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河北省部编版2021-2022学年七年级下册语文期中模拟试卷

更新时间:2022-04-14 浏览次数:44 类型:期中考试
一、基础知识
  • 1. (2019七下·桐乡期中) 根据拼音写出相应汉字。

    书籍,是知识的来源。经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,我们领略到黄河惊涛澎pài的气势;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì为国献身的精神,读端木蕻良的《土地的誓言》;我们感受到作者chì痛的爱国情怀……亲爱的同学们,让我们耐住寂寞,携书而行,你就会在喧嚣中找到一份宁静,你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!

  • 2. 下列各句标点符号使用不规范的一项是(    )
    A . 我们决定要爬一座30里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。 B . 接着,她说:“那是我们家的‘北海’。” C . 到底哪里是安徒生出生的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经无法知道了。 D . 我从《马赛曲》中感悟出一条真理:在物质条件奇缺的情况下,那就用精神来填补它!
  • 3. (2022七下·綦江开学考) 下列句子没有语病的一项是(     )
    A . 为了防止校园安全事故不再发生,学校采取了许多有效措施。 B . 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。 C . 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。 D . 各地各部门都把关注民生、保障民生、改善民生作为一切工作的出发点。
  • 4. (2021七下·防城月考) 下列加点成语运用有误的一项是(    )
    A . 那考河鱼翔浅底、飞鸟嬉戏,从前却是人们避之千里外的臭水沟,今昔对比,迥乎不同 B . 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。 C . 2018 年南宁经济增速在全省排名中锋芒毕露 , 这与全市人民努力的奋斗是分不开的。 D . 这是一群血气方刚的年轻人,他们一来到稻田里,就撸起袖子,干起活来了。
  • 5. 请将下面诗文语句补充完整。
    1. (1) 阿姊闻妹来,;小弟闻姊来,。(《木兰诗》)
    2. (2) ,弹琴复长啸。(《竹里馆》)
    3. (3) 谁家玉笛暗飞声,。(《春夜洛城闻笛》)
    4. (4) ,百般红紫斗芳菲。(《晚春》)
    5. (5) 马上相逢无纸笔, 。(《逢入京使》)
    6. (6) 在《土地的誓言》里,作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡,请你写出一句与“思乡之情”有关的古诗句(含上下句)

  • 6. (2018七下·高邮期中) 阅读下面材料,回答问题。

        他的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。他不能抬头,不能睁眼.不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心里有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

    1. (1) 上面这则材料选自先生的代表作,材料中的“他”有一个外号是。因为城外军阀混战,大兵们到处抓人抓车,他趁天黑从军营偷跑出来时,顺手拉走一匹骆驼。
    2. (2) 他悲惨的一生中一直有一个的愿望,可是穷其一生也没能如愿。(人名)的死,让他彻底堕落。
    3. (3) 黑暗的旧社会让一个正直好强的青年人堕落成了城市垃圾。如果,你在北平的街头遇到了麻木潦倒、自暴自弃的他,你打算对他说点什么呢?
  • 7. (2019七下·中山期中) 某学校七年级二班要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动,请你参与。
    1. (1) 请你围绕活动的主题,仿照示例再设计两个活动方案的名称。

      示例:爱国人物故事会

    2. (2) 香港著名歌手张明敏说过:“现在唱爱情的歌曲太多,唱爱国的歌曲太少,我看有必要提倡爱我民族、爱我中华、爱我社会的歌曲。”你如何看待这一问题?
二、阅读理解
  • 8. 阅读选文

    【甲】《孙权劝学》(全文)

    【乙】余近日以军务倥偬 , 寝食不安。吾家本诗礼门阀 , 勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗 , 虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

    (节选自《清代四名人家书》)

    【注】 ①倥偬(kǒngzǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗(rǒng):事务繁忙复杂。

    1. (1) 解释下列句中划线词。

      当涉猎()

      鲁肃过寻阳()

      必了此功课为佳( )

      必早起数时以为之()

    2. (2) 下列各句中划线的“以”与例句中“以”的意思相同的一项是( )

