2021-2022学年人教版九年级物理第十三章内能单元检测题

更新时间：2022-04-22 浏览次数：195 类型：单元试卷

一、单选题

1. (2023九上·郓城期中) 下列事例中，不能说明分子在永不停息做无规则运动的是（）

A . 炒菜时加点盐菜就有了咸味 B . 强风将地面尘沙吹起形成沙尘暴 C . 排放工业废水污染整个水库 D . 房间里放一箱苹果，满屋飘香

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2. (2021九上·宜州期末) 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）

A . 温度高的物体内能不一定大 B . 物体温度升高，所含热量增多 C . 只要物体的温度不变，内能就一定不变 D . 物体温度越高，放出的热量越多

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3. (2021九上·江城期末) 根据表中几种物质的比热容，判断下列说法不正确的是（）
物质
比热容/J•kg^﹣¹•℃^﹣¹
物质
比热容/J•kg^﹣¹•℃^﹣¹
水银
0.14×10³
沙石
0.92×10³
水
4.2×10³
冰
2.1×10³

A . 制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小 B . 北方楼房中的暖气用水做介质，利用了水的比热容大的特性 C . 由于水比沙石的比热容大，相同质量的水和沙石吸收相同的热量后水升温比沙石快 D . 水和冰的比热容不同，说明比热容的大小与物质状态有关

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4. (2021九上·澄海期末) 在下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）

A . 寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高 B . 将冰冻食物放在水中解冻，水变凉 C . 刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低 D . 夏天，阳光曝晒广场上的石凳，石凳温度升高

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5. (2022九上·汉寿期中) 用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A . A的比热容与B的比热容之比为1：2 B . A的比热容与B的比热容之比为2：3 C . 都加热t时间，A和B吸收热量之比为1：1 D . A和B升高相同的温度，吸收热量之比为1：1

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6. (2021九上·灵川期末) 质量相同的铜块和铝块（已知c_铝>c_铜），它们的初温相同；当它们放出相同的热量后，下列说法中正确的是（）

A . 铝块下降的温度较高 B . 铝块的末温较低 C . 当它们互相接触时，会发生热传递，内能从铝块传向铜块 D . 当它们互相接触时，会发生热传递，内能从铜块传向铝块

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7. (2021九上·海珠期末) 筒的底部放有硝化棉，手用力下压活塞，硝化棉烧着了，此过程（）

A . 手对硝化棉做功，硝化棉内能增大 B . 手对筒中的空气做功，使空气内能增大 C . 活塞对硝化棉做功，硝化棉内能增大 D . 活塞对筒中的空气做功，使空气内能增大

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8. (2021九上·增城期末) 甲、乙两物体质量都为2kg，丙物体质量为1kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示，则（）

A . 甲的比热容为3000J/(kg·℃) B . 甲的比热容比乙的大 C . 乙和丙的比热容相等 D . 吸收相同热量，甲升高的温度大于丙

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9. (2021九上·越秀期末) 改变物体内能的方法只有做功和热传递。下图是用针简对密闭容器内空气做功的示意图，针筒初始状态及温度计示数如图甲所示，小明在第一次实验中缓慢下压活塞，针筒末状态及温度计示数如图乙所示，小明在第二次实验中迅速下压活塞，针筒末状态及温度计示数如图丙所示，已知两次实验中，活塞均对针简内空气做功（针筒内空气分子势能变化忽略不计），则从甲到乙的过程中，筒内空气（）

A . 内能一定增大 B . 内能一定减小 C . 一定向外界放热 D . 一定向外界吸热

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10. (2022九上·成都期中) 甲、乙两物体的质量之比是3∶1，吸热之比是4∶1，则它们升高温度之比和比热容之比可能分别是（）

A . 3∶4，1∶1 B . 4∶1，1∶3 C . 2∶6，2∶1 D . 3∶2，1∶2

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11. (2021九上·芜湖月考) 鲁能巴蜀中学刘老师在网上购买了一款网红55℃智能恒温暖水杯，此杯内胆中贮存了一种微米级传热材质，能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水，如图所示。为探究热材质的性质，刘老师将200g，100℃的开水倒入杯中摇晃一分钟后水温稳定在55℃，然后立即将热水倒掉，迅速加入200g，23℃的自来水再次摇晃一分钟后水温稳定在43℃，若忽略内胆及空间的热能消耗，该传热材质在整个实验过程中内能的改变量为（）

A . 1.26×10⁴J B . 2.1×10⁴J C . 3.78×10⁴J D . 4.2×10⁴J

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12. (2023九上·射洪月考) 在两个相同的杯子内盛有质量相等的热水和冷水，将一半热水倒入冷水杯内，冷水杯内的温度升高21℃，若再将热水杯内剩余热水的一半再次倒入冷水杯内，冷水杯内的水温会升高（）．

A . 9℃ B . 8℃ C . 6℃ D . 5℃

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13. (2020九上·包河月考) 有两只温度和质量都相同的金属球A和金属球B，现将球A放入盛有热水的杯中，热平衡后水的温度降低了3℃；把球A取出，再将球B放这个杯中，热平衡后，水的温度又降低了3℃，不计热损失，则（　　）

