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2022年浙教版科学七下期中复习阶梯训练： 植物 （基础巩...

更新时间：2022-04-12 浏览次数：77 类型：复习试卷
一、单选题
  • 1. 被子植物的开花过程应是（ ）

    ①花瓣张开②雄蕊伸长 、花药裂开、花粉散开③雌蕊伸长、柱头分泌黏液

    A . ①→②→③ B . ①→③→② C . D .
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  • 2. 下列不属于顶端优势原理在农业生产实践中的应用的实例是（ ）
    A . 棉花生长到一定的时期要摘心 B . 花卉到了一定时期进行整枝、打杈 C . 果树到了一定的生长时期和季节对茎进行适度环剥 D . 果农到了春天要对果树进行修剪
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  • 3. 为了知道绿豆芽是如何长出来的，小华同学特意向菜市场里卖豆芽的老伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽。由此看来，下列不是绿豆种子萌发的必需条件的是（ ）
    A . 水分 B . 空气 C . 阳光 D . 适宜温度
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  • 4. (2024七下·杭州期中) 农民刚播种完小麦就下了一场大雨，造成土壤板结。此时，要保证种子的正常萌发一般要进行划锄，划锄的目的是（ ）
    A . 保证种子萌发时所需要的空气 B . 保证种子萌发时所需要的水分 C . 保证种子萌发时所需要的温度 D . 避免杂草对种子萌发的影响
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  • 5. 人们食用的花生油和面包，分别来自花生和小麦种子的（    ）
    A . 胚芽和胚乳 B . 胚乳和子叶 C . 子叶和胚乳 D . 胚乳和胚芽
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  • 6. (2024七下·长兴月考) 许多国家为了解决日益困难的粮食问题，试图研发人工种子。人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体，可以直接播种于田间，其结构如图所示。以下结构与胚状体功能相近的是（ ）

    A . 胚 B . 胚根 C . 胚珠 D . 胚芽
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  • 7. 在我们的学习中，采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你回想一下，菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（ ）
    A . 胚 B . 子叶 C . 胚根 D . 种皮
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  • 8. (2021七上·镇海期末) 种子传播的方式多种多样，如动物传播、风力传播等。根据果实或种子的形态特点，推测借助风力传播种子的植物是（   ）
    A . 槭树 B . 苍耳 C . 苹果 D . 椰子
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  • 9. (2021七上·温州月考) 小明在山中游玩时发现一种漂亮的植物。 它生活在问阳处，碧绿弯曲的枝条上开满了金黄色的小花，它就是春天开得最早的花——迎春花。你认为迎春花这种植物属于（   ）
    A . 裸子植物 B . 蕨类植物 C . 苔藓植物 D . 被子植物
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  • 10. (2021七下·杭州期中) 素有“水果之王”之称的草莓（如图）果肉多汁、酸甜可口。草莓生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草莓的这种繁殖方式是（   ）

    A . 种子繁殖 B . 有性生殖 C . 植物嫁接 D . 营养繁殖
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  • 11. (2021七下·诸暨期中) 生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是（ ）
    A . 蝗虫的繁殖 B . 变形虫分生殖 C . 桃树嫁接 D . 酵母菌出芽生殖
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  • 12. 在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，不让它接受外来花粉。最终也能结果，原因是（ ）
    A . 豌豆不需要传粉就能结果 B . 豌豆不经过受精就能结果 C . 豌豆属于自花传粉的植物 D . 豌豆生长过程中光照和营养充足
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  • 13. 把已长出芽的马铃薯切成几块(每块必须带芽)，可迅速繁殖出小苗，这种繁殖方式属于（ ）
    A . 出芽生殖 B . 营养繁殖 C . 有性生殖 D . 分裂生殖
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  • 14. 如图是桃花结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A . ①中有花粉，③中有卵细胞 B . 该图所示的生殖方式为有性生殖 C . 图中①、②合称为雄蕊，④、⑤、⑥合称为雌蕊 D . 受精作用完成后，图中的⑥将发育成果实，③将发育成胚，花的其他部分将逐步凋落
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  • 15. 下列生殖方式不属于无性生殖的是（ ）
    A . 椒草用叶子繁殖新植株 B . 慈菇用块茎繁殖新个体 C . 水稻用种子繁殖新植株 D . 红薯用块根繁殖新个体
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二、填空题
  • 16. (2021七下·台州期末) 黄岩区是东魁杨梅的始祖地，其母树在江口街道东岙村，其它的东魁杨梅树基本上都是通过粗树扦插或嫁接逐渐形成。采用这种繁殖方式的最大优势是，欲提高嫁接时的成活率，需使接穗和砧木的紧贴。
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  • 17. (2021·金华) 我国人工种子的研究已取得很大进展。人工种子制作的一种方法是：先将组织培养成胚，胚外包裹一层能提供养分的胶体，在胶体外包一层具有保护功能的外膜即可。

