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浙江省杭州市临平区2021-2022学年八年级下学期语文3月...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:68 类型:月考试卷
一、积累(20分) 班级开展主题为“多彩民俗”的综合性学习活动,请你完成下列任务。
  • 1. (2022八下·杭州月考) 【感受民俗魅力】

    如果说陕北的“安塞腰鼓”素以粗豪放、刚健雄浑著称,那么流传于山西临汾地区的“威风锣鼓”则是威武雄壮,气势磅礴。“威风锣鼓”突出表现在一个“威”字上,无论是声响、节奏,还是阵势、舞姿,都极为震(hàn)□。鼓声一响,静穆的队伍然腾跃起来:时而紧锣密鼓,如暴风骤雨,瓢泼而下;时而变换节奏,如山间溪流,回旋激荡;时而阵势(yǒnɡ)□跃,如烈火燎原,漫天升腾                     。“威风锣鼓”容不得束缚,容不得羁(bàn)□,恢宏壮阔的场面真叫人( )。

    1. (1) 根据拼音,填写汉字。

      震□       □跃       羁(bàn)□

    2. (2) 给语段中加点的字选择正确的读音。

      犷(A.ɡuǎnɡ    B.kuànɡ)   蓦(A.mù   B.mò)

    3. (3) 填入括号内的成语,最恰当的一项是(    )
      A . 拍案而起 B . 望洋兴叹 C . 叹为观止
    4. (4) 仿写划线句子,填写在空缺处,使之语意连贯。
  • 2. (2022八下·杭州月考) 【设计民俗图标】同学们为元宵节设计了多幅图标,你会推荐哪一幅?说说你的理由。

    A

    B

    C

  • 3. (2022八下·杭州月考) 【了解民俗文化】下面说法不正确的一项是(    )
    A . 社,在绍兴是指一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”,散文《社戏》中少年鲁迅在赵庄看到的戏便是社戏。 B . 《回延安》诗中使用了不少具有地方特色的词语,如“白羊肚手巾”“窑洞”“窗纸”“窗花”等,可感受到浓郁的陕北风俗。 C . 吴伯箫的《灯笼》从不同方面写了孩童心性、往昔经历、乡情民俗、诗词典故、古代名将,结尾将个人情感升华为家国情怀。 D . 农耕文化是人们在长期农业生产中形成的一种风俗文化,陶渊明笔下的世外桃源“阡陌交通”“鸡犬相闻”,颇具这一特色。
  • 4. (2022八下·杭州月考) 同学们对充满民俗风情的诗歌进行梳理,请你完成下面表格。
     

    作  者

    地  域

    诗句摘抄

    小  结

    诗经·式微

     

    邶地民歌

    式微式微,胡不归?

    微君之躬,

    民歌或表现各地风土人情,或展示传统文化习俗。

    诗经·子衿

     

    郑地民歌

    。纵我不往,子宁不嗣音?

    三峡

    郦道元

    三峡民歌

    巴东三峡巫峡长,

    回延安

    贺敬之

    诗歌采用陕北民歌

    的形式写成。

    树梢树枝树根根,亲山亲水有亲人。

    杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮!

二、阅读(55分)
    1. (1) 下面四位同学用选择性阅读的方法阅读《傅雷家书》,其中做法不恰当的一项是(    )
      A . 小杭采用“热读”的方法,调动感情,一气贯注,以感受傅雷的爱子之情、爱国之心。 B . 小州遭遇成长的烦恼,他对书中有关成长的话题分门别类,以问题的形式梳理了下。 C . 小语喜欢写读后感,他关注书中感受最多、体会最深的内容,并写了一些点评批注。 D . 小文在音乐、绘画、雕塑等方面有一定修养,因此对书中有关艺术的论述弃而不读。
    2. (2) 腰封也称“书腰纸”,是包裹在图书封面中部的一条纸带,属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传、推介性文字。读了《傅雷家书》,请你给《傅雷家书》的腰封拟写一段推介性文字,帮助同学们了解这本书的特色。
  • 6. (2022八下·杭州月考) 文学作品阅读

