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部编版小学语文四年级下册第一单元 4.三月桃花水 同步练习题

更新时间:2022-04-12 浏览次数:50 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下面加点字的读音不正确的一项是(  )
    A . (chuàn)  铃(dāng) B . (hé)   丽(qǐ) C . 细(xiān)   话(tán)
  • 2. 下列句子中没有运用修辞手法的一项是(       )
    A . 到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 B . 三月的桃花水,是春天的竖琴。 C . 三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。 D . 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
  • 3. 下列句子排列顺序正确的一项是(    )

    ①拾级而上,便到了龙亭殿前。

    ②走进龙亭公园,穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花,便到了龙亭。

    ③一天,我和妈妈一起去游览龙亭。

    ④我们步入大殿,看到四壁雕刻着的飞龙光彩夺目,金碧辉煌。

    A . ③②①④ B . ②③①④ C . ③④①② D . ④③①②
  • 4. 根据语境,将下列短语填入括号中最恰当的一项是(     )

    ①可恶的强盗        ②粗心的画家        ③慈祥的母亲        ④懒散的工人

    春天的风,是(   )轻轻地亲吻大地,万物从沉睡中醒来;夏天的风,是(   )躲起来睡大觉,柏油路热得满身大汗;秋天的风,是(   )不小心打翻了颜料罐,涂红了枫树艳丽的双颊;冬天的风,是(   )蒙着面到处抢劫,万物在寒风中发抖。

    A . ①②③④ B . ③④①② C . ③④②① D . ④③②①
二、填空题
三、现代文阅读
  • 7. 现代文阅读。

    家乡的小河

        在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

        小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

        太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏   玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

        夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风,(反映   倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

        小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固   坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。

        家乡的小河啊,你真美!

    1. (1) 在文中括号里选择合适的词语。
    2. (2) 请写出文章的中心句:这个中心句在短文中起到的作用是
    3. (3) 这篇短文按照时间顺序,写出了小河一天内不同时间的不同风景:

      ①早晨:小河又,河面上飘着雾气。这是表现小河的(填“静态”或“动态”)。

      ②下午:在河水中嬉戏,水面上波光粼粼。这是表现小河的(填“静态”或“动态”)。

      :这处是,那处是,倒映着两岸的树影。这一部分的描写使用了的修辞手法,将比作

      :这一部分主要是写出了小河夜晚的

  • 8. 阅读宝库。

    三月桃花水

        是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?

        啊,河流醒来了!三月的桃花水,舞动着(qǐ   yǐ)丽的朝霞,向前流啊。有一千朵樱花,点点洒在了河面,有一万个小酒窝,在水中回(xuán   xuàn)。

        三月的桃花水,是春天的竖琴。

        那忽大忽小的水声,应(hé   hè)着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……

        三月的桃花水,是春天的明镜。

        它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……

        啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉。

    1. (1) 给文中加点字选择正确读音。
    2. (2) 作者把三月桃花水想象成春天的()和()。

      A.竖琴       B.口琴       C.明镜       D.铜镜

    3. (3) 找出你最喜欢的一句。这句话为什么打动了你,请写下来。
    4. (4) 在课文中,作者把春水叫作“桃花水”,用优美的语言,表达了对桃花水的之情。
四、书面表达

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