浙江省宁波市余姚市2021-2022学年八年级上学期科学期末...

更新时间：2022-03-24 浏览次数：143 类型：期末考试

一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）

1. (2020八上·宁波月考) 下列现象中不是机械运动的是（）

A . 划破夜空的流星 B . 奔驰的骏马 C . 植物开花结果 D . 地球绕太阳公转

答案解析收藏纠错 + 选题
2. 一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边 $\text{[math]}$ ，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）

A . A 对桌面的压强不变 B . A 对桌面的压力不变 C . A 对桌面的压力不断变小 D . A 对桌面的压强不断变小

答案解析收藏纠错 + 选题
3. 如图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是（）

A . 过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的 B . 过程c、d是通过气体扩散实现的 C . 与血管甲相比，血管丙内的血液含有更丰富的氧 D . 血管乙处是人体内二氧化碳浓度最大的地方

答案解析收藏纠错 + 选题
4. 如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
5. 无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中，正确的是（）

A . 培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收 B . 配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 C . 青菜在培养液中，吸收营养物质的主要部位是根尖的伸长区 D . 培养液中含量最多的无机盐是含铁、锰、硼的无机盐

答案解析收藏纠错 + 选题
6. 如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m₁、m₂的两个球，随车一起匀速运动，当车突然停止运动，其他阻力不计，设车无限长，则两小球（）

A . 一定不相碰 B . 一定相碰 C . 若m₁＞m₂ ，则肯定相碰 D . 若m₁＜m₂ ，则一定不相碰

答案解析收藏纠错 + 选题
7. 小明将乒乓球置于漏斗中，下图中利用电吹风能将乒乓球吹出漏斗的是（）

A . B . C . D .

答案解析收藏纠错 + 选题
8. 如图所示，与传送带等高的光滑水平台上有一小物块以某一初速度v₀滑上粗糙的传送带。若传送带静止时，物块离开传送带后落在地上P点，若传送带逆时针匀速转动时，则物块以同样的初速度v₀滑上传送带，并最终落到地面上，物块落在（）

A . P点 B . P点或P点的左侧 C . P点的右侧 D . P点或P点的右侧

答案解析收藏纠错 + 选题
9. 用质量相同的黄金制成大小不同的两个空心金球，放入质量相同的甲、乙两种不同液体中（两个水槽相同），静止时如图所示，不计球内空气的质量。下列说法中正确的是（）

A . 小金球受到的浮力较大 B . 大金球受到的浮力较大 C . 甲液体的密度较小 D . 甲、乙两液体对水槽底部的压强一样大

答案解析收藏纠错 + 选题
10. 根将水分吸收到植物体内的顺序是（）

A . 土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮细胞以内各层细胞→导管 B . 导管→土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞 C . 土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞→导管 D . 成熟区表皮细胞以内各层细胞→土壤溶液→根毛细胞→导管

答案解析收藏纠错 + 选题
11. 如图为肺泡里的气体交换示意图。下列叙述不正确的是（）

A . 甲处流动的是静脉血 B . ①为二氧化碳，②为氧气 C . 乙处为肺动脉 D . 肺泡壁是一层扁平的上皮细胞

答案解析收藏纠错 + 选题
12. 2022年1月1日，科技部长徐南平指出，我国已经筛选出磷酸氯喹、法匹拉韦、可利霉素等药物，在临床中显示这些药物治疗新冠肺炎有一定的疗效。其中磷酸氯喹的化学式为C₁₈H₃₂ClN₃O₈P₂ ，下列有关磷酸氯喹的说法错误的是（）

A . 磷酸氯喹是化合物 B . 一个磷酸氯喹分子含有64个原子 C . 磷酸氯喹分子由碳、氢、氯、氮、氧、磷六种元素组成 D . 磷酸氯喹分子中碳、氢、氮三种原子的个数比为18：32：3

答案解析收藏纠错 + 选题
13. 用微观的观点解释下列现象或事实，不正确的是（）

A . 水变成水蒸气--水分子的化学性质发生了变化 B . 1个水分子的质量约是3×10^-26kg--分子质量很小 C . 物质的热胀冷缩现象--分子间的间隔发生改变 D . 氢气和液氢都可做燃料--相同物质的分子，其化学性质相同

