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部编版2021-2022学年八年级下册语文第18课《在长江源...

更新时间:2022-02-16 浏览次数:58 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 阅读下面一段话,回答问题。

    此刻倒霉迹象接而至,频频小震yùnniàng( )着某一两次大地震:手背生起冻疮,肩背脖疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食……活动时只能以极轻极慢的动作进行,犹如pīlì( )舞的“太空步”。

    1. (1) 给文段中加下划线字注音。

      而至      脖

    2. (2) 根据拼音写汉字。

      yùnniàng    pīlì

  • 2. 下面词语书写全对的一项是(    )

    A . 衰竭     皱褶     蜿蜒     历历在目 B . 墩实     烁烁     懈怠     浩浩苍苍 C . 豁然     磅礴     瞭阔     精雕细刻 D . 砾石     静穆     挪动     穿流不息
  • 3. 下列句子中,加着重号的词语使用不正确的一项是(    )
    A . 红军曾在我们村安营扎寨 B . 人们正在散步,突然天降大雨,真是大煞风景 C . 儿童时代的事至今仍历历在目 , 使我回味无穷。 D . 你冷静一下,我说的话里明明没有你理解的这个意思呀,不在话下
  • 4. 下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
    A . 它还不喜欢人们过于恭顺,在等待云散天晴的日子里,面对大家的恳求它不为所动。 B . 等到导演用粗话诅咒的那一天,它可就在蔚蓝的天幕下十分情愿地露了面。 C . 这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 D . 这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种图案。
  • 5. 下列各句中,划线的成语使用不当的一项是(    )

    A . 面对各种污蔑和诽谤,他进行了坚决地还击,并振振有词地说:“身正不怕影子歪。” B . 每到隆冬,各地游人络绎不绝 , 兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。 C . 朱总理的话高屋建瓴 , 对中美谈判具有重要的指导意义。 D . 市场上各种营养品良莠不齐 , 一些含有激素的产品,会引起人体不适,危害健康。
  • 6. 下列句子中,标点符号运用正确的一项是(    )

    A . 阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黧黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。 B . 头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难——典型的缺氧反应,外加新伤剧痛。 C . 冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。 D . 那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩。
二、阅读理解
  • 7. 拓展阅读

    走过青藏线

    赵伟华

        天气晴好,驱车行驶在青藏公路上,连亘绵延的昆仑山群在视线中逶迤后退。

        这里的山比不上家乡太行山的层峦叠嶂、奇峰险谷,更是少了人烟的点缀。目光所及,远处是皑皑的雪峰,近处则是光秃秃的沙石山,裸露着粗粝的沙石,狂野的线条恣意地奔腾在茫茫的高原之巅。阳光只是白得耀眼,在这块千年落寞的土地上粗狂、雄浑地到处张扬着,任凭谁都寻觅不到任何的色彩。而眼前的土黄色和遥望的黛青色却在其中水乳交融,把青藏高原皴染成了一幅写意无限的国画。

        车继续行进。

        不知什么时候,一片洁白的云朵竟飘在了车窗外。①这浸泡在阳光里的云朵儿像刚出炉的棉花糖,轻盈、透亮,白得如此纯粹,不允许有丝毫的杂质,阳光的味道从鼻尖悠忽划过,不觉伸出手来想去抚摸一下这梦幻般的尤物。青藏高原的阳光就是这样,清冽得总能让你感触到她在空气中游离的气息。

        这时,湛蓝的天空下,那饱经风雪侵蚀的沙石山竟也曼妙了起来。朵朵云儿徜徉其间,犹如自然生长在菌柱上的蘑菇,安排得恰到好处。她们又似一群淡妆若素的白衣仙子翩然而来,仙乐渺渺,衣袂飘飘。云朵投在地上的影子是如此的清晰,又是如此的迫近,遐想中云与影浑然一体,也许你不小心踩着了某个影子,那它连着的云彩就一定会跌落下来。

        一切,是这么的真切,又是这么的梦幻,阳光里的色调渐渐地饱满了起来。雪山醉了,蓝天醉了,我也醉了,醉在了这仙界般的蓝天雪山间,整个身体连同心灵都酥酥地不愿醒来。

        猝然间,画面深处一个黑点般的人影把我遥远的思绪拽了回来。我诧异于这方圆几千公里的可可西里无人区竟也有人的踪迹,近前才看清这是一位去往拉萨的朝圣者,但无论如何都出乎我的意料。我一直生活在内地,印象中的“朝圣者”是那样的神秘,从来都只是归属于我神往的世界。

