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部编版2021-2022学年九年级下册语文第17课《屈原(节...

更新时间:2022-03-26 浏览次数:47 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下列加粗字的注音,完全正确的一项是( )
    A . 立(chù)   睨(pì)    咆(xiào)    祷(qí) B . (shāng)    首(jī)    驰(chĕng)    诡(jué) C . (lán)    污(huì)    谀(ē)    得(chĕng) D . 待(nüè)    徘(huái)    鞭(dá)    罪(niè)
  • 2. 下列文化常识和语法知识表述不正确的一项是(   )
    A . 郭沫若的话剧《屈原》中各种事物具有深刻的象征意义,如风、雷、电、东海、长江,象征变革现实的伟大力量。 B . 古人称谓有谦称和敬称的区别,比如“愚”是谦称自己,“子”是尊称对方,“尊君”是尊称对方的父亲。 C . 古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如:子为鼠,寅为虎,亥为猪。《已亥杂诗》中的“已亥”就是农历的猪年。 D . “团结是中华民族前进道路上战胜一切风险、挑战,不断从胜利走向新的胜利的重要保证。”这个句子的主干是“团结是保证”。
  • 3. 下列解说有误的一项是(   )
    A . 风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!     分析:作者反复使用“咆哮吧”,强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。 B . 我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗鞳鞳的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!     分析:作者使用了排比的修辞手法,表现了屈原对“污秽”“自私自利”,玩“阴谋”的社会的憎恶,以及对光明、纯洁、无私的社会的追求。 C . 你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。     分析:作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞手法,表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。 D . 我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?     分析:作者运用了反问的修辞手法,表现了屈原对自由的强烈追求。
  • 4. 下列说法不正确的一项是(  )
    A . 屈原把风、雷、电说成是“你们都是诗,都是音乐,都是跳舞”,表现了他对风、雷、电的赞美。 B . “哼,还有你这河伯”和“你河伯!你,你是我最初的一个安慰者”中的“河伯”是指《九歌》中主宰大自然雨水的上仙。 C . 本文想象瑰丽、奇特,上天入地,呼风唤雨,运用夸张、象征等艺术手法,让主人公和宇宙中伟大的自然力——风、雷、电结合在一起,达到物我同化的境地。 D . 郭沫若在《屈原》中写道:“大家都不想活的时候,生命的力量是会爆发的。”这句话和鲁迅说过的“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”相似,暗示了黑暗之前的新生力最终要到来,腐朽没落的社会终将灭亡。
  • 5. 下列词语书写全部正确的一项是(  )
    A . 木梗 犀利 收揽 指天划地 B . 驰骋 俄倾 徘徊 愤愤不平 C . 虐待 景仰 炫目 拖泥戴水 D . 雷霆 污秽 脚镣 哗众取宠
  • 6. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是(    )
    A . 我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海。 B . 电!你这宇宙中最犀利的剑呀! C . 你,你东君,你是什么个东君? D . 听老师讲赤壁之战的故事,我徜徉在想象之中,仿佛自己正看见火烧赤壁、曹操败走华容道的景象。
  • 7. 文学常识填空。
    1. (1) 郭沫若,原名,四川乐山人,现代著名作家、诗人、剧作家。
    2. (2) 戏剧是由扮演角色,在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分,通称为,是文学的一大类别,与诗歌、散文、小说并列。戏剧根据的不同可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。本课属于
二、阅读理解
  • 8. 阅读下面的文字,完成小题。

    雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到(甲)的边上去,拖到(乙)的边上去,拖到(丙)的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那镗镗鞳鞳的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!

    啊,电!你①这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你②,你③能拔去我有形的长剑,你④不能拔去我无形的长剑呀。电,你⑤这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你⑥劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你⑦劈它如同劈水一样,你⑧抽掉了,它又合拢了来,但至少你⑨能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的、多么炫目的光明呀!

    1. (1) 选文第1段中甲、乙、丙三处横线应分别填上。 

      A.东海     B.长江     C.洞庭湖

    2. (2) 选文第1段中画线的句子表现了作者怎样的思想感情?   
    3. (3) 选文第2段中共有9个“你”,所指代的内容不尽相同。下列分类正确的一项是(    )
      A . ①②③④|⑤⑥|⑦⑧⑨ B . ②③④|①⑤⑥⑦⑧⑨ C . ②③④⑧|①⑤⑥|⑦⑨ D . ②⑥⑧⑨|①③④|⑤⑦
    4. (4) 选文第2段中“无形的长剑”指什么?
    5. (5) 选文第2段中“比铁还坚固的黑暗”比喻。本段中与这一句话的意思相呼应的句子是
  • 9. 为更好地了解民风民俗,传承传统文化,班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。
    1. (1) 【观点论辩】现在,很多青少年没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对端午节的传统活动不感兴趣,却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。要求:观点明确,言之成理。
    2. (2) 【材料探究】2006年5月20日,端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。时至今日,人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。请根据提示修改下列材料。 

      【甲】有学者认为,传统文化习俗没有得到很好的传承的原因,与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面,【乙】民间机构和媒体应通过举办各类活动,精心制作节目,让大家都来观看传统文化习俗。还有学者认为,在旅游景区和旅游产品中融入端午元素,会产生多种积极影响:既能向大量外国游客展示中华传统文化,又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作需由政府部门牵头,投入才会更有保障,文化精髓才不易被误解或歪曲,因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。

      ①【甲】处画线句子句式杂糅,请提出修改意见:

      ②【乙】处画线句中存在搭配不当的问题,应将“”改为“”。

    3. (3) 【习俗联想】请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。(只填序号) 

