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广东省广州市海珠区2021-2022学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2022-03-02 浏览次数:109 类型:期末考试
一、词句段运用。
  • 1. (2021六上·海珠期末) 读拼音,写词语。
    1. (1) 望着páo xiào()的洪水,望着堤岸边shēn yín()的灾民,李书记的脸上写满了yōu lǜ()。
    2. (2) 王大爷非常kāng kǎi(),经常用自己的养老金购买书籍送给村子里的孩子们。他说:“能为村里做点gòng xiàn(),我心里很高兴。“
  • 2. (2021六上·海珠期末) 下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是( )。
    A . (xuē)    碧(chéng) B . (jiān)    望(tiào) C . 脚(duò)    然(zhòu) D . 帽(zhān)    枯(jié)
  • 3. (2021六上·海珠期末) 下列各组词语中加点的字读音相同的一项是( )。
    A .  关 B . 差  人 C . 礴  地 D . 月  
  • 4. (2021六上·海珠期末) 下列同音字书写不完全正确的一项是( )。
    A . 气   B .  天 C .  检 D .  浮
  • 5. (2021六上·海珠期末) 下列四字词语书写完全正确的一项是( )。
    A . 大步流星    轻歌慢舞 B . 分身碎骨    自作自受 C . 一望无际    技高一筹 D . 别出心栽    心满意足
  • 6. (2021六上·海珠期末) 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
    A . 鲁迅笔下的人物形象血肉丰满,栩栩如生 B . 在日常生活中注意积累素材,写作时才能妙笔生花 C . 公园里的老人们唱起京戏来,真是有板有眼 , 常常吸引很多人驻足欣赏。 D . 张家界的山形状奇特,有的如唐僧师徒,有的如采药老人,真是天籁之音
  • 7. (2021六上·海珠期末) 下列句子中分号使用不恰当的一项是( )
    A . 五位壮士一面向顶峰攀登;一面依托大树和岩石向敌人射击。 B . 孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜职有鱼。 C . 结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? D . 整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短工;自己也种地,只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月。
  • 8. (2021六上·海珠期末) 下列对与戏曲有关的词语解释有误的一项是( )
    A . 本届车展,“概念车” 首次惊艳亮相。(亮相:比喻人或事物公开露面。) B . 新来的英语老师是科班出身 , 口语十分纯正。(科班出身:在国外待了一段时间回来的人。) C . 在家庭教育中常常是母亲唱红脸,父亲唱白脸 , 相互配合演双簧。(唱白脸:指演反面角色,或令人讨厌的角色,或严厉的角色。) D . 我们需要的是踏实认真的学习,而不是有名无实的花架子。(花架子:指好看而不实用的武术架势。比喻虚有其表而无实用价值的东西。)
  • 9. 对下面这段话的主要内容概括最准确的一项是( )

    狂风摇撼着“风动石”,它为什么不倒呢?原来这个秘密和它的形状有着很大的关系。你仔细瞧瞧吧,它上面小,下面大,重心很低,即使遇风晃动几下,通过重心的垂线,也始终在它与下面石头的接触面内。因此,无论风怎么吹,它始终安然不倒。

    A . 狂风摇撼的“风动石”。 B . 安然不倒的“风动石”。 C . “风动石”不倒的原因 。 D . “风动石”的重心很低。
  • 10. (2021六上·海珠期末) 关于演讲和演讲稿,下列说法不恰当的一项是( )
    A . 演讲要有说服力,演讲稿的观点必须鲜明。 B . 手舞足蹈等肢体语言最能增强演讲感染力。 C . 可以引用名人名言、列举事实来说明观点。 D . 引用生动的故事丰富内容,更具有感染力。
  • 11. (2021六上·海珠期末) 根据提示写句段。
    1. (1) 下面的句子写出了人对某事入迷的样子,试着写一写类似的情景,突出人物入迷的状态。

      例:只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

    2. (2) 读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用几句话写下来。

      遥远的星空    遥远的记忆    遥远的地方

二、日积月累:根据提示默写并填空。
  • 12. (2021六上·海珠期末) 根据提示默写并填空。
    1. (1) “,万紫千红总是春”的春景使人陶醉;“绿树村边合,”的田园风光让人欣喜;“黑云翻墨未遮山,”的雨景令人称奇。
    2. (2) 方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴, 。“由于伯牙、锺子期二人成为知音的传说,人们用“”这个成语来比喻知音难觅或乐曲高妙。
三、阅读部分
  • 13. (2021六上·海珠期末) 阅读(一)

