当前位置: 初中生物学 /北师大版(2024) /七年级下册 /第四单元 生物圈中的人 /第8章 人体的营养 /第2节 食物的消化和营养物质的吸收
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2021-2022初生北师大版七年级下册8.2食物的消化和营...

更新时间:2022-02-16 浏览次数:37 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2021·柳州) 清肺排毒汤由汉代张仲景所著《伤寒杂病论》中的多个方剂优化组合而成,对新冠肺炎治疗效果良好。患者吸收汤剂中有效成分的主要器官是(   )
    A . B . C . 食道 D . 小肠
  • 2. (2022七下·新丰期中) 吃馒头时,会觉得越嚼越甜,是因为(  )
    A . 淀粉本身有甜味 B . 淀粉在口腔中被分解成了麦芽糖 C . 淀粉变成了葡萄糖 D . 唾液变成了麦芽糖
  • 3. (2021·铜仁) 图为人体部分消化器官示意图。其中消化食物和吸收营养的主要器官是(  )

    A . B . C . D .
  • 4. (2024七下·吐鲁番期末) “吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”,小明在吃葡萄时将葡萄籽也吞进了肚子,葡萄籽在其体内经历的旅程是(  )
    A . 口腔、胃、咽、肝脏、 小肠、 大肠、肛门 B . 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 C . 口腔、咽、气管、胃、小肠、大肠、肛门 D . 口腔、咽、胃、小肠、大肠、肛门
  • 5. (2022七下·德阳期中) 下列物质能被人体直接吸收的一组是(  )
    A . 脂肪、蛋白质、淀粉 B . 氨基酸、水、淀粉酶 C . 水、氨基酸、葡萄糖 D . 葡萄糖、麦芽糖、淀粉
  • 6. (2022七下·化州月考) 唾液淀粉酶对淀粉催化作用实验的水浴温度为37 ℃,这是因为37 ℃(   )
    A . 接近人体体内温度,酶的催化能力最强 B . 接近室温,容易保持恒定 C . 随意温度,无特殊意义 D . 各种生物体的酶维持活性的最适宜温度
  • 7. (2022七下·兰州月考) 如图所示表示人体消化吸收过程,1~5 表示消化液(5为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是(  )

     

    A . X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所 B . 1为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 C . 2与3都只含一种酶,但酶种类不同 D . 4和5发挥作用的场所都是小肠
  • 8. (2023七下·龙马潭期末) 如图为人体部分消化器官的示意图,甲处阻塞,最可能发生的是(  )

    A . 胰腺无法分泌胰液 B . 胃液无法分解蛋白质 C . 消化脂肪的功能下降 D . 吸收氨基酸的功能下降
  • 9. (2021七下·光明期末) 我国南方居民多以大米为主食,消化道内将大米中的淀粉最终分解为葡萄糖的场所是(   )
    A . 口腔 B . C . 小肠 D . 大肠
  • 10. (2021七下·韶关期末) 对淀粉、蛋白质、脂肪进行初步消化的器官分别是(   )
    A . 口腔、胃、小肠 B . 胃、小肠、大肠 C . 胃、口腔、小肠 D . 小肠、口腔、胃
  • 11. (2021七下·清远期末) 下图是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验,以下说法正确的是(  )

    A . 2号试管中滴入1mL唾液 B . 37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度 C . 1号试管不变蓝,2号试管变蓝 D . 1号试管中淀粉糊2mL,2号试管中淀粉糊1mL
  • 12. (2021七下·清远期末) 如图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是(   )

    A . 曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度 B . 脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸 C . 蛋白质化学性消化的起始部位是b D . a、c分别代表的器官是口腔和胃
  • 13. (2021七下·高州期末) 如图所示为消化器官示意图,下列相关叙述正确的是(   )

    A . 既有消化功能又有吸收功能的是③⑥ B . 分布于消化道内的消化腺有①⑤ C . ④能分泌含有消化酶的消化液 D . ③消化液中的消化酶种类最多
  • 14. (2021七下·高州期末) 下列关于营养物质的叙述,错误的是(   )
    A . 儿童、青少年应多吃一些蛋白质含量丰富的食物 B . 食物中的维生素不需要经过消化过程就可以直接吸收 C . 大肠是吸收水、酒精、无机盐和维生素的器官 D . 糖类、脂肪、蛋白质既是组织细胞的构成物质,又能为生命活动提供能量
  • 15. (2021七下·揭东期末) 北京烤鸭是享有盛誉的著名菜式,肉质细嫩,肥而不腻。下列有关人食用烤鸭后在体内消化吸收的叙述不正确的是(  )
    A . 烤鸭经过的消化道依次是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 B . 烤鸭需要经过肝脏和胰等消化腺 C . 胃壁内有胃腺可分泌胃液,对鸭肉中的蛋白质进行初步消化 D . 胃肠的蠕动能促进烤鸭的消化
  • 16. (2021七下·莆田期末) 西施舌是种经济贝类,以内质细嫩味道甘美著称。为了研究温度对西施舌生长的影响,研究人员选取33个生长状况相近的西施舌,随机平均分成11组。放置在不同温度条件下培养,检测西施舌胃蛋白酶的活力(消化酶活力是动物生长状况的良好指标),实验结果如图所示。下列叙述正确的是(  )

