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当前位置： 小学道德与法治 /统编版（五四学制） /五年级下册 /第一单元 公共生活靠大家 /3 我参与 我奉献
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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部编版（五四制）2021-2022学年五年级下册第3课《我参...

更新时间：2022-02-12 浏览次数：53 类型：同步测试
一、填空题
二、单选题
  • 11. (2022五下·新丰期末) “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（    ）
    A . “我为人人”的前提是“人人为我” B . 有了个人利益，集体利益才有保障 C . 我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会
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  • 12. 在剧场，下面争取的礼貌行为有（    ）
    A . 边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱 B . 被演出所打动，随时都应该报以掌声 C . 看戏的观众应该在开场前入座
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  • 13. 友善，可以是一个微笑、一声呢个问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（    ）
    A . 友善是社会主义核心价值观最主要的内容 B . 我们在传播善意的同时也会收获温情 C . 友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径
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  • 14. (2024五下·萍乡期末) 生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是（    ）
    A . 参加社区慰问孤寡老人的公益活动 B . 当你的同学被欺负时，不顾一切为他讨回公道 C . 期末考试帮助同学作弊提高成绩
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  • 15. (2024五下·惠民期中) “点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（    ）
    A . 关爱别人就一定会得到别人的回报 B . 关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱 C . 关爱他人就是关爱和善待自己
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  • 16. (2024五下·涟源期中) “善不是一种学问，而是一种行为。”这告诉我们（    ）
    A . 善良之心就是关爱弱势群体 B . 只停留在口头上的善良不是真正的善良 C . 善良就是一颗广博的爱心
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  • 17. 下面哪个同学做到了文明有礼（  ）
    A . 小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票 B . 博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照 C . 小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里
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  • 18. (2023五下·广饶期末) 哪些行为不利于构建平等友善的社会（  ）

    ①在图书馆边吃零食边阅读
    ②观看演出，与台上很好互动
    ③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重。
    ④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路
    ⑤公园里吸烟
    ⑥小区内图方便随意丢弃纸屑

    A . ①③④⑤ B . ①⑤⑥ C . ②③④⑥
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  • 19. 这个图标是（  ）
    A . 爱心 B . 志愿者 C . 公益事业
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  • 20. (2024五下·墨玉期中) X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐，这件事体现了（  ）
    A . 餐馆老板很大方 B . 餐馆老板对环卫工人的关爱 C . 餐馆老板对环卫工人的可怜
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  • 21. (2023五下·洪山期末) 很多小区制定实施的《邻里公约》，你认为它（  ）
    A . 社区居民的“紧箍咒” B . 没必要，个别人还是我行我素 C . 共建和谐社区的基础
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  • 22. 小花与双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让小花继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。小花的父母不让小花上学的行为违反了哪部法律（  ）
    A . 《中华人民共和国未成年人保护法》 B . 《中华人民共和国老年人权益保障法》 C . 《中华人民共和国残疾人保护法》
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  • 23. 下面关于公益活动的说法错误的是（  ）
    A . 只有大的事情才能彰显公益事业的力量。 B . 做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值 C . 每个人公益力量是微小，但是很多人做就可以积小成大。
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  • 24. 下列不属于服务社区的活动是（   ）。
    A . 邻里见面微笑问候。 B . 在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生。 C . 更新社区的宣传栏，美化环境。
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  • 25. 下列不属于文明有礼的行为的是（   ）。
    A . 公交车上见到老人主动让座 B . 在公园长椅上大吃大喝，食品屑乱扔一地。 C . 走在校园里主动捡起地面上的纸屑
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三、判断题
四、问答题

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