部编版2021-2022学年四年级下册语文第18课《文言文二...

更新时间：2022-02-05 浏览次数：89 类型：同步测试

一、积累运用

1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A . 恭敬（gōng）练囊（láng） B . 勤奋（qíng）博学（bó） C . 贫穷（pín）心不在焉（yān） D . 车胤（yìng）相逢（féng）

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2. 给加点字选择正确的读音。
1. （1）胤(yìn yìng)恭勤(qíng qín)不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛(chéng shèng)数(shuò shù)十萤火以照书，以夜继日焉。
2. （2）过小溪，逢老媪(ǎo áo)方磨铁杵(chǔ wǔ)，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还(hái huán)卒业。
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3. 辨字组词
逢卒杵

蓬萃杆

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4. 填空：
1. （1） “，。”说明这故事发生的地点。故事的结果是“，。”
2. （2）《铁杵成针》选自《》写的是小时候读书的事情。这个故事让我们明白的道理。
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5. 尝试写一写加点字的意思。
1. （1）过是溪。
2. （2）太白感其意，还卒业。
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6. (2020四下·涧西期末) 下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（）

A . 杨时一一程门立雪 B . 李白一一铁杵成针 C . 车胤一一囊萤夜读 D . 吕蒙一一悬梁刺股

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7. 下列句子中节奏划分不恰当的一项是（）

A . 胤/恭勤/不倦，博学/多通 B . 夏月/则练囊/盛/数十萤火/以照/书。 C . 太白/感其意，还/卒业 D . 过/是溪，逢老媪/方磨/铁杵。

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8. 下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是（）。

A . 水滴石穿 B . 恍然大悟 C . 点石成金 D . 粗中有细

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二、阅读

9. 课内阅读。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1. （1）这段文字选自《》。
2. （2）解释下面的词语。
  恭:
  
  通:
  
  练囊:
3. （3）翻译“夏月则练囊盛数十萤火以照书”这个句子。
4. （4）车胤买不起灯油读书,他想到了什么方法?你有什么感受?
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10. 课内阅读。
铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1. （1）短文选自《》。
2. （2）文中划线句子的意思。
3. （3）与这一故事有关的俗语：。
4. （4）从本文中的得到的启示是什么？
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11. 课外阅读。
程门立雪

    杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。//

    他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。//

    过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”

    程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。//
1. （1）把文中划线的句子改成陈述句。
2. （2）文章分成三段，已用“//”标明，请写出每段的段意。
  ①
  
  ②
  
  ③
3. （3）用一句话概括故事的主要内容。
4. （4）这个故事对我们有什么教育意义？
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三、语言表达

12. 《铁杵成针》让李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁杵磨成针。假若你是李白，听到老奶奶这么说后，你会想：

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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