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部编版初中语文八年级下册第一单元 3 安塞腰鼓 同步课时作业

更新时间:2022-03-17 浏览次数:79 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 下列加粗字注音全部正确的一项是(   )
    A . (huì) 闭(sāi) 远(miǎo) B . 绊(jī)     烧(zhuó)     杂(róng) C . 雨(zhòu)     震(hàn)     礴(bàng) D . 然(jiá)     射(fú)     然(mò)
  • 2. 下列加粗字注音全部正确的一项是(   )
    A . 奋(háng) 暗(huì) 飞(jiàn) 静(tián) B . 然(mò)     杂(róng)     雨(zhòu)     震(hàn) C . 脱(zhēng)     烧(zhuó)     远(miǎo)     山(yá) D . 勃(péng)     聚(níng)     然(jiá)     生(mò)
  • 3. 下列语句中加粗的词语,使用错误的一项是(   )
    A . 古人讲究称呼的使用,对自己用谦称,对别人用尊称,两种称呼不能混为一谈 B . 对技术精益求精 , 对每道工序一丝不苟,《大国工匠》中大师们的追求令人感动。 C . 经过艰难攀爬,我们终于登峰造极 , 站在高山之巅,尽享美丽风景,一览众山小。 D . 大型实景表演《草原之梦》融合声光电等技术,场面极其壮观,让人叹为观止
  • 4. 下列句子中加粗的词语使用不恰当的一项是(   )
    A . 只有大彻大悟、具有大智慧的人才当得起这个称号。 B . 《流浪地球》中主人公点燃木星的过程惊心动魄 C . 垃圾的恶臭不时飘进房里,男生公寓楼的脏乱环境令人叹为观止 D . 这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,在高潮时戛然而止
  • 5. 下列各句中加粗词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 容不得束缚 , 容不得羁绊,容不得闭塞。(缠住了不能脱身) B . 使困倦的世界立即变得亢奋了。(极度兴奋) C . 晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!(阴冷) D . 当它戛然而止的时候,世界出奇地寂静。(声音突然中止)
  • 6. 依次填入句子横线上的词语最恰当的一项是(   )

    ①黄土高原上,______________一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

    ②他们的神情沉稳而______________。

    ③百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,______________在你的面前。

    ④观众的心也______________变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

    A . 爆出     宁静     狂舞     蓦然 B . 演出     安静     飞舞     突然 C . 爆出     安静     狂舞     蓦然 D . 演出     宁静     飞舞     突然
  • 7. 下面各句使用的修辞手法正确的一项是(   )

    ①它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。

    ②多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

    ③紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。

    ④好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!

    A . 排比     比喻     拟人     反复 B . 排比     拟人     比喻     反复 C . 排比     比喻     拟人     重复 D . 排比     拟人     比喻     重复
  • 8. 下面语句没有运用修辞手法的一项是(   )
    A . 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。 B . 黄牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着。 C . 米酒油馍木炭火,团团围定炕上坐。 D . 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。
  • 9. 下列句子有语病的一项是(   )
    A . 通过这次安塞腰鼓的表演活动,我市人民都认识到了弘扬民族文化的重要性。 B . 在安塞腰鼓的表演舞台上,不断变化的舞台背景让人目不暇接。 C . 王老师耐心地纠正并指出了表演中存在的问题,让我受益匪浅。 D . 弘扬传统文化一定要避免形式主义。
  • 10. 对下列各句所运用写作手法分析不正确的一项是(   )
    A . 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。

    分析:使用了比喻和排比修辞,把无形的声音形象化,展现了安塞腰鼓的火热与激情,让读者有身临其境之感。 B . 树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。

    分析:使用了起兴的手法。以连成一体的树梢、树枝、树根起兴,引起下句,写出了诗人与延安人民血肉相连的关系。 C . 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。

    分析:使用拟人修辞,化静为动,写出了船行进的速度之快,也反映出“我”对一直没到赵庄感到焦急和不满。 D . 多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

    分析:使用比喻,表现了江南的柔美秀丽,与高原腰鼓形成对比,更突出了安塞腰鼓的阳刚之美。

  • 11. 下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(   )

    ①中国的民族乐器,浩瀚如烟海,灿烂如繁星,数不胜数。

    ②筝是由面板、底板、边板、筝头、筝尾、筝弦、岳山、雁柱、出音孔等构成的。

    ③你是不是对古筝有了更深的了解呢?赶紧也来探索我们中国的民族乐器吧!

    ④古筝音乐韵味无穷,时而浑厚深沉,时而优雅抒情,时而慷慨急促。

    ⑤古筝被称为“民族乐器之王”,是我国最古老的弹拨乐器之一,至今已有两千多年历史。

    A . ①⑤②④③ B . ①⑤④③② C . ⑤②④①③ D . ⑤①②④③
  • 12. 根据拼音写出相应的汉字,给加粗字注音。

    文化遗产是不可再生的珍贵资源。我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力,体现着中华民族的生命力和创造力,是各民族智慧的结jīng,也是全人类文明的瑰宝,保护文化遗产,保持民族文化的传承,是联结民族情感niǔ dài、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础。

    结jīng(

    niǔ dài(

    蕴含(

    瑰宝(

二、综合表达
  • 13. 阅读下面文段,完成文后题目。

    这腰鼓,使冰冷的空气立即变得zào(     )热了,使恬(     )静的阳光立即变得飞jiàn(     )了,使困倦的世界立即变得亢奋了

    使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

    使人想起:千里的雷声万里的闪!

    使人想起:晦(     )暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

    1. (1) 给文段中加粗字注音,根据拼音写汉字。

      )静     )暗

      zào()热     飞jiàn(

    2. (2) 文段中意思为“极度兴奋”的词语是
    3. (3) 文段中画线语句主要运用了的修辞手法。
  • 14. 展开联想仿写一句话,使之与前文构成排比句。

           我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天,因为它使我的心沉静;我喜欢丈量巍峨高大的崇山,因为它使我的心谦逊

  • 15. 下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个,参照示例,写一个完整的句子。(不得抄袭例句)

    示例:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。

    备选词语:火锅     烟花     上课铃

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