    回答下列问题：

    1. （1） 人工种子中能提供养分的胶体，相当于天然种子中的(填种子的结构名称)；
    2. （2） 通过人工种子进行播种繁殖，属于植物生殖方式中的生殖（选填“有性”或“无性”）。
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  • 18. (2021七下·滨江期末) 农业上果农经常采用营养繁殖的方式进行花卉和果树的栽培，嫁接是其中一种常用的方法，请回答：
    1. （1） 嫁接这种繁殖技术的关键步骤是要确保接穗和砧木两者茎中的紧贴。如果将桂味荔枝的枝条嫁接到妃子笑的砧木上，那么长出的荔枝是(填序号)。

      A.桂味荔枝            B.妃子笑荔枝             C.杂交品种

    2. （2） 果树通常不采用种子进行繁殖而采用营养繁殖栽培，请你写出该种繁殖方式的优点。
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  • 19. (2021七下·海曙期末) 塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果型美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：
    1. （1） 我们喜欢食用的枇杷，吃剩后吐出来的种子是由发育而成。
    2. （2） 枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于。
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  • 20. (2021七下·诸暨期中) 完成下面的小题：

    ①苹果种植果农在培育新品种时往往利用嫁接的技术，要想嫁接时植株易于成活，关键在于。

    ②苹果树的树形一般为下图的图，如要保持这样的树形，一般在春天苹果树发芽时采取 的方法就能做到。

    ③苹果成熟时切开某个苹果，发现内有 8 枚种子，推测苹果花子房中应有 8 粒。

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  • 21. 如图是叶芽的结构模式图。请根据古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”填空：

    1. （1） 上述古诗中“细叶”是由图1结构中发育而成的，“绿丝绦”喻指茎，是由图1结构中发育而成的。
    2. （2） 如图2是同一种树木经过不同处理后的树形(不考虑水分、营养、光照等差异)，出现甲、乙形态不同的主要原因是。
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  • 22. 种子萌发应同时具备内部条件和外部条件。内部条件是种子具有健全的，并已度过期。外部条件主要是、和。
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  • 23. 种子在适宜的条件下，胚中的胚根、胚轴和胚芽细胞开始分裂和生长，首先，发育成；同时，胚芽逐渐长成 。
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  • 24. 种子里含有丰富的、 、、等营养物质。有胚乳种子的营养物质主要储存在中，无胚乳种子的营养物质主要储存在中。
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  • 25. 有下列植物：樱桃、水稻、玉米、花生、苹果、小麦、向日葵、橙。根据题目要求回答问题；
    1. （1） 根据胚中的子叶数目，上述植物中属于单子叶植物的是，它们种子内的营养物质主要储存在内；属于双子叶植物的是，它们种子内的营养物质主要储存在内。
    2. （2） 在植物的种子中，主要含有、 、、等营养物质。
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三、实验探究题
  • 26. 某校学生小敏对科学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，步骤如下：

    ①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。

    ②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。

    ③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。

    ④将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。

    请根据她们的设计完成下列问题：

    1. （1） 该实验的变量是。
    2. （2） 步骤③④完成的是植物生殖过程中的。除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成过程。
    3. （3） 实验结果表明A组结出了桃子，B组的花全部脱落。那么，设计A组的意义是。
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  • 27. (2019七下·南浔期末) 某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构）。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）

    期
    组别

    现象

    日期

    第一组

    第二组

    第三组

    完整的种子

    从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②

    从b端钻孔，

    与第二组等大

    5月13日

    均长出根，平均1mm；无叶长出

    无根长出；

    无叶长出

    均长出根，平均3mm；

    无叶长出

    5月17日

    根平均长度9mm；

    均长出叶，平均6mm

    有3粒种子长出根；

    无叶长出

    根平均长度11mm；

    均长出叶，平均7mm

    5月21日

    均长成幼苗，

    平均高度32mm

    根萎缩；

    无叶长出

    均长成幼苗，

    平均高度35mm
    1. （1） 通过对三组实验的分析可知，第一组完整的种子在实验中起的作用是。
    2. （2） 比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为。从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收。
    3. （3） 有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放几粒绿豆种子就可以了。你是否同意这个说法并说明理由。 
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