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部编版2021-2022学年六年级下册语文第9课《那个星期天...

更新时间:2022-02-15 浏览次数:109 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下面词语中,读音和字形都正确的一项是(       )
    A . 念叨    晃(huǎng)动    原谅    翻箱倒柜 B . 体止    惊惶    依偎    虚无漂缈 C . 挽回    孤独    耽搁(gē)    空空落落 D . 拌倒    菜篮    揉动   一声不吭
  • 2. 2.对下列词语的理解正确的一项是( )
    A . “惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。 B . “光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同。 C . “这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思。 D . “我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思。
  • 3. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 通过教育,使我明白了许多做人的道理。 B . 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。 C . 他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。 D . 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
  • 4. 古今的“盼”。

        陆游在去世前写下千古名句“王师北定中原日,”表达“盼”收复河山。孟浩然在《过故人庄》中用“待到重阳日,”表达“盼”与好友再次把酒言欢。孟郊的《游子吟》中的“临行”饱含着母亲对儿子早日归来的“盼”。

  • 5. 读一读,选一选。
    1. (1) 那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化,傍晚来临,还能让读者感受到(    )。
      A . 人物的心理变化,揭示了由期待到失望委屈的心理变化。 B . 天色已晚,我不再等了。
    2. (2) 我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换,这样写有什么效果?(    )
      A . 我等得太久了,眼前出现了幻觉。 B . 这样写让读者感到身临其境,其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。
  • 6. 根据课文内容,完成下列练习。
    1. (1) 本文的作者是我们读过他的作品有《》《》等。
    2. (2) 本文最大的写作特色就是紧紧抓住人物的描写,充分体现了一个小孩满腹期待到满腹委屈的心理变化过程,让人忍俊不禁,又让人黯然叹息。
    3. (3) 课文最有一段与开头的关系是
    4. (4) 读了课文后,你觉得文中的母亲是这样的一个人:
  • 7. 3.补充词语,并根据画线内容的意思选填词语。
    1. (1) 阳光    念念  

        永无    一

       

    2. (2) 爸爸彻底翻检啰嗦啰嗦,还扬言非得在家里找到钥匙不可。
    3. (3) 老奶奶啰啰嗦嗦地说:“孩子,千……千万不要忘记这个事啊!”
    4. (4) 今天早晨天气晴朗,令人精神振奋。
    5. (5) 太阳永不停止地运动是一种自然现象。
  • 8. 判断下列句子说法是否正确。
    1. (1) 本文的主要内容写的是一位母亲答应带孩子出去玩,但由于家务繁忙而一次次爽约,让孩子非常失望的事。
    2. (2) 文章是以时间为线索,记叙了从早到晚“我”心情的变化。
    3. (3) 文中的母亲一次次对“我”爽约,从“我”细腻的感情中,感觉到“我”非常憎恨母亲
    4. (4) 文中有很多“我”和母亲的对话,这些对话都没有用双引号隔开,目的就是让句子变得干净、利落,不至于整篇文章都出现双引号,便于阅读,也有别有一番情趣。
    5. (5) “那是一个礼拜日,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。”这句话有两层含义,一是表现了天色的变化,表明了天色逐渐暗淡;二是表现了人物的心理,揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
    6. (6) “我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里。”这句中写到了母亲的“惊惶”,是因为母亲以为我生病了,感到十分害怕,不知所措,脸色都发白了。
二、阅读理解
  • 9. 8.课内阅读。

    这段时光不好挨(āi ái)_______。我踏(tà tā)_______着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看看天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴(xīng xìng)_______奋,。我蹲( dūn zūn)_______在院子的地上,用树枝拨(bō pō)_______弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。

    1. (1) 用“\”划去括号内不正确的读音。
    2. (2) 文中的“这段时光”指的是哪段时光?
    3. (3) “焦急又兴奋”写“我”的心情,“焦急”是因为

      “兴奋”是因为

    4. (4) 文中画波浪线中的“看了多少回”的意思是,之所以又看是因为。用横线画出与这句话表达的意思相同的句子。
    5. (5) “空空落落”一词表面上写了,实际上是在表达
    6. (6) “等母亲回来”一句在文中出现了两次,是不是重复啰唆?请简要分析一下。
  • 10. 7.课外类文阅读。

    祖父(节选)

        祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常和孩子似的。祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管。遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀儿。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽子取下藏起来,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。

        他说:“家雀儿叼走了你的帽啦。”孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就_______住他的大腿,向他要帽子,_______着他的袖管,_______着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。祖父常常这样做,也总是把帽子放在同一个地方,总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:“我就放在这里,你来找吧!”这样不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过了五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。

        每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐地笑得不得了。好像这戏还是第一次演似的。

    1. (1) 结合语境,在选文的括号里填上合适的动词。
    2. (2) 选文中“笑”字出现的频率很高,从祖父的“笑”中能体会到祖父是一个

      的人。

    3. (3) “孩子们都知道了祖父的这一手了”这句话中的“这一手”指的是什么?
    4. (4) 联系生活实际想一想,为什么“好像这戏还是第一次演似的”?
三、综合表达
  • 11. 根据要求,完成句子练习。
    1. (1) 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

      ①改“把”字句:

      ②改“被”字句:

    2. (2) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)
    3. (3) 他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。(改成直述句)
    4. (4) 那滋润着白云山万木,孕育出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田。(缩句)
    5. (5) 这么冷的天,那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。(改为反问句)
  • 12. 语言表达
    1. (1) “谁言寸草心,报得三春晖。”这是唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句,是对母爱的讴歌,寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。为了报答母亲的养育之恩,你打算怎么做?写一写,与大家分享。
    2. (2) “母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情。”你还知道哪些赞美母爱的名言或俗语?把它写下来。

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