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*注意事项：
①小美和同学一起组成了校园志愿小组，积极参与公益活动
②某班出了一个小“帮派”，不爱学习，只讲“哥们义气”
③小伟和同学组成了一支足球队，课余时间相约去球场踢球
④几位同学喜爱《中国诗词大会》，成立了“诗友会”
①小群体的利益和集体的利益总是一致的，两者可以兼顾
②小群体有利于成员间交往学习，应该大力提倡小群体
③小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长
④小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
①只关注自己喜欢的集体 ②主动调整自己的节奏
③从整体利益出发，自觉服从集体利益 ④顺其自然
①是因为志趣相投而形成的
②对她们的健康成长有积极意义
③就是一种小团体
④能促进她们在互学共进中成长
①增强认清角色、担当作为的责任心
②激发面对困境和危险不退缩的战斗力
③实现小团体利益和个人利益
④凝聚起赢得胜利的强大合力
①感受到集体生活的美好
②将自身利益置于集体利益之上
③相互理解、沟通，增长才干
④找到自己的位置，体验归属感和安全感
①由志趣相投的同学组建的小群体
②有利于大家互相督促，共同提高
③“书友会”的约定没有强制力，不必遵守
④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散
①要遵守学校合理的规定和要求
②遵守学校不合理的规章制度
③对学校不合理的要求提出建议
④学校规则要符合学生的意愿
①要明辨是非，培养正确的是非观
②要坚持正确的行为，反对错误的行为
③要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”
④要拒绝与集体中其他人来往，以免被带坏
①从整体利益出发
②让局部利益服从整体利益
③让个人利益服从集体利益
④让整体利益服从局部利益
材料二：“班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和音”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。
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