B . 
C . 
D . 
A.无影响 B.像变为原来的一半 C.能成完整的像，像变暗 D.不成像
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次数 |
物距/cm |
像距/cm |
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1 |
5.0 |
5.0 |
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2 |
8.0 |
8.0 |
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3 |
12.0 |
12.0 |
①在水平桌面上铺上白纸，将玻璃板竖立在白纸中间位置，记下玻璃板的位置：
②将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，再拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟玻璃板前面那支蜡烛的像完全重合，用笔记下两支蜡烛的位置：
③移动点燃的蜡烛到另一个位置，重复上述实验：
④用直线连接每次实验中的蜡烛和它的像的位置，用刻度尺测量出每次的物距和像距，记录数据如表。
⑴查阅资料：知道阳光主要由红外线、和紫外线组成。
⑵提出假设：红外线也可能有杀菌功能。
⑶实验并记录数据：
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光的种类 |
红外线 |
红光 |
黄光 |
绿光 |
蓝光 |
紫光 |
紫外线 |
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光照前细菌菌落数 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
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光照时间 |
4h |
4h |
4h |
4h |
4h |
4h |
4h |
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光照后细菌菌落数 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
0 |
⑷实验结论：实验假设是(选填“正确”或“错误”)的。阳光中具有杀死细菌、霉菌和病毒等微生物的辐射是。
