统编版2021-2022学年高中政治必修四4.2 在实践中追...

 ①真理是具体的有条件的，真理与谬误是相伴而行的 

 ②认识受主体的立场、观点、知识水平等因素的影响 

 ③世界上的一切事物都包含着对立统一的两个方面 

 ④在同一条件下人们对同一对象的真理性认识并不只有一个 

 ①人们的认识随着社会实践的发展而发展 

 ②真理总是在原有的正确认识中不断超越自身 

 ③任何真理都是主现与客观具体的历史的统一 

 ④人们对客观事物的认识受到主客观条件的限制 

 ①人们在意识的指导下通过实践能动地改造世界 

 ②科学理论的形成来源于认识的不断深化与积累 

 ③日益完备的认识工具能够促进认识的发展 

 ④认识客观规律就能够达到改造世界的目的 

 ①认识产生于实践的需要 

 ②真理是主观与客观的统一 

 ③实践有社会历史性特点 

 ④为实践服务是认识的目的 

 ①佐证了科学技术是助推人类认识发展的动力 

 ②意味着物质世界和精神世界的界限被打破 

 ③反映了人类实践活动的目的性与创造性 

 ④将颠覆并推翻关于人类生存和感官维度的真理性认识 

 ①客观事物的复杂性决定了人们认识的反复性 

 ②真理在发展中不断超越自身直至完美无缺 

 ③实践中的新要求推动人们进行新的研究 

 ④实践给自然界打上了深深的人的活动的烙印 

 ①事物的性质根本无法确定       

 ②认识具有反复性和无限性 

 ③真理是具体的，有条件的       

 ④真理和谬误没有明显界限 

 ①科学实践是人们了解火星相关知识的唯一途径 

 ②人类对火星的探索是一个从有限到无限的过程 

 ③对同一具体对象可能会产生不同的真理性认识 

 ④实践延伸了人类认识器官，是认识发展的动力 

 ①追求真理是一个过程，要在实践中不断推动认识的深化 

 ②意识的能动作用在于能动地认识世界和直接改造客观世界 

 ③思维和存在具有同一性，世上没有不可认识的事物 

 ④科学研究实验能成为检验认识真理性的新标准 

 ①人类对火星的认识永远处于不断接近真理的过程 

 ②实践的发展能为认识深化提供新工具和新条件 

 ③人类对真理的追求是一个永无止境的过程 

 ④探究精神是人类认识不断发展的动力和源泉 

 ①人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 

 ②真理性认识来源于无数次谬误的积累 

 ③受多种条件制约认识只能无限接近真理 

 ④人们在实践中不断深化对事物的认识 

①实践决定认识     ②认识对实践具有反作用  
③认识具有反复性    ④认识具有无限性 

 ①在实践中获得的理性认识是真理 

 ②以实践为基础的认识具有直接现实性 

 ③时代和实践为认识的发展提供了条件和需求 

 ④追求真理是一个永无止境的过程 

 曾经热火朝天的校外培训行业，解决了小学放学和公司下班的时间断档问题，提供了多种多样的课外辅导服务，受到家长的追捧。但商家利用“内卷式”营销策略，不断推高家长和学生对校外培训的需求和依赖，使得不少学生失去童年、失去自主。面对中小学生负担过重，视力急剧下降，心理问题低龄化严重等问题，2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，即“双减”政策，重拳整治教育培训行业，全面规范校外培训行为。一方面，不允许教师布置太多的作业；另一方面，不允许校外出现学科内的培训机构。 

 结合材料，运用认识论的有关知识，谈谈如何看待“双减”政策的出台。