        ②凌乱、垢结的长发非常藏式地束在脑后,黑灰的脸膛布满了血垢,手掌上戴着鞋底般的木板,胸前挂着一块破破烂烂的羊皮围裙,这就是我眼前的朝圣者。他无视我们的存在,专注地拜着他的“长头”:起身前行一步,双手合十高举过头顶,口中念念有词,尔后跪下、匍匐趴倒,四肢伸展于地,额头就拜磕在了地面上……

        “千里不遥,坚石滴穿”说的就是朝圣者。他的世界一定只有一座神圣的布达拉宫,接近的方式一定是一个身长接着一个身长的匍匐朝拜,雪山戈壁只是身下的那一段长度而已。他也许已走过了一个月,也许走过了半年甚至更多,途中风餐露宿、卧雪伏冰,但只要不到目的地,他就会这样一直匍匐朝拜下去。这是他的信仰,用自己身体丈量的信仰,在离天最近的土地上虔诚地表达对圣灵的敬仰和对人生的膜拜,安详、神圣。

        “到昆仑山口了!”同伴欢呼。在这里,横亘着规模全球罕见的地震破裂带,也伫立着用生命传递保卫藏羚羊使命的索南达杰站……

        路边的五彩经幡迎风呼呼作响,如泣似诉,为这里过往的朝圣者,也为这里一块块的伤痕。此时此刻,刚刚走过的沙石山、阳光、云朵,还有我自己,都成了虔诚无比的信徒,怀着敬畏向我们生存的这个世界朝圣。一如朝圣者用最真诚的心祈福避祸,我们伟大而渺小的人类必须用忏悔的心祈祷地震火山、冰冻旱灾、珍稀物种濒危这些近年来频发的自然灾害少一点,再少一点。

        我的心,在不知不觉间淌满了泪水,酸酸的。

    (选自《散文百家》)

    1. (1) 文章围绕“走过青藏线”主要写了哪两方面的内容?
    2. (2) 请从修辞手法的角度,赏析选文中画横线句子①的传神之处。
    3. (3) 选文中画线的句子②使用了哪两种描写方法刻画朝圣者?其作用是什么?
    4. (4) 文章最后一段文字“我的心,在不知不觉间淌满了泪水,酸酸的”运用倒装句式,意在强调“酸酸的”。请结合全文内容,说说作者的心为何会淌满泪水。
  • 8. 阅读下文,回答问题。

    漓江情韵

    从维熙

        雨霏霏,雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾,笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者,都成了一个个逗点,在雨雾漓江的诗章中,挑逗着你手中的笔,把大自然中的绝美编织成篇。

        我漫步江边,向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的,像是句号。等我走近了,才看见那是一把雨伞,但伞下空无一人。转身刚要离去,伞下忽然有稚嫩的童音向我问候:“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来,那细嫩的童声又飞了出来:“江作青罗带,山如碧玉簪。”哎呀,他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身,寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳,与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它,又对我来了一句欢迎词:“要知漓江美,请你登木舟。”我不禁笑出声来,猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。

        于是,我耐心地等待他的出现。终于,在漓江朦胧诗中,又出现了一个标点,那是一个破折号,顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出,那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人,一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉,是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想,等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。

        果然,一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓:“你是过江,还是想游漓江?上船来吧!”

        上了船,我才看清,他的脸清癯瘦削,身子和那张脸一样瘦削。让我吃惊的是,他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化,依然兴致勃勃地对我说:“看你这身行头,不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小,它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴,我还可以送你到阳朔,那儿有一条洋人街,是中国的一绝。”

        我摇摇头,告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。

        “那么,你登船的意思是……”他不解地望着我。

        我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。

        他大声地笑了起来。那朗朗的笑声,惊飞了江边的水鸟,像是标点中的一串黑色省略号,消失在漓江茫茫的雨雾深处。

        他告诉我,他先天残疾,一出生就被父母抛在江边,是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后,他不甘心靠吃“社会低保”打发日子,便开始了摇船生涯。有一天,他到鸟市去买鱼鹰,看见这只仅有一条腿的鹦鹉,便把它买了下来。从此,这只鸟儿与他朝夕相伴。

        “那韩愈赞美漓江的诗,是你教它的?”我问。

        “不是。桂林人都会背诵这两句诗,它听多了,就会学舌了。”

        “那么请客人登船的两句话呢?”

