当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级下册 /第六单元 /20* 我们家的男子汉
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部编版2021-2022学年四年级下册语文第20课《我们家的...

更新时间:2022-02-05 浏览次数:189 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 1.给加点字选择正确的读音。

    (hūn  yūn)    熟(xì  xī)     轮(kuō  kuò)

    (chún  cún)    恍(hū  hú)    嘱 (fù  fū)

  • 2. 形近字组词。

       潦   绪

       嘹   堵

       徽   螺

       微   骡

  • 3. 解释下列词语。

    风靡:

    恍惚:

    沮丧:

    倔强:

  • 4. 写出句子中加点词语的近义词
    1. (1) 昏黄中感应父亲的关心,缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚中听到母亲的叮咛,轻柔的雨儿爬上窗台。
    2. (2) 冬天时,天气十分寒冷,寒风凛冽,白杨树却挺立着它倔强的身躯,站在风雪中。
    3. (3) 妈妈出差时,嘱咐我要照顾好自己的身体。          
    4. (4) 因为我们输掉了比赛,所以大家都很沮丧
  • 5. 下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来,然后改正。
    1. (1) 每当眼泪泳上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼框里打转。
    2. (2) 他推开那些防碍他的手,抓住一双最得力的,跳进了车箱,淹没在济济的人群里了。
  • 6. 对孩子“坚持一个人去买东西”的情节理解正确的一项是(    )
    A . 他特别喜欢吃山楂片和喝橘子水。 B . 他不愿意让大人在“炎热的下午”陪着他去买东西吃。 C . 他长大了,心中开始留下了秘密。 D . 他很勇敢,有了男子汉的个性。
  • 7. 下列对课文的理解不正确的一项是(    )。
    A . 文中的小男孩被称为“男子汉”,是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着 B . 他有一次买东西失败后,“好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”,这说明他 丧失了信心 C . 通过文章生动、风趣而又含蓄的语言,我们能够感受到作者对小男孩的喜爱之情 D . 文章三个部分的小标题可以改为:吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着
二、阅读
  • 8. 阅读文章片段,完成练习

               

        "他哭起来眼泪很多。"这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候,他总是一忍再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦,没答应他某一次要求啦,碰疼了什么地方啦,他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭。因此,打他时,他总是说:"不痛,不痛。"甚至哈哈大笑起来,很响亮很长久地笑,两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次,我给他写信,信上说:"你真臭啊!"这是他在上海时,我时常说他的一句话。因为他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看到这句话时,先是大笑,然后跑进洗手间,拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信,信上写:"王安忆,你真是一个好玩的大坏蛋。"这也是他在上海时,时常说我的一句话。

    1. (1) 根据选段内容,把题目补充完成。
    2. (2) 当眼泪涌上来的时候,“他一忍再忍”,表现了他的个性。
    3. (3) 收到了“我”写给他的信后,他的反应是怎么样的?为什么有这样的反应?
    4. (4) 说一说“他从不为一些无聊的小事哭”从“从不”这个词语的表达效果。
  • 9. 阅读下面的文章,回答问题。

    (新加坡)尤今

        有一回,在飞机上,一名五六岁的小童因为穷极无聊而不断地用脚踢前面的椅子,一下、两下、三下、无数下,我就好像坐在颠颠簸簸的小舟里,晕头转向。在忍忍忍而无法重新再忍的情况下, 转过身,礼貌地要求他不要再踢。可我一坐下来,便听到他大声说道:“前面那个人好讨厌啊!”万万没有想到,他的母亲竟细声附和:“是啊,真是讨厌,别理她!

        我默默地想,在这种是非不辨的家庭教育下,男童今天踢的是椅子,将来也许便会毫无分寸地踹在别人的心叶上。当他狠狠地踹着别人时,他的脚板,长着一块无知无觉的茧;而这块厚厚的茧,是自小在父母的助长下形成的啊!

        另有一回,在大庭广众里,看到了一幕让我心重如铅的“人间闹剧”。

        一名约莫七岁的男孩,站在池塘旁嬉戏。池塘里,多尾锦鲤以缤纷的色彩织出了让人心醉的斑斓图景。小男孩拿着一大包油腻腻的炸薯条,双手一翻,便想倒进池塘里,佣人眼尖,劈手夺下。男孩非常生气,飞起一脚,结结实实地踢在佣人的膝盖上。佣人吃痛,颤声说道:“我去告诉你妈妈!”小男孩问:“你说你要告诉我妈妈?”佣人说:“是啊!”小男孩有恃无恐,又提起腿来,连续踢了佣人两三脚,边踢边说:“你去讲啊,我让你讲个够!”就在这个关键时刻,女主人出现了,她气定神闲地喊着:“汤尼,你在玩个啥呀?”瞧瞧瞧,儿子出了狠劲在踢佣人,佣人被踢得龇牙咧嘴,落在她眼里,竟是一场无关痛痒的游戏!

        小男孩今日踢的是佣人,他日,当养而不教的父亲母亲拂逆了他的意愿时,他那双凌厉无比的脚,会不会朝父母踢过去呢?

        再有一次,一名穿了校服的小童,在妈妈的陪同下,一蹦一跳地在路上走着。路旁,躺了一只野猫,病痛像烟气一样缠绕在它软绵绵的躯体上。小童经过它身边,说时迟、那时快,抡起脚猛力踢去,病猫闷哼一声,像棉絮般的身子飞得老远,当它跌落地面时,我仿佛听到香消玉殒的声音。实在气不过,我大步迈上前,对男童说道:“你怎么可以这样做呢?猫……”话还没有说完,男童的母亲便气急败坏地抢着对他说道:“是啊是啊,我和你说过的呀,不要随便去踢这些肮肮脏脏的野猫野狗,它们如果被你踢痛了,会咬你的呀!你怎么不顾危险呢!”我一听,整颗心都凉了、瘪了。孩子踢猫踢狗,是任意蹂躏其他生灵的丑恶行径,她没有教导孩子尊重生命之道,却把训斥重点引到其他层面上!

    一个惯常用脚把其他生命踢个稀烂的孩子,胸腔里的那颗心,慢慢会变得僵硬,像石、像铁。成长之后,在职场上,或者,在黑社会里,他可能时时会使出“连环三脚”,冷酷无情地滥杀无辜。

        踢,是人类的本能。婴孩呱呱坠地不久,便已懂得了用那双粉嫩粉嫩的腿,一下一下地踢进空气里,快乐而惬意。然而,在成长的过程中,教导孩子如何踢、踢什么、该不该踢,通通都是父母的责任。

        睿智的父母,会教孩子以坚韧的毅力踢掉妨碍成长与成功的各种困难;然而, 溺爱孩子的父母,却放任孩子不分青红皂白胡乱去踢,小则踢椅子,大则踢生命,最后,把自己的品德与人格都踢掉了。

    1. (1) 结合全文,分析标题“踢”在文中的象征意义及作用。
    2. (2) 文中叙述了三个关于“踢”的故事,试加以概括。
    3. (3) 理解文章最后一段的含义,并分析最后一段在文章结构上的作用。
    4. (4) 联系文章主题,请对文章中的一位妈妈说一段话,要求符合语境,表达顺畅。
三、语言表达
  • 10. 按下面情境作答,要求简洁明了。

    怎样看待课外阅读,语文老师要求大家发表意见。

    1. (1) 甲同学认为凡课外书籍都应该看。他的理由是:
    2. (2) 乙同学却持相反观点,认为凡课外书籍都不应该看。他说:
  • 11. 发挥想像,仿写句子。

        童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;青年是一首诗,激情澎湃。

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