      ①银花火树开元夜

      ②避恶遍插茱萸枝

      ③几处笙歌留朗月

      ④角粽投江祭诗魂

      元宵节:上联:

      下联:紫气丹光拥玉台

      端午节:上联:龙舟竞技怀屈子

      下联:

      中秋节:上联:

      下联:万家箫管乐中秋

      重阳节:上联:延年畅饮菊花酒

      下联:

  • 10. 阅读下文,完成题目。

    窑变

    余显斌

         ①他开一爿店,在一弯水边,上写铺名:名瓷之家。各种瓷器,琳琅满目。客人来寻,踏过石桥,转过一片竹林,沿一道逼仄的门进去,眼前一亮,面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠等,有的天青色,有的白如银子。还有一种瓷,胎质厚实朴重,黑色质地上流淌着白斑蓝彩,泛着曲幽蓝光,让人眩晕。

         ②这,就是闻名的鲁山花瓷。

         ③鲁山花瓷是瓷中名品,百闻难得一见,因此,市场上算稀罕物,可是,他的店里,却也做着鲁山花瓷的生意。

         ④买家只许看,选准了,他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的,尤其是鲁山花瓷的,一般都信任他。因为,他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来,不要放大镜,他用手一摸,用鼻子一闻,嗯,宋代的,绝对宋代的,瞧这质地,这手感。一查,果然是宋代的。也因此,他的那家店,人来人往,生意很好。

         ⑤当然,有时买主一个电话,他也会乐呵呵地送货上门,仅限于本市。以他的说法,不为挣钱,只为交友,志同道合嘛。

         ⑥有人出三万元钱,想买他一个罐。那天,是个春雨天,天青色的烟雨无边无没地下着。他用纸盒__________(A.随手 B.仔细)装了个小小的鲁山花瓷罐,提着,走了出去。

         ⑦由于路近,他没有打车,走过小巷,出了竹林。这时,一辆三轮车冲了出来,他躲闪不及,手一松,纸盒落地,“哐”的一声全碎了。

         ⑧三轮车司机傻了眼,跳下来道:“没事吧,大哥?”他火了:“没事?瞧我这罐。”三轮车司机说:“不就一个罐吗?多少钱!”

         ⑨就在这时,买主打来电话,说三万元已备好,罐怎么还没送来?他将电话让司机听了,三轮车司机顿时结结巴巴道:“三-三万元啊?”他眼一翻:“现在知道不是你家腌菜罐子了吧?”三轮车司机呆了一会儿,一咬牙:“我赔!”他哼了一声:“你有钱吗?算了算了,就当我募捐了,做了善事。”说着,他不想再纠缠下去,转身就走。

         ⑩回到家,他拿了另外一件青山花瓷瓶,四耳的,黑底白釉,装入一个纸质的盒子,去了买主那儿。三万元钱也就到了手里。

         ⑪这样的生意,他一天会做几起,所以撞碎鲁山花瓷的事,他也就慢慢忘了。

         ⑫一个寒风凛冽的冬日清晨,他刚开门,一个人影戳在眼前,抬眼一望,不是别人,正是那个三轮车司机,司机吸溜着鼻子,显然站了一会儿了。看见开门,司机连忙把手里紧紧裹着的蛇皮袋层层打开,抖抖索索捏出几卷钱,一张张地数,整整三万,放在他手中。

         ⑬司机交了钱,嘘了口气,好像多大一个心事了了。他张张嘴,想说什么,可又没说出来。直看着那人骑上三轮车,哪嘟嘟地走了,一直消失在晨雾中,消失在他视线的尽头。

         ⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿,心中有股烈焰在燃烧,在蒸腾,在激流澎湃,以至于他虚汗淋漓。因为,只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里,有个别是赝品,是自己手制的。

         ⑮那天,三轮车司机撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔,一则赝品不值钱,再则怕闹开了被行家发现,看出其中的māo nì。

         ⑯鲁山花瓷,是高温下的一种美丽的窑变。

         ⑰他没想到,一个三轮车司机,竟让自己心中发生了剧烈的窑变,也如鲁山花瓷一样,放射出一片洁净的蓝色。当天,他找到三轮车司机退还了钱。以后,他的“名瓷之家”中,再也没有赝品了。

    (有删改)

    1. (1) 根据第15段的拼音,在横线上写上汉字。

      māo nì

    2. (2) 请用简洁的语言概括小说的主要情节。
    3. (3) 请在第⑥段横线上选词填空,并简述理由。
    4. (4) 请具体说说小说在第6段和第12段两处进行环境描写的作用。
    5. (5) 第⑩段画线句中的加点词富有语言表现力,请赏析。
三、综合表达
  • 11. 语文实践活动。

    最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄     精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。

    1. (1) 【表达与交流·口语表达】请你为这次主题班会写一段开场白。要求:突出主题,语言简洁得体。
    2. (2) 【语言与思维·思维提升】班会活动设计中,有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁?请向同学们推荐。要求:概述英雄事迹,语言简洁准确。

      我最崇敬的英雄是,推荐理由:

  • 12. 《屈原(节选)》一文运用了反复、排比、比喻、反问等修辞手法,增强了独白的效果,有力地表达了爱憎之情。请综合运用这四种修辞手法写一段文字,表达一种情感。200字左右。
  • 13. 阅读《雷电颂》的舞台说明,回答问题。

    屈原手足已戴刑具,颈上并系有长链,仍着其白日所着之玄衣,披发,在殿中徘徊。因有脚镣,行步甚有限制,时而伫立睥睨,目中含有怒火。手有举动时,必两手同时举出。如无举动时,则拳曲于胸前。

    ①上面的舞台说明主要交代了什么?

    ②你认为上面的舞台说明有什么作用?

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