        “两个瘸子之间,心灵相通,我一点拨它也就会了。”说这话时,他似乎十分开心,又爽朗地笑了起来。

        我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟,在雨雾漓江上苦心经营一天,能有多少收入。我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间,从衣兜里掏出一张五十元的钞票,塞到他的手里,匆匆下船。他从船上跳了下来,急切地对我喊道:“不可以——不可以——老先生,我没为你做什么,不能收你的钱……”

        回到江边公寓,隔窗而望,那船那伞已不再是朦胧诗中的标点,阴柔情致的漓江和充满阳刚的人,编织成了漓江一首美丽的人文诗章……

    1. (1) 文章题为“漓江情韵”,全文写了哪些“情韵”?请分条概括。
    2. (2) 作者运用了哪些手法来刻画摇船人?请结合文章内容简要分析。
    3. (3) 文中画线的句子“我想问问他,但嘴唇像被贴了封条一般,怎么也张不开”。为什么“我”想问却又张不开嘴?联系上下文谈谈你的理解。
    4. (4) 最后一段在文中起什么作用?
  • 9. 阅读选文,回答问题。

        是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。

        第二天,仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动,时而也需爬行——人们越发有经验了,在有坡度的地方,就翻身滚将起来——终于过了冰河,我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来,看有没有贝壳、植物之类化石,或者古人类生活过的痕迹,可是很遗憾,没有。而我似乎已经衰竭,心想碰巧哪一口气上不来,就长眠于此吧。

        见我再也没力气返回了,杰巴他们开着车过来,接我过这一段冰河。

        拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆,久久不回来。不甘心在车里闷坐,又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈,冰面疏松多了,有流水漫溢出来。此刻除了风声,还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。

    1. (1) 赏析下面的句子。

      永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。

    2. (2) 从哪些语句可以看出作者对各拉丹冬的崇拜之情?
    3. (3) 选文最后一句话有何作用?
三、综合表达
  • 10. 下面语段中画线句子都有语病,请找出来并改正。

    为使游客文明赏花不伤花,景区要提高管理,通过人为引导和设置提示等方式营造出文明氛围。同时,对恶意攀折花木、践踏花草的行为要予以劝导。对拒不接受劝导的游客,要依法依规进行处理。②因为景区花木属于公共资源,攀折花木不仅损害了公共利益,更影响他人观赏,理应受到相应处罚。

    第①句修改意见:

    第②句修改意见:

  • 11. 阅读下面的材料,回答问题。

    晨报讯 长江流域废污水年排放总量已达到338.8亿吨,相当于黄河的年径流量。尽管这些年长江流域实施了比较严格的水资源管理制度,但依然存在很多需要解决的问题。在两会现场,全国人大代表陈振楼和张兆安不约而同地将目光对准了长江流域的保护问题。

    1. (1) 请为上面的材料拟写一个新闻标题。
    2. (2) 保护长江的生态环境是我们每个人的责任,请为此拟一则公益广告。
    3. (3) 请写出连续的两句描写长江的古诗词。
  • 12. 为加强同学们对游记作品的关注与了解,语文老师组织了“走进美文,遍游天下”语文综合性学习活动。
    1. (1) 作为语文科代表,请你为本次活动拟写一则宣传语。
    2. (2) 下面是刘丽同学为本次活动撰写的开场白中的一部分,请帮她修改不恰当的地方。

      浩如烟海的游记作品,是文学殿堂里的一棵灿烂的明珠。通过阅读这些游记作品,使我们领略到了优美的风光。而且,也体味到了作者那热爱自然、热爱生活的广阔情怀。我相信,你的参与一定会让我们这次活动蓬荜生辉!下面,“走进美文,遍游天下”活动正式开始!

      ①开场白中有一个错别字:“”应改为“”。

      ②画线句子有语病,修改后的句子是:

      ③开场白中有一处用语不得体,应修改为:

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