华师大版科学八年级下册同步课时训练：2.4 眼的成像原理...

更新时间：2022-06-17 浏览次数：41 类型：同步测试

一、眼的成像原理

1. 人眼看物体和凸透镜成像的原理相似，关于人眼的成像情况，下列说法正确的是（）

A . 成倒立、放大的实像 B . 成正立、缩小的实像 C . 成倒立、缩小的实像 D . 成正立、放大的虚像

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2. 眼球的成像原理与照相机非常相似。眼球结构中相当于照相机镜头的是（）

A . 角膜 B . 瞳孔 C . 视网膜 D . 晶状体

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3. 眼的晶状体与周围的肌肉相连，肌肉的收缩程度改变，晶状体凸度改变，从而改变了晶状体作为凸透镜的焦距。当我们看远处物体时，晶状体凸度，相当于凸透镜的焦距变，来自远处物体的光线正好聚焦在视网膜上；看近处物体时(一般不小于10 cm)，晶状体凸度，焦距变，从而使近处物体在视网膜上成像。

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二、视力的缺陷及其矫正

4. 关于近视眼和远视眼，下列相关说法正确的是（）

A . 近视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体 B . 远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体 C . 形成近视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱 D . 形成远视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强

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5. 如图所示的四幅图中分别表示近视眼的成像情况和矫正做法的是（）

A . ②① B . ③① C . ②④ D . ③④

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6. 看书一小时后向远处眺望一会儿，可以预防近视，其主要原因是使（）

A . 眼肌得到休息 B . 睫状肌得到休息 C . 视神经得到休息 D . 视觉中枢得到休息

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7. 高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这名学生打招呼。下列说法正确的是（）

A . 高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 B . 高老师是近视眼 C . 高老师不戴眼镜看近物时，物像会落在视网膜前方 D . 高老师的眼球前后径可能过长或晶状体凸度可能过大

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8. 人眼的折光系统整体相当于一个凸透镜，晶状体的凸度调节可改变整个折光系统的焦距。某同学从看黑板到低头看课本的过程中，其眼球折光系统的焦距（）

A . 变短 B . 变长 C . 不变 D . 先变长后变短

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9. 有一次，小明上学前取自己眼镜时，发现自己的近视镜和爷爷的老花镜混在一起，如图所示，外形完全一样，小明想要找出自己的眼镜，下列做法正确的是（）

A . 用手摸镜片，中间厚、边缘薄的是近视镜 B . 让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜 C . 让镜片正对太阳光，太阳光通过镜片后始终能呈现一个大光斑的是近视镜 D . 拿着镜片看字，把字放大的是近视镜

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10. 如图所示，将凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作眼睛的视网膜，烛焰看作眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）

A . 将光屏适当远离凸透镜 B . 将蜡烛适当远离凸透镜 C . 将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜 D . 同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

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11. 同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。如图甲所示，他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细的亮线，估测亮线到瓶子侧壁的距离为d。正常水瓶做实验时，d约为8 cm；把水瓶挤压成如图乙所示形状后测得d为13 cm；把水瓶挤压成如图丙所示形状后测得d为5 cm。则以下判断正确的是（）

A . 图乙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时大 B . 图乙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大 C . 图丙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时小 D . 图丙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大

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12. 王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便。王老师的眼睛是(填“近视”或“远视”)眼，可以用镜来矫正。小军将一种新型眼镜送给了王老师，如图所示，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，现在王老师可以通过区看书，通过区看同学，不需要频繁地戴上、摘下眼镜了。

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13. 如图所示，由于长时间过度使用手机，青少年“未老先衰”，新型疾病“手机老花眼”患者剧增，患者主要表现为观察近处物体不清晰，这种疾病的形成原理与图中的
(填“甲”或“乙”)相符，应戴(填“凹”或“凸”)透镜矫正。

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14. 根据近视眼成因及矫正方法，在如图所示虚线框内画出矫正近视眼所需的透镜并完成光路图。

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