部编版小学语文五年级下册第四单元第9课古诗三首一课一练

更新时间：2022-03-13 浏览次数：76 类型：同步测试

一、【基础大巩固】

1. 补全加点字的音节。
èn 五千仞 m 摩天 ì 蓟北

ì 涕泪 ánɡ 满衣裳 x 襄阳

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2. 看拼音，写词语。

qīng hǎi	gū chéng	wàn rèn	chūn fēng

wèi chéng	mó tiān	qīng chūn	yí mín

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3. 看拼音，写字组词。
A . mó（）擦消（）（）鬼（）型

B . jì 药（）忘（）（）信（）节

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4. 比一比，再组词。
纫（）兵（）第（）摩（）

仞（）岳（）涕（）磨（）

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5. 解释下列加点词语的意思。
1. （1）却看妻子愁何在却看：
2. （2）秋夜将晓出篱门迎凉有感将晓：
3. （3）三万里河东入海三万里河：
4. （4）青春作伴好还乡青春：
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6. 选字填空。(填序号)
1. （1） ①磨 ②魔 ③摩打（）（）天（）鬼
2. （2） ①韧 ②仞 ③纫缝（）坚（）万（）高山
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7. 对于《闻官军收河南河北》赏析不确切的一项是（）。

A . 这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。 B . 一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。 C . “青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D . 一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

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二、【能力大提升】

8. 根据课文内容和你的理解填空。
1. （1）《从军行》这首诗的作者是唐朝边塞诗人，这首诗中的“，”写的是当时西北戍边将土生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。
2. （2）陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，前两句用手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步作了铺垫；第三句“”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
3. （3）《闻官军收河南河北》是唐朝著名诗人杜甫写的，杜甫是唐代伟大的主义诗人，被世人尊为“”，其诗被称为“”。这首诗中的“，”紧承上联从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜，上句写“狂”态，下句则写“狂”想。
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9. 解释加点的字，并写出诗句的意思。
1. （1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
  穿：破：
  
  句意：
2. （2）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
  妻子：喜欲狂：
  
  句意：
3. （3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
  纵酒：青春：
  
  句意：
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10. 根据句子内容给加点字选择正确的解释。
1. （1）却： A.后退； B.推辞，拒绝； C.再。
  ①却看妻子愁何在。（）
  
  ②我见他诚意相邀，就没有推却。（）
  
  ③山高路险，令人望而却步。（）
2. （2）漫：A.到处都是，遍； B.广阔，长； C.不受约束，随便。
  ①漫卷诗书喜欲狂。（）
  
  ②漫山遍野开放着映山红。（）
  
  ③我们度过了一个漫长的暑假。（）
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三、课内阅读。

11. 阅读回答问题

从军行

【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

_____________，_____________。
1. （1）把古诗补充完整。
2. （2）一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。
3. （3）最后一句写出了将士们的心声，表现了他们的意志和豪情。
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12. 阅读回答问题
闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，                 。

却看妻子愁何在，                 。

                 ，青春作伴好还乡。

                 ，便下襄阳向洛阳。
1. （1）把诗句补充完整。
2. （2）这首诗题目中的“闻”字的意思是（）
  
  A . 听说 B . 用鼻子嗅 C . 名声 D . 出名
3. （3）诗的第二句的意思是：。
4. （4）这首诗是朝的“生平第一首快诗”，主要表现了诗人对收复河南河北后的，表达了诗人强烈的之情。
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版小学语文五年级下册第四单元第9课古诗三首一课一练

副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

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难度分析

知识点分析

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