    童年(节选)

    有一次酒馆老板娘跟外祖父争吵过后,顺带也把外祖母骂了一通,外祖母根本没参与他们的争吵,可是她恶狠狠地骂,还向外祖母扔了一根胡萝卜。

    “你可真是个糊涂蛋,我的太太。”外祖母平静地对她说。而我却气坏了,决定报复这个女人。

    我绞尽脑汁想了很久,用什么东西能让这个红头发、双下巴、没眼睛的胖女人更难受。我想出来了:我盯梢发现老板娘下到酒窖里了,就把酒窖上方的顶盖关上,上了锁,然后在上面跳了个复仇之舞,把钥匙扔到房顶上,自己飞快地钻进厨房。外祖母正在做饭,她-开始没明白我兴奋个什么劲儿,等弄清楚来龙去脉,她在我屁股.上啪啪拍了几巴掌,把我拖到院子里,让我上房顶找钥匙。我对她的态度十分惊讶,一声不吱地把钥匙取了下来,就跑到院子的角落里,看着她把我俘获的老板娘放了出来,看着她们俩人一边友好地笑着,一边在院子里走。

    “看我怎么治你。”老板娘攥紧胖胖的拳头吓唬我,但她那胖得没有眼睛的脸_上却洋溢着善意的微笑。外祖母揪着我的后脖领子,把我带到厨房,问我:

    “你为什么要这么做?”

    “她朝你扔胡萝卜……”

    “这么说你还是为了我?这样!你这个小没用的,我这就把你扔到炉子底下给老鼠,你就醒过来了!你还成了保护者,瞧瞧你像个泡泡,立马就裂了!要是我告诉你外祖父,他能把你的皮揭下来!赶紧去阁楼吧,学你的书去……”

    她一白天都没跟我说话,到了晚上,她在我床边坐了下来,动情地说了一些我至今记忆犹新的话:

    “阿廖沙,我的心肝儿,你明白吗,这是你应得的教训:别掺和大人的事,过你小孩子的日子吧!你明白吗?谁犯了什么错,这跟你没关系。受罚的是犯错的人,不是我们!”

    (选自《童年》高尔基/著黄玫译人民教育出版社有删改)

    1. (1) 选文主要讲了一件什么事?请用简洁的语言概括。
    2. (2) 阿廖沙之所以报复酒馆老板娘,是因为( )(双选题)
      A . 老板娘跟外祖父打了一架。 B . 老板娘骂了外祖母一通。 C . 老板娘朝外祖母扔胡萝卜。 D . 老板娘攥紧拳头吓唬我。
    3. (3) 阿廖沙是怎样报复酒馆老板娘的? ( )(单选题)
      A . 把老板娘骂了一通。 B . 把老板娘拖到院子里。 C . 朝老板娘扔胡萝卜。 D . 把老板娘锁在地窖里。
    4. (4) 通过选文中对外祖母的语言、动作等描写,可以看出外祖母是一个( )的人。(多选题)
      A . 慈祥 B . 软弱 C . 善良 D . 宽容
    5. (5) 除了外祖母,小说《童年》还刻画了许多性格鲜明的人物:(    )。(多选题)
      A . 粗野自私的外祖父 B . 富于同情心的小茨冈 C . 贪婪恶毒的舅舅们 D . 忠厚老实的格里高利
    6. (6) 结合《童年》这部小说,说说外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响?
  • 14. (2021六上·海珠期末) 阅读(二)

    《黄河大合唱》的震撼(节选)

    《黄河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。他很早就有一个宏愿:用音乐表现中华民族的苦难、挣扎和奋斗,对自由幸福的追求和最终取得胜利的信心。《黄河大合唱》的诞生,正是作曲家孕育已久的创作冲动的必然结果。

    1938年10月,诗人光未然首次乘木船渡过黄河,奔赴山西吕梁山抗日根据地。当他见到黄河的惊涛骇浪、壶口瀑布的壮观景象,不禁被这大自然的奇观惊呆了。万山丛中游击健儿的抗敌英姿,更强烈地震撼着诗人的心弦。在这些震撼的感召下,1939 年初,诗人开始酝酿创作一部长篇朗诵诗。不久,光未然因行军时不慎摔伤,回延安住院治疗。冼星海得知消息后前去看望。见面后光未然谈起创作朗诵诗的构想,冼星海听后十分兴奋,希望他把它写成歌词。稍后,光未然再也按捺不住创作的冲动,躺在病床上,一连五天口述了400多行诗句,经人协助笔录,终于完成了《黄河吟》,也就是后来《黄河大合唱》的歌词。

