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当前位置： 小学语文 /统编版（部编版）（2024） /二年级下册 /课文5 /15 古诗二首
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部编版2021-2022学年二年级下册语文第15课《 古诗两...

更新时间：2022-04-05 浏览次数：26 类型：同步测试
一、基础知识
  • 1. 给下列下划线字词选择正确的解释。
    1. （1） 草长莺飞二月天（    ）
      A . 生长 B . 与“短”相对 C . 增加
    2. （2） 碧玉妆成一树高（    ）
      A . 一棵树 B . 满、全 C . 和树一样
    3. （3） 二月春风似剪刀（    ）
      A . 似乎 B . 助词 C . 胜过
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  • 2. 图片描绘的是诗句（    ）的画面。

    A . 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B . 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
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  • 3. (2021·济宁模拟) 下列诗句属于描写春天的一项是（    ）。
    A . 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B . 千山鸟飞绝，万径人踪灭 C . 空山新雨后，天气晚来秋 D . 夜来南风起。小麦覆陇黄
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  • 4. 给加下划线的词，选择正确的解释。

    万条垂下绿丝绦。_____

    A . 一万条。 B . 泛指柳树枝条多。
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  • 5. 给词语选择正确的注释，把序号填入括号里。
    1. （1） 村居（   ）
      A . 在乡村里居住 。 B . 在乡村里居住时见到的景象。
    2. （2） 拂堤杨柳（   ）
      A . 柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 B . 春风吹拂着堤岸上的杨柳。
    3. （3） 春烟（   ）
      A . 春天的烟雾。 B . 春天水泽、草木等蒸发出的雾气。
    4. （4） 醉（   ）
      A . 喝醉 B . 迷醉，陶醉。
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  • 6. “忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（    ）

    A . 蝴蝶 B . 燕子 C . 风筝
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  • 7. “儿童散学归来早”中的“散学”的意思是（    ）

    A . 下课 B . 放学 C . 休学
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二、阅读理解
  • 8. 阅读。

    晓出净慈寺送林子方

    毕竟西湖     中，

    风光不与     同。

    接天     无穷碧，

    映日     别样红。

    1. （1） 把古诗补充完整。
    2. （2） 本诗的作者是朝诗人。
    3. （3） 本诗描绘了的美丽风光。
    4. （4） 读完诗句“接天  △  无穷碧，映日  △  别样红”你看到了什么样的画面？
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  • 9. 古诗阅读

    村居

    [清] 高鼎

    草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

    儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

    1. （1） 题目“村居”表示（      ）
      A . 在乡村里居住 B . 在乡村里居住时见到的景象。
    2. （2） “忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（     ）
      A . 蝴蝶 B . 燕子 C . 风筝
    3. （3） “东风”指的是（    ）
      A . 春风 B . 东边刮来的风 C . 吹向东边的风
    4. （4） 我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。
    5. （5） 这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
    6. （6） 诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。
    7. （7） 诗歌用一个“”字，一个“ ”字把静止的杨柳拟人化了。
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三、语言表达
  • 10. 根据诗意写诗句。

    ①这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀剪裁出来的啊！

    ②孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。

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  • 11. 给《村居》划分朗读节奏。

    村居

    草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

    儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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