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吉林省白城市通榆县2021-2022学年八年级上学期语文语文...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:65 类型:期末考试
一、积累与运用(18分)
  • 1. (2021八上·通榆期末) 对下面一段话运用的修辞手法判断正确的一项是( )

    (“清国留学生" )头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标志极了。

    A . 比喻  排比 B . 比喻  反语 C . 反语  拟人 D . 比喻  对比
  • 2. (2021八上·通榆期末) 填入下面文段横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )

        森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来危害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是     , 而且      , 甚而    

    ①烧毁成片的森林,伤害林内的动物

    ②导致生态环境失去平衡

    ③还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用

    A . ①②③ B . ③①② C . ①③② D . ②①③
  • 3. (2021八上·通榆期末) 下列各句中加点成语使用有误的一项是( )
    A . 诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境,却是妙手偶得 B . “趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络绎不绝 C . 家风是一种“软约束”,通过潜移默化的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 D . 京剧大师梅保玖先生演技高超,他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬,演得惟妙惟肖 , 活灵活现。
  • 4. (2021八上·通榆期末) 下面情景中,表达准确、得体的一项是( )

        学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学,并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上,对同学们说:    

    A . 同学们,我校将要举办校园文化艺术节,请大家积极参加。 B . 王老师让我告诉大家,我校将于5月5日举办校园文化艺术节。 C . 同学们,我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,请大家为了班集体的荣誉展示出自己的青春风采,一起参加吧! D . 王老师说,我校将于5月5日举办校园文化艺术节,请全班同学一起参加,不能当“逃兵”!
  • 5. (2021八上·通榆期末) 某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“庆元旦对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联,补写一个下联。

    上联:腊梅朵朵迎新岁

    下联:

  • 6. (2021八上·通榆期末) 下面句子存在语病,请指出错误并加以改正。

    在阅读文学名著过程中,常常能使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。

    1. (1) 错误:
    2. (2) 改正:
  • 7. (2021八上·通榆期末) 请在横线上端正地书写名句。
    1. (1) 角声满天秋色里,。(李贺《雁门太守行》)
    2. (2) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
    3. (3) 王维在《使至塞上》中运用比喻表达惆怅、愁苦心情的诗句是: 。
    4. (4) 郦道元《三峡》最后的渔人歌谣“ “,间接表达了景物带给人们的感伤情绪,更突出了秋天的凄凉冷寂。
二、阅读(42分)
  • 8. (2021八上·通榆期末) 阅读《孟子》二章,完成小题。

    富贵不能淫

    景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

    孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’,以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之,不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威式不能屈,此之谓大丈夫。

    生于忧患,死于安乐

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

    1. (1) 孟子,名,时期思想家。
    2. (2) 解释下列词语的意思

      岂不大丈夫()

      贫贱不能()

      乱其所为()

      入则无法家士()

    3. (3) 这两篇文章分别围绕着什么问题来议论的?
    4. (4) 《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡。请你从选文中任举一个例子做具体分析。
    5. (5) 人生就是一次远航,有艳阳高照,也有雨雪交加,更能帆风顺。当你身处逆境时,你会以怎样的心态对待它?
  • 9. (2021八上·通榆期末) 阅读课外文言文,完成小题。

    司马光好学

        司马温公幼时,惠记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵, 游息矣:独下帷绝编 , 迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵, 乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”

    选自《三朝名臣言行录》

    [注释]①可马温公:即司马光(1019一1086年),北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通签》。②下帷绝编:“下帷”,是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学,三年不看窗外事:“绝编”, 是指孔子读《易》时,好几次把穿简(书)的牛皮绳子翻断了,这里借此指读书勤奋。③迨(dài):等到。

    1. (1) 解释下列加点词语在文中的含义。

      记问不若人() 其文()

    2. (2) 能表现本文主旨(中心思想)的句子是( )
      A . 用力多者收功远。 B . 其所精诵,乃终身不忘。 C . 书不可不成诵。 D . 独下帷绝编,迨能倍诵乃止。
    3. (3) 读了司马光好学之后,你从中得到了怎样的启示?
  • 10. (2021八上·通榆期末) 阅读下面文章,完成小题。

    我的母亲

    老舍

    ①母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。

    ②有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

    ③母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

    ④当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,地递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。

    ⑤生命是母亲给我的。我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!(有删改)

    1. (1) 阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事。
    2. (2) “从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。”一句单独成段、但在文中漏掉了,你觉得应该插入在文中什么地方,并说明理由。
    3. (3) 文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,填补表格A、B处的空白。

      类别

      语句

      情感

      示例

      她的泪会往心中落

      母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍

      ……而后含泪把我送出门去

      A

      她的回答只有一串串的眼泪

      B

    4. (4) 文中句子极其富有表现力,请从人物描写角度赏析下面语句。

      母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。

    5. (5) 结合文章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验谈谈你对此的感悟。
  • 11. (2021八上·通榆期末) 阅读下面文章,完成小题。