    1939年春的一天,抗敌演剧队第三队在延安的一个宽大的窑洞里举行晚会,光未然和冼星海都应邀参加。光未然带病一气呵成地朗诵了自己的这部新作。冼星海听完朗诵后,一把将诗稿抓在手里,激动不已地说:“这是一部中华民族的史诗。我要把它写成一部代表中华民族伟大气魄的大合唱。这将是中国第一部新形式的大合唱。我有把握把它谱好!我一定及时为你们赶出来!”

    冼星海于3月26日开始了大合唱的创作,到3月31日,《黄河大合唱》的八首歌曲就完成了,仅用了六天时间!这虽然还只是歌曲旋律的初稿,但已为这部巨作的成功奠定了坚实的基础。冼星海不愧为作曲大师!

    实际上,在拿到歌词后的一个多月里,冼星海做了一系列的准备工作,不仅收集了大量的创作素材,而且作了细致的调查,还为写作大型作品进行了先期的“练笔”一完成了第一部大合唱《生产大合唱》的创作和排练演出。他多次要求人们讲述渡黄河的情景和感受,对很多细节都再三追问。他还去学唱船工号子,后来用到了《黄河船夫曲》中。在创作期间,他经受了疾病的困扰和夜以继日的辛劳。为了尽善尽美,他支撑着病痛之身反复推敲,每写出一章,就请人试唱,再做修改,仅《黄河颂》就改了三次。

    《黄河大合唱》创作完成后,经过十余天的排练,于1939年4月13日首演。1939年5月11日,在庆祝“鲁迅艺术学院一周年纪念音乐晚会”上,冼星海指挥100余人的“鲁艺”合唱团,成功地演出了《黄河大合唱》。演出结束后,毛泽东等领导人都站起来热烈鼓掌,感动得连声说“好”。1939年7月8日,周恩来听了《黄河大合唱》 后也给予高度评价,并赞誉冼星海“为抗战发出怒吼,为大众谱出呼声”。

    《黄河大合唱》以其高度完美统一的艺术性和思想性,受到延安军民广泛的赞扬和欢迎,并迅速传播到包括国统区在内的各个战区,进而蜚声海外。

    (节选自《时代的强音震撼的旋律普遍的音乐——纪念人民音乐家冼星海》李岚清有删改)

    1. (1) 根据意思在短文中找到合适的词语填空。

      ①凶猛可怕的大浪。比喻险恶的境遇。()

      ②表示不间断地迅速完成某件事。()

      ③晚上接着白天,昼夜不停。形容劳苦勤奋。()

      ④形容某一方面很有成就,在国外的名气都很大。()

    2. (2) 《黄河大合唱》的歌词是由( )创作的。(单选题)
      A . 毛泽东 B . 周恩来 C . 光未然 D . 冼星海
    3. (3) “在这些震撼的感召下”,联系上文,“这些震撼” 指的是( )。(多选题)
      A . 中华民族的苦难 B . 壶口瀑布的壮观景象 C . 黄河的惊涛骇浪 D . 游击健儿的抗敌英姿
    4. (4) 为了完成《黄河大合唱》八首歌曲的作曲,冼星海做了哪些前期准备工作?( )(多选题)
      A . 收集创作素材。 B . 进行细致调查。 C . 进行先期“练笔”。 D . 学唱船工号子。
    5. (5) 《黄河大合唱》的创作过程,给你带来哪些启发与思考?请联系短文内容或生活实际谈一谈。
四、习作部分
  • 15. (2021六上·海珠期末) 任选一题按要求完成习作。

    ⑴话题:暖

    “暖”,是心情低落时朋友的安慰;“暖”,是踌躇不前时老师的鼓励;“暖”是身体不适时父母的照顾……你是如何感受“暖”字的呢?请围绕“暖”这个主题写一篇习作,题目自拟。

    要求:①围绕中心意思选择事例。

    ②内容具体,语句通顺。

    ⑵虚构的故事往往情节曲折。结合下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编一个故事吧。

    环境:嘈杂的菜市场

    人物:卖橙子的李大叔

    吝啬小气的张婶

    要求:①故事围绕主要人物展开,情节完整。

    ②试着写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。

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