    A . 该实验的实验变量是酶活力 B . 该实验设计了3个重复实验 C . 温度越高,西施舌的胃蛋白酶活力越高 D . 胃蛋白酶能把蛋白质彻底分解为氨基酸
  • 17. (2021七下·莆田期末) 脂肪在人体消化道内消化的过程是(  )
    A . 脂肪→麦芽糖→氨基酸 B . 脂肪→麦芽糖→葡萄糖 C . 脂肪→脂肪微滴→甘油和脂肪酸 D . 脂肪→脂肪微滴→氨基酸
  • 18. (2024八下·三元模拟) 下列小肠的特点中,与吸收功能无关的是(   )
    A . 长约5~6米 B . 有环形皱襞 C . 有小肠绒毛 D . 有多种消化酶
  • 19. (2021七下·郯城期末) 如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是(   )

    A . 小肠皱襞;甘油;氨基酸 B . 小肠绒毛;脂肪微粒;水 C . 十二指肠;葡萄糖;无机盐 D . 小肠绒毛;维生素;脂肪酸
  • 20. (2019七下·中山期末) 右图是甲乙丙三种营养物质的消化曲线,A-E为消化道的器官。下列分析是错误的是(     )

     

    A . 曲线乙表示蛋白质的消化 B . B,C对甲有明显消化作用 C . 丙在小肠内才开始被消化 D . D对甲乙丙都有消化作用
二、判断题
三、综合题
  • 25. (2021七下·河源月考) 如图甲是人体消化系统组成示意图,图乙表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位(用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,据图回答下列问题。

    1. (1) 乙图中曲线X表示的消化过程,该物质最终被分解成才能被人体吸收。
    2. (2) 最大的消化腺是图中的[5],分泌,它的作用是将脂肪乳化成微粒,它不含
    3. (3) 乙图中曲线Y(蛋白质)物质在甲图中结构[]内开始进行化学性消化。
  • 26. (2021七上·文山月考) 小肠盘曲于腹腔内,是消化道中最长的一段。图1是小肠的宏观结构和微观结构,图2是糖类、脂肪、蛋白质在消化道中的化学性消化的过程。请据图回答下列问题:

    1. (1) 小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。其内表面有许多,这些结构的表面又有很多突起,称为,这样就大大增加了小肠的表面积。
    2. (2) 小肠中除分泌的肠液之外,还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的和胰液等多种消化液。
    3. (3) 图2中,代表蛋白质消化的曲线是,代表小肠的一段是
  • 27. (2021七上·文山月考) 下面是脂肪、淀粉在消化道内的消化吸收过程图解,请据此回答:  

    1. (1) 人体内的消化过程包括化学性消化和性消化,物质a是
    2. (2) 物质b是,完成从淀粉到物质b的化学性消化的消化器官是小肠和
    3. (3) A和B代表的两个生理过程分别是消化和
    4. (4) 若某人怕吃油腻的食物,可能是生理过程出现问题(填写图中标号)。
  • 28. 如图甲为人体消化系统组成示意图,图乙为营养物质消化过程图(其中①~⑤表示消化液,“X、Y、Z"表示营养物质消化的最终产物) ,请据图回答:

    1. (1) 水、无机盐等物质进人人体消化系统后可以直接被吸收,人体吸收营养物质的主要场所是图甲中的[];胡萝 卜素在人体内可以转化成,以预防夜盲症
    2. (2) 图甲所示的结构中,属于消化道外消化腺的是(填序号) ,能分泌胰液的消化腺分布在(填序号)内。
    3. (3) 奶、蛋、鱼、肉中含有丰富的,其在图甲中的(填序号)内被初步消化,若图乙中Y表示其消化最终产物,则②表示
    4. (4) 图乙中消化液①~⑤中含多种消化酶的是(填序号) ;其中不含消化酶的消化液③是,是图甲中[]分泌的。
    5. (5) 脂肪被完全消化的部位是图甲中的(填序号),脂肪消化的最终产物是
  • 29. (2021七下·永年月考) 下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例,请据图回答问题:(“[]”内填序号)

    1. (1) 从图中可以看出,人体每日摄取食物相对较多的是,这类食物为人体提供的主要营养物质是,它是人体各项生命活动离不开的重要供能物质。
    2. (2) 蛋白质是构成人体细胞的基本物质,它主要从第[]类和第[]类食物中获得。
    3. (3) 某同学牙龈经常出血,原因可能是对第[]类食物摄入量不足。
    4. (4) 每日摄取量最少的是第[①]类食物,该类食物的消化需要消化液的辅助作用。
四、实验探究题
  • 30. (2023·盐池模拟) 某校生物学实验小组,针对唾液对淀粉是否有消化作用,设计了如下探究实验。

    实验材料:馒头、唾液、碘液、清水。

    实验用具:烧杯、试管、量筒、玻璃棒、温度计、酒精灯等。

    实验方案:如下表。

    试管编号

    馒头碎屑

    等量碎屑

    等量碎屑

    等量碎屑

    加入的液体

    2mL唾液

    A

    B

    搅拌程度

    充分搅拌

    充分搅拌

    充分搅拌

    保温

    37℃水浴保温10min

    0℃水浴保温10min

    加入碘液

    每支试管中各加入2滴

    分析回答问题。

    1. (1) 你对该实验作出的假设是
    2. (2) 为了证明你的假设,选取甲试管和乙试管进行实验,在表中乙试管的A处应加入。本实验的变量是
    3. (3) 将试管放到37℃水浴中保温是为了与人体温度接近,使唾液发挥最佳作用。
    4. (4) 向甲、乙试管中分别滴加2滴碘液,不变蓝的是试管,不变蓝的原因是
    5. (5) 为进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”,可选取试管和丙试管进行实验。表中丙试管的B处加入的物质是
    6. (6) 实验中,将馒头切成碎屑模拟了,充分搅拌模拟了

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