    汉文化与筷子

    ①重阳这天,大家都在吃重阳糕。有的用手拿着吃:有的用力切开,用叉子叉着吃:有的则用筷子吃。看到大家不同的进食方式,想起汉文化和筷子的关系问题。因此写下这点文字。

    ②人类社会,共有三种进食方式。其一是用手。这是自然的进食方式,例如婴儿,不须母亲教导,自然地会用手抓东西吃。其二是用刀又。这当然是在人类发明火和冶铁之后,才会有的工具。人用刀叉获得猎物之后,在火上烤熟,然后用叉叉着,用刀割来吃,这比用手抓已经进了一步。其三是用筷子速食。这种进食用具是如何进化得来的,尚待考证。筷予用手操作,手与大脑相连;有人说孩子学习使用筷子,可以促使脑的发育。筷子是汉文化的特征,只有爱汉文化影响的国家,才用筷子。

    ③在亚洲除了直接受汉文化影响的中国、日本、朝鲜、越南和新加坡外,其余均是用手进食的。中国还有部分兄弟民族,如维吾尔等也是用手进食的。非洲多是用手进食的,欧、美、澳洲白种人均用刀叉进食,有当地土著民族用手进食。

    ④筷子,原名“箸”。在我国现在还有地方将筷子仍叫箸。我们的祖先究竟从什么时代开始,放弃了用手和用刀又进食,我不知道。从书中查到,“封为象著,而其子唏”此话意思是说封王用象牙做备,算子感到很忧虑难过。本意是批判封王的奢侈。因此,我们从这话中得知在商代已经使用箸了。但在这之前,究竟哪个年代开始使用箸,则尚待考证。

    ⑤既然称箸,那么为什么现在大多数人都不称箸而都叫它筷子呢?据说,这是由船民开始的。过去的船都是木料做的。在长江大河中行驶,不仅很慢而且危险,小时候常听人说:“行船走马三分险。”船民迷信,所以产生了一些忌讳。在行船时,如姓陈的,只许说耳东,不许说陈,因“陈”与“沉”同音,又在船上不能说翻身,只能说转身,因船上忌“翻”字。“箸”与“住”同音,船行要快,不能“住”,因此忌用“箸”。住的反义为快,船上就将“箸”改称为快,但快是形容词,因此造了一个“筷”字。为什么用竹字头,因筷子是竹子做的。

    ⑥今日西餐桌上的刀叉,是过去刀叉的缩短。虽然在一些富豪餐桌上的刀叉,用金子或银子,甚至镶上宝石,经过有名的艺匠精心做出来的,放在洁白的桌布上,熠熠发光,但它毕竟摆脱不了它原始的、野性的痕迹。而筷子则是手的延长,早从原始的野性中异化出来了。

    1. (1) 第②段中,“有人说孩子学习使用筷子,可以促使脑的发育”,这句中“有人说”三字去掉行不行?为什么?
    2. (2) 写出本文主要运用的两种说明方法,并分别摘抄出原文例句。
    3. (3) 用筷子与用刀叉,哪一种进食方式作者认为更加文明?结合文意,谈谈你的理解。
三、名著阅读(7分)
  • 12. (2021八上·通榆期末) 阅读以下选文,回答问题。

    A .一九二九年在沈阳第一次见到这位少帅时,他是全世界最年轻的独裁者。他是公开反反日的。

    B .他先在南开中学,后在南开大学学会了英语,受到了“开明”的教育。蒋介石曾任命他为黄埔军校政治部主任,后又曾悬赏8万元要他的首级。

    1. (1) 以上文段选白《
    2. (2) 请分别写出A、B两个选段中所描写的人物名字。
    3. (3) 通过阅读原著,你认为B是一个怎样的人?(写出两点即可)
  • 13. (2021八上·通榆期末) 《昆虫记》中的红蚂蚁靠什么来指引它们回家的路?
四、综合性学习与写作(60分)
  • 14. (2021八上·通榆期末) 阅读下面材料,回答问题。

    为了弘扬传统文化、增强文化自信,班级决定开展以《吟咏诗词·诚信中国》为主题的语文实践活动,请你参与。

    1. (1) 在班级举行的赛诗会上,甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识,为这两首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。

      (甲)昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。

      (乙)四面垂杨十里荷,问云何处最花多。画楼南畔夕阳和。天气乍凉人寂寞,光阴须得酒消磨。且来花里听笙歌。

      A .卜算子

      B .浣溪沙

      C .如梦令

      D .相见欢

      甲:

      乙:

    2. (2) 你的同桌陈明同学的妈妈不支持他参与本次活动,认为参加本次活动耽误陈明的学习时间,无益于他期末学习成绩的提升,陈明想让你劝说一下他的妈妈,支持他参加本次活动。

      第二天,你见到了陈明的妈妈,你如何劝说?请写下来。

    3. (3) 你所在的小组以“诚信中国”为主题词来进行班级汇报,活动即将结束,请你以主持人的身份为你们小组写二则结束语。(50字左右)
  • 15. (2021八上·通榆期末) 从下面两个文题中任选一题作文。

    作文(1)甜在心里的记忆

    作文(2)阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。

    一个浪,一个浪.

    无休止地扑过

    每一个浪都在它脚下

    被打成碎末,散开——

    它的脸上和身上

    像刀砍过的一样

    但它依然站在那里

    含着微笑,看着海洋——

    选自《艾青·礁石》

    作文要求:⑴要自由、有创意地表达出真情实感。

    ⑵文体不限。

    ⑶不少于600字。

    ⑷文字和标点书写规范、整洁。

    ⑸文中不得出现考生姓名以及毕业学校名。

    ⑹行款格式:标题居中,分段需另起一行,空两格。

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