A . 球A吸收的热量多 B . 球B吸收的热量多 C . 球A的比热容大 D . 球B的比热容大

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14. (2019九上·融安期中) 冷水的质量为m，温度为t₀ ，吸收一定的热量后，温度升高到t₁ ，另有质量为2m的热水，放出同样多的热量后，温度也降到t₁ ，那么热水原来的温度为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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15. (2018九上·澧县月考) 某工人在野外施工，需要将质量为4.2kg，初温为10℃的铝合金工件升高一定的温度，除了保温瓶中尚存的温度为90℃的1.2kg热水外，无其它热源。工人将热水分成5等份，将铝合金工件依次放入这5份热水中（每次热传递完全），放入第四份热水前，铝合金工件的温度为多少？已知铝合金的比热容为0.88×10³J/（kg・℃），不计工件与热水向周围环境传递热量（）

A . 47.7℃ B . 51.2℃ C . 59.5℃ D . 66.0℃

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二、填空题

16. (2022·定远模拟) 2022年2月27日11时06分，我国在海南文昌航天发射场，使用长征八号遥运载火箭将22颗卫星分别顺利送人预定轨道。火箭在穿过地球大气层升空时剧烈升温，此过程中通过（选填“做功”或“热传递”）方式增大了它的内能。

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17. (2022·中山模拟) “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”古诗中蕴含着许多物理知识，从物理学的角度解释，前一诗句是指分子加快，说明周围的气温突然（填“升高”或“降低”）；树木很难被压缩说明分子间有力。

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18. (2021九上·东莞期末) 质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间变化图线如图所示，则图线a的比热容（填“大”或“小”），它是的温度变化图像，他们升高相同温度时，吸收的热量多。

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19. (2021九上·新化期末) 水的比热容为4.2×10³J/(kg·℃)，将一瓶水倒掉一半，剩下水的比热容是J/(kg·℃)；质量为2kg、初温为30℃的水温度升高20℃，需要吸收J的热量。

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20. (2023九上·利州期中) 甲、乙两金属块质量之比为3：2，比热容之比为1：3，当放出相同的热量后，甲、乙两金属块降低的温度之比为。

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21. (2018九上·长寿月考) 网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密，一中物理小组设计了如图模型。设此模型杯内胆中封存着300g水，室温20℃；现向杯中倒入200g、100℃开水，摇一摇，热平衡后杯内水温迅速降至t₁=℃；然后将杯内水倒掉，迅速将200g室温某液态物质倒入该杯，摇一摇，这种液态物质的温度可升至44℃，则这种液态物质的比热容为J/（kg·℃）(c_水=4.2×10³J/(kg.℃)，忽略整个过程中内胆及空间的热损失)。

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三、实验探究题

22. (2021九上·成都期末) 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。已知甲、乙两个容器分别装有水和食用油。

物质	质量/ $\text{[math]}$	初始温度/ $\text{[math]}$	加热时间/ $\text{[math]}$	最后温度/ $\text{[math]}$
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	76

（1）选用相同规格电加热器的目的是使水和食用油在相同时间内；
（2）此实验可以控制质量和吸收热量相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异；
（3）分析实验数据可知，的吸热能力更强；
（4）此实验中，要使水和食用油的最后温度相同，水需要吸收的热量（选填“大于“、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

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23. (2022八下·盐都月考) 如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验：
图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；
图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
1. （1）图a和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子处在，图a为尽快达到实验目的，实验过程中（选填“可以”或“不可以”）搅动量筒里的液体。
2. （2）图b和图两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在；
3. （3）图c实验表明，分子之间存在。
4. （4）图d为尽快达到实验目的，可以用水（选填“冷”或“热”）实验，原因是分子的热运动与有关。
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24. (2021九上·德惠期末) 如图所示，某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度（T）随时间（t）变化的图像：
1. （1）实验中若使用200mL煤油，则要使用水g（ρ_水＝1.0×10kg³/m³ ， ρ_煤油＝0.8×10³kg/m³）；
2. （2）加热过程中，液体温度升高，这是通过方式增加了液体内能；
3. （3）实验中两种液体吸收热量的多少可通过（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；
4. （4）已知水的比热容是 $\text{[math]}$ ，则煤油的比热容是 $\text{[math]}$ 。
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四、计算题

25. (2021九上·道县期中) 小星家的太阳能热水器，水箱容积是0.2m³。小星进行了一次观察活动：某天早上给热水器水箱送满水，“温度传感器”显示水箱中的水温为20℃，中午时显示水箱中的水温为45℃。请你求解下列问题：
1. （1）水箱中水的质量；
2. （2）水吸收的热量。[水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），水的密度为1.0×10³kg/m³]
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26. (2021九上·淮北月考) 小明妈妈用质量为625g、初温为95℃的热水给小明加热牛奶。牛奶的质量为 $\text{[math]}$ ，初温为25℃。加热一段时间后，它们的共同温度为75℃。已知水的比热容为 $\text{[math]}$ ，若水所放出的热量全部被牛奶吸收，求：
1. （1）水放出的热量；
2. （2）牛奶的比热容。
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27. (2021九上·章贡期中) 小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线（如图所示）。实验时，冰的质量为0.5 kg，相同时间内水和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×10³ J/(kg•℃)。求：
1. （1）根据图线求CD段水吸收的热量；
2. （2） AB段冰吸收的热量；
3. （3）冰的比热容；
4. （4）冰在熔化过程中吸收的热量。
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