人教版初中生物2022年七年级下册期中模拟试题1

更新时间：2022-04-20 浏览次数：58 类型：期中考试

一、单选题

1. (2022八下·揭西月考) 人和黑猩猩的共同祖先是（）

A . 森林古猿 B . 长臂猿 C . 猕猴 D . 猴子

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2. (2022七上·济宁月考) 下列有关人类生殖发育的说法正确的是（）

A . 在胚胎发育早期，营养物质由胎盘供给 B . 人的胚胎发育是从胚胎种植在子宫内开始的 C . 同卵双胎的遗传物质基本相同，所以性别一致，长相相似，性格相同 D . 身高和体重的迅速增长是青春期发育显著特征

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3. (2022八下·高州开学考) 下图为4种食品中4种营养成分的相对含量图。请据图分析，下列说法不正确的是（）

A . 以A为主食，最不易患佝偻病 B . 以B为主食，最不易患贫血症 C . 以C为主食，最不易患坏血病 D . 以D为主食，最易患夜盲症

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4. (2023七下·泗县期中) 下列有关营养物质消化和吸收的叙述中，正确的是（）

A . 蛋白质在人体内彻底消化分解的产物是氨基酸 B . 消化分解鸡蛋中的蛋白质首先发生在口腔 C . 胃的主要功能是储存食物，没有吸收功能 D . 淀粉在人体内彻底被消化的产物是麦芽糖

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5. (2023七下·泰安开学考) 下列有关人体消化系统的叙述，正确的是（）

A . 唾液腺是分布在消化道管壁内的消化腺 B . 食物的消化是在消化系统中逐渐完成的 C . 口腔、咽、食道、胃基本上没有吸收作用 D . 盲肠通过蠕动，将食物残渣推向肛门

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6. 下列关于人体呼吸道结构和功能的叙述，不正确的是（）

A . 痰是在鼻腔和咽部形成的，含有外来尘粒、细菌和腺细胞分泌的黏液． B . 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过 C . 吞咽食物时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管 D . 鼻腔和气管内均有黏膜分布，可以分泌黏液黏住灰尘

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7. (2022七下·黄冈期中) 当你漫步在空气清新的林荫小道，你会忍不住深深吸一口气，有关叙述正确的是（）

A . 深吸气时肺内压对应ac段 B . 深呼气时肺内压对应ce段 C . ab段时，膈肌处于收缩状态 D . de段时，胸廓容积变小

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8. (2022七下·揭东期中) 如图为血液循环系统的组成关系图，有关叙述不正确的是（）

A . ①是心脏，是血液循环的动力器官 B . ②是毛细血管，适合进行物质交换 C . ③是血浆，具有运送营养物质和废物的作用 D . 我们手臂上的“青筋”是指动脉

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9. (2024七下·沙依巴克期末) 为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验操作。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（　　）

A . 识别血细胞——人血的永久涂片 B . 探究唾液的消化作用——馒头碎屑 C . 认识植物细胞的结构——洋葱鳞片叶 D . 验证光合作用产生氧气——萌发的大豆种子

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10. (2022七下·乾安期中) 图为中国居民的“平衡膳食宝塔”。青少年正处于身体生长发育的关键期，专家建议应该多吃一些③、④层的食物，主要是因为该层的食物中富含（）

A . 淀粉 B . 脂肪 C . 蛋白质 D . 维生素

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二、综合题

11. (2022七下·蕲春月考) 如图是女性生殖系统结构示意图，观察并回答以下问题：
1. （1）精子在[]与卵细胞结合形成受精卵。
2. （2）女性性成熟的标志是出现现象，该现象与③分泌的激素有关。
3. （3）（填序号）是胚胎发育的场所，胚胎主要通过脐带和从母体内获得各种养料和氧气。
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12. (2021七上·文山月考) 下图是人体消化系统的模式图，请根据图回答：
1. （1）人体的消化系统包括和消化腺两部分。
2. （2）图中能暂时贮存食物的是[]，它是消化道中最膨大的部分，六大营养物质中的在此被初步的消化。
3. （3） []的分泌物是胆汁，其中虽然不含消化酶，但能有助于脂肪消化。
4. （4）图中呼吸和消化共用的器官是[]。人体消化吸收的主要器官是[]。
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13. (2022八下·高州开学考) 图1表示模拟肺部呼吸运动的实验，图2是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图3肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。
1. （1）图1中，所示为人体的过程（填“吸气”或“呼气”），此过程中[D]所表示的结构处于（填“收缩”或“舒张”）状态。
2. （2）图2中，AB段表示人体（填“吸气”或“呼气”）过程，人体通过吸气动作和呼气动作交替，实现了的气体交换。
3. （3）图3中肺泡壁和毛细血管壁在结构上的共同特点是：，气体交换后，肺泡内的气体含量增加，流经肺泡的血液性质变化是。
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三、实验探究题

14. (2021七上·东营月考) 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，下表是某生物兴趣小组的同学在探究“唾液对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。分析完成下列问题：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃			0℃	100℃
加入碘液

（1）图中曲线乙表示的消化。
（2）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用号试管进行对照实验，其消化方式属于消化。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是？
（4）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是。

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试卷信息

小学

初中

高中

人教版初中生物2022年七年级下册期中模拟试题1

副标题：

*注意事项：

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