答案解析收藏纠错 + 选题
14. 下图是某地小麦在不同时期需水量柱形图，分析正确的是（）

A . 小麦各个发育时期的需水总量相同 B . 小麦抽穗期生理活动旺盛，平均每天需水量最大 C . 小麦的根吸收水分的主要部位是根尖分生区 D . 无机盐溶解在水中，通过筛管运输到小麦植株的各个部分

答案解析收藏纠错 + 选题
15. 如图是叶片在阳光下进行的生理活动，A、B、C均表示物质，下列相关叙述错误的是（）

A . 若此过程表示叶片的光合作用，则进行此过程的场所是叶片细胞内的叶绿体 B . 若此过程表示叶片的呼吸作用，则A表示氧气 C . 若C表示水，则表示该叶片正在进行蒸腾作用 D . 若此过程表示叶片的光合作用，则A，B，C和水均是光合作用的原料

答案解析收藏纠错 + 选题
16. 如图是血液中血红蛋白与氧结合情况跟血液中CO₂浓度变化的关系曲线图，则图中的S和P点依次表示（）

A . 右心房、右心室 B . 主动脉、毛细血管 C . 肺静脉、主动脉 D . 肺动脉、肺静脉

答案解析收藏纠错 + 选题
17. 如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（）

①甲、乙两次实验中，小桌对海绵的压力大小相等

②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关

④甲、乙两次实验，可通过对比海绵被压下的深浅来反映压力的作用效果

A . ①② B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2019八上·浙江期中) 物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p－t图象如图乙所示。则下列描述正确的是（）

A . 抽气过程中，三节管中的气体流速相同 B . ③是A管中的气体压强随时间变化的图象 C . 0～4秒，C管中的气体压强变化最大 D . 实验室的大气压为101.0千帕图象

答案解析收藏纠错 + 选题
19. 如图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶加快反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶加快反应速率随pH或温度变化趋势。下列相关分析，正确的是（）

A . 在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大 B . 图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度 C . 研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到如图曲线 D . 短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点

答案解析收藏纠错 + 选题
20. 如图所示，在一块浮在水面的长方体木块上放一质量为272克的铁块甲，木块恰好浸没在水中。拿掉铁块甲，用细线把铁块乙系在木块下面，木块也恰好浸没在水中，则铁块乙的质量为（）（ρ_铁=7.8克/厘米³ ， ρ_水=1.0克/厘米³）

A . 312克 B . 237克 C . 318克 D . 326克

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题（本题共6小题，每空2分，共30分）

21. 如图所示，在水平桌面上放置一盛水的容器，容器内水面到容器底部的距离为0.15米，A、B、C为容器中三点，已知AB两点位于同一水平面，A点距容器底部的竖直距离为0.05米，A点受到水的压强为p_A为帕，比较B、C两点的压强p_bp_c（选填“大于”、“等于”或“小于”）。将容器移到斜面上后，A、B、C三点受到水的压强最大的是点（假设A、B、C均处于液体内部）。

答案解析收藏纠错 + 选题
22. 如图是叶片结构示意图，请据图回答：
1. （1）图中，[]主要由输导组织构成。
2. （2）图中，[]的绝大部分属于营养组织。
3. （3）将刚摘下的叶片放入70℃的热水中（如图所示），会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了。
  
  A . 下表面接受的光照较强 B . 上表面接受的光照较强 C . 下表皮的气孔比较多 D . 下表面的生命力强
答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2019八上·慈溪期末) 如图所示是我国某型号常规动力潜艇，它具备先进的通讯设备、武器、导航系统和隐蔽性强、噪声低、安全可靠等优异性能。潜艇在深海中匀速潜行时，如果遭遇海水密度突变造成的“断崖”险情，潜艇会急速掉向数千米深的海底，潜艇突遇“断崖”险情是因为遇到海水的密度突然(选填“变大”、“变小”或“不变”)造成的，此时应立即。（选填字母代号）A.将潜艇水舱中的水全部排出 B.打开阀门使海水进入水舱

答案解析收藏纠错 + 选题
24. 人体的消化系统是由消化道和组成的，食物在消化道中最终被分解成为可以吸收的小分子有机物，其中，蛋白质最终被分解为，脂肪被分解为和脂肪酸。

