . 实验中测力计斜向上拉动木块匀速运动时，滑动摩擦力与拉力大小相等

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13. 小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向向右拉动木块，并使木块做。这样做的目的是。

（2）实验时，小明记录的部分数据如下表所示。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1. 2
2	平放	木板	8	1. 6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

①分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F'大小的关系式是。

②如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为的三组数据进行分析。

（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F- t图像如图2所示，其中0~4 s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是(填字母)。
A．一定静止

B．-定做匀速直线运动

C．静止或匀速直线运动

D．条件不足，无法判断
（4）若他拉着木块匀速前进的速度由0.02 m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时木块受到的滑动摩擦力将(填“变大”“不变”或“变小”)。

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试卷信息

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初中

高中

专题分类突破二摩擦力

副标题：

*注意事项：

专题分类突破二摩擦力

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