      例句:蒙辞军中多务

      A . 余近日军务倥偬 B . 为师矣(《<论语>十二章》) C . 修身(《诫子书》) D . 屠惧,投骨(《狼》)
    3. (3) 请用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

      有 恒 又 为 勤 朴 之 根 源

    4. (4) 将下列文言语句翻译成现代汉语。

      ①士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

      ②如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

    5. (5) 【甲】【乙】两文中多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合原文说明。
  • 9. 阅读鉴赏

    泥土温润的光芒

    刘学刚

    土,能育生万物,古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷,繁衍生息,唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。

    小时候,她是一个爱玩泥巴的女孩;长大后,她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。

    那年,她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗,然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团,擀为大饼,将饼搁到鏊子上,旋转、翻动、刷油,面饼由白转黄,开满金黄的烙花,香味丝丝缕缕飘到街巷上。

    她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道,她似乎置身于故乡的广阔田野,仿佛看见,有一个扎马尾辯的小女孩,蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时,她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态,离了厂,这技艺却没有离身。于是,在空闲的时候,她抓起一团团泥巴,捏制出一个个小小的泥人。

    她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大,临街的一间平房,前面是柜台,往里,面板、鏊子分列左右,最里边放着面粉和花生油,小店的格局一目了然。不过,再仔细看,发现在面粉上面的窗台,站了一群小泥人。有一天,店铺柜台外边排队买油饼的人群里,有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人,然后对她说:“专心捏泥人吧。”那个瞬间,油饼的热气熏得她的脸有些发烫,她手抓着面团,眼睛却接上了那些小泥人的目光。

    后来,她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿,是为本地酒厂捏制一组泥塑群,以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景:坐着的烧锅,悬着的酒旗,酒肆的店家吆五喝六,赶集的人们摩肩接踵……彼时,她已在县城东郊的青云山上安家落户,终日与泥土厮守。

    山上,泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨,山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴,捶打摔揉,要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边,她听得见它们的呼吸,她的内心漾起层层涟漪,一种幸福的涟漪。心满意足的她,手指在泥土里蠕动,那种感觉恍若游鱼归渊,又如飞鸟入林,自在欢畅。骨架早早搭好了,一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水,然后,她把泥团一块一块地往骨架上堆,继而,手持木槌将泥团砸实,那捶打的声音梆梆作响,应和着她心跳的节拍。

    山中有很多美妙的声音,树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条咔吧咔吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥,加入适量棉絮,让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕,远赴陶都宜兴,求教紫砂艺人,变泥人为陶人。最终,她成了“泥人王”,成了非遗文化传承人,让更多的人看见了泥土温润的光芒。

    她在城里捏泥人。仔细听,那些质朴的泥人,似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看,那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。

    (选自《人民日报》,有删改)

    1. (1) 结合全文内容,根据主人公的从业经历,在下列横线上依次填写相应的内容。

      毛巾厂下岗→→空闲捏制小泥人→→变泥人为陶人,成了非遗文化传承人。

    2. (2) 结合上下文,按要求品析文中画线的句子。

      ①“那个瞬间,油饼的热气熏得她的脸有些发烫,她手抓着面团,眼睛却接上了那些小泥人的目光。”(她的脸因何“发烫”?)

      ②“心满意足的她,手指在泥土里蠕动,那种感觉恍若游鱼归渊,又如飞鸟人林,自在欢畅。”(从修辞手法的角度,简要赏析这个句子的表达效果。

    3. (3) 本文主人公身上有哪些优秀品质?请简要概括。
    4. (4) 请简要分析文题“泥土温润的光芒”的妙处。
    5. (5) 本文主人公由玩泥巴的小女孩成为“泥人妈妈”,最终成了“泥人王”,成了非遗文化传承人。她的成长历程,对你有什么启示?
三、写作题
  • 10. (2020七下·余姚期中) 阅读下面文字,按要求作文。

    一棵草,一朵花,一粒沙,都是一个世界;一缕清风,一米阳光,一滴细雨,都有一份 情感。

    请以“我就是________”为题写一篇文章。 要求:①将题目补充完整,语言通顺;②不少于 500 字;③文中不能出现真实的人名、校名、地名。

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