答案解析收藏纠错 + 选题
25. 如图为人体新陈代谢的部分生理活动示意图。A，B，C，D表示物质，①②③表示生理过程。请据图回答：
1. （1）当人体完成了A和B的气体交换后，该处血管中的血成血。
2. （2）正常人肾小管中的D物质可能是。
  
  A . 水 B . 蛋白质 C . 葡萄糖 D . 无机盐
答案解析收藏纠错 + 选题
26. 如图是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。
1. （1）甲、乙两种物质物理性质有较大差异的原因是。
2. （2）物质甲的名称是，利用它硬度大的性质可以制作钻头。
3. （3）物质丙的化学式为C60，它的一个分子是由60个碳构成的。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共20分）

27. 如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的四种形变。
1. （1）过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的有关。
2. （2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的有关。
3. （3）以上的这种实验问题的方法，在科学上叫作法。
答案解析收藏纠错 + 选题
28. 某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室，如图甲（CO₂缓冲液的作用是保持小室内的CO₂浓度恒定）。将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图乙所示曲线。请回答下列问题：
1. （1）一昼夜中小室内氧气浓度最高的是（填字母）点。
2. （2）请解释14时氧气释放速率降低的原因：。
3. （3）若从6时开始实验，初始液滴位置为0，一段时间后观察到A装置中液滴移动到如图甲所示位置，那么产生此结果的原因是，使消耗的氧气大于产生的氧气，小室内压强减小。
答案解析收藏纠错 + 选题
29. 小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，步骤如下：
1. （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是为了；
2. （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N．用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，计算得到活塞的横截面积为cm²。
3. （3）计算得到大气压强的数值为Pa。
答案解析收藏纠错 + 选题

四、解答题（本题共4小题，第30、32、33题8分，第31题6分，共30分）

30. 如图为人体血液循环简图，其中代码A、B分别表示肺与外界的气体交换方向，a、b、c、d表示心脏的四个腔，①～⑥表示有关的血管，请分析回答：
1. （1）当血液流经①所示的血管后，血液成分发生的显著变化是。若④为小腿骨骼肌内的血管，则它能为周围的肌肉细胞不断运来；若某人因外伤引起上述骨骼肌发炎，则④内血液中的会穿出④，吞噬侵入的病菌。
2. （2）心脏的[]肌肉壁最厚，收缩时能产生强大的动力，推动血液在③、④、⑤所示血管内流动。
答案解析收藏纠错 + 选题
31. 中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家。它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙（dài），具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C₂₇H₄₂O₃ ，请你计算：
1. （1）皂甙由种元素组成。
2. （2）皂甙中碳、氢、氧元素的原子个数之比是。
3. （3）皂甙的相对分子质量（写出计算过程）。
答案解析收藏纠错 + 选题
32. (2019·鄞州模拟) 如图所示，一冰块漂浮在水面上，当冰块完全熔化后。
1. （1）请你用有关知识证明冰块熔化后水面不升不降。（不考虑水的蒸发和溢出）。
2. （2）如果冰块是漂浮在一杯盐水上，当冰块完全熔化后，液面的变化是（填“上升”、“下降”、“不变”）。
答案解析收藏纠错 + 选题
33. 如图甲所示，是小科家的“懒人花盆”。它的外面是一个储水盆，里面是一个栽培盆，栽培盆中有--圆柱体浮子能在光滑的管中自由上下运动，浮子的顶端可显示水位高低，栽培盆底的陶粒通过渗透与蒸发的原理起到吸水和透气的作用，从而为土壤提供水分。“懒人花盆”的原理可简化成图乙，已知：浮子重为0.02N，横截面积为0.5cm² ，
请回答下列问题：
1. （1）从植物细胞吸水或失水原理分析，若储水盆内所用营养液浓度过高，会导致植物细胞.
2. （2）浮子在水中漂浮时，浸入水中的深度是多少?
3. （3）当储水盆内盛有密度比水大的营养液时，营养液对漂浮的浮子底面的压强多大?(g取10N/kg)
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

浙江省宁波市余姚市2021-2022学年八年级上学期科学期末...

副标题：

*注意事项：

浙江省宁波市余姚市2021-2022学年八年级上学期科学期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析