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部编版小学语文三年级下册第四单元 15《小虾》同步练习

更新时间:2022-03-24 浏览次数:73 类型:同步测试
一、积累与运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    yuàn  zi

    tòu   míng

    xì  cháng

    bǎi   dòng

    lín   jū

    xián   yǒu

    jì  yì

    mò   shēng

    yàn   tú

    běn   néng

  • 2. 给加点字选择正确的读音。

    尾(wèi  mò)  比(jiǎo  jiào)   合(wěn  wěng)

    开(qiān  xiān)    缝(xì  jì)    干(zào  zhào)

    伤(zuó  zhuó)   鱼(gāng   gān)

  • 3. 查字典填空。

    “误”用部首查字法,应先查,除部首再查画,“误”在字典中有以下义项:①错;②耽误,耽搁;③因自己做错而使人受害;④不是故事而做错事。请选择它在下面词语相应的解释。(填序号)

    误伤    错误  误人子弟  延误

  • 4. 比一比,组词语。

        隙  掀  末  副

       潦  欣   未  幅

       搏  较   腹

       博   校   复

  • 5. 写近、反义词。
    1. (1) 近义词。

      安静—    细长—    吸收—    失望—

    2. (2) 反义词。

      立即—   猛烈—   危险—  雪白—

  • 6. 照样子,写词语。

    例:(抓)小虾

    饭菜     水果      庄稼     庭院

    衣服     被子      玻璃      排球

  • 7. 选词填空。
    1. (1) 观察      考察       检查

      ①每次做完作业,我都要仔细

      ②科学家特地赶来这块大石头。

      ③李岗的作文写得好,这和他平常生活中注意有关系。

    2. (2) 激烈     猛烈        热烈

      ①看见校长上台,同学们的掌声面持久。

      ②让暴风雨来得更些吧!

      ③小虾的搏斗很,蹦出水面是常有的事。

  • 8. 按要求写句子。
    1. (1) 这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改成陈述句)
    2. (2) 写比喻句。

      从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像

      树叶在风中飘落,像

    3. (3) 圣诞树被一闪一闪的彩灯装扮得格外迷人。(改成“把”字句)
    4. (4) 图书馆里收藏着许多数不清的书。(修改病句)
二、阅读理解。
  • 9. 课内阅读。

    小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退。直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分地自在。有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。

    缸里的小虾十分有趣,它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴缸壁,要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它们立刻向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那又细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

    1. (1) 第一段话的中心句是
    2. (2) 写出下列反义词。

      后退—        危险—

    3. (3) 找出文中一个排比句。
    4. (4) 用“有的……有的……有的……”写句子。
  • 10. 课外阅读。

    梧桐树

    校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

    春天,你发芽了。一个个灰白色的。有细柔绒毛的芽苞绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

    夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的树叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

    秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。

    冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树你落了叶,好让阳光给我们更多温暖。

    校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

    1. (1) 在文中找出表示时间的词语。
    2. (2) 下面是比喻句是一项是(    )。
      A . 我好像看见你明亮的眼睛 B . 火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。 C . 我们把黑色的草灰埋在你的脚下。 D . 一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞快乐地绽放枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
    3. (3) “你”指的是(    )。
      A . 阳光 B . 梧桐树 C . 火苗 D . 树叶
    4. (4) 文章的开头和结尾是什么关系? (    )
      A . 前后呼应 B . 总分关系 C . 因果关系
    5. (5) 校园里的梧桐树为什么是我们的好朋友?请说明理由。

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