    油果子

    张洪超

      ①一进门就闻到一股香味,我不禁脱口叫道:“哇,油果子!”这是再熟悉不过的香味,却也是久违了的香味。它弥漫在空气中像调皮的精灵,一下把我带回到那难以忘怀的小山村。

      ②那是奶奶居住的一个偏远的小山村,也是给我的童年带来了很多快乐的小山村。不说春日里追逐蜂蝶的欣喜,夏日里白天钓虾夜晚纳凉听故事的惬意;也不说秋日里野果酸酸甜甜的美味,冬日里在雪地追踪鸟兽足迹的兴奋。单这小小的油果子,就曾带给我无限欢乐。

    ③农历腊月二十五左右,小山村的农家就开始忙碌起来,磨豆腐,炸油果。这时,整个山村,无论走到哪里,空气中都飘荡着悠悠的菜油香。我们小孩子家嘴馋鼻子尖,这几日,可是要大饱口福。哪家今天磨豆腐、炸油果,我们就会循着香味聚集到哪家,有时一天就跑好几家。虽然家家生活还不够富裕,但只要甜甜地叫一声“爷爷奶奶”或者“伯伯婶婶”,不用我们再说其他话,迎接我们的准保是刚出锅的大碗油果子,冒着青烟儿,热乎乎的,香喷喷的。我们一窝蜂地挤着,争着,一手拈上一个后,就退到旁边使劲对着油果子吹气,急切地等待热气稍散就赶紧塞进嘴里。性急的等不及过早塞进了嘴里,烫得直呼气也舍不得吐出来……肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,还要急急慌慌地结伴往下一家赶。

      ④奶奶家每年炸的油果子总要比别家多,散发出的香味自然也就浓,家门口聚集的孩子当然也最多。在奶奶“小心油点溅到烫着”的关照声中,我们早已围在灶边。一小篮方方正正的豆腐块倒入油锅,一股白色雾气在“刺啦”的声响里腾空而起,迅速弥漫整个灶间,吓得我们不由得往后退了退。回过神来,我们这群孩子,就又在这混合着浓烈菜油香味的迷蒙雾气里拍手欢呼起来。等到雾气略略散去一些,就能依稀看见白白的油果子在油锅里不停地翻滚冒着泡泡,伴随着“滋滋”的声响而慢慢变成了金黄,于是,我们又你挤我、我挤你地大声向奶奶叫道:“我要四个,我要四个。”“他要四个,我要五个。”

      ⑤我们就这样互不相让地嚷嚷着,叽叽喳喳争个不停。奶奶呢,总是乐呵呵地说:“好,好,别急,先每人五个,尽饱吃,行了吧?”

      ⑥那最先下油锅的豆腐块,在我们的注视下,终于一个接一个地浮出了油面,渐渐地由方变圆,快乐地翻滚着变成了金黄色的油果子。空气中渗满了油果子的香味,我们一边使劲呼吸着,一边急急地提醒奶奶:“好了,奶奶,油果子好了。”奶奶用捞勺把油果子又翻了几个身,才盛起来分给我们每人五六个。我们欢喜地捧着金边镶花的小瓷碗,蹲在大门口的石阶上,嘻嘻哈哈吃上半天,满手满嘴都是油腻腻的菜油……

      ⑦回城读书后,极少有机会再回小山村。童年的玩伴,谋面的更少,现在可能已大多不认识了,唯有这油果子的香味,还是如此熟悉。

    1. (1) 请用一句话概括文章的中心事件。
    2. (2) 文章以“油果子”为题,“油果子”在全文中起了什么作用?
    3. (3) 赏析文中画线句的表达效果。

        那最先下油锅的豆腐块,在我们的注视下,终于一个接一个地浮出了油面,渐渐地由方变圆,快乐地翻滚着变成了金黄色的油果子。

    4. (4) 【甲】【乙】从“儿童视角”与“成人视角”叙写“我”的经历,请分别说说这样写的好处。

      【甲】儿童视角:我们一窝蜂地挤着,争着,一手拈上一个后,就退到旁边使劲对着油果子吹气,急切地等待热气稍散就赶紧塞进嘴里。性急的等不及过早塞进了嘴里,烫得直呼气也舍不得吐出来……

      【乙】成人视角:回城读书后,极少有机会再回小山村。童年的玩伴,谋面的更少,现在可能已大多不认识了,唯有这油果子的香味,还是如此熟悉。

  • 7. (2022八下·杭州月考) 非文学作品阅读

    【材料一】

    戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏,扣人心弦,表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国,戏剧大多称为戏曲,具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩,它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉,是一种独树一帜的戏剧表演艺术。

        中国戏曲种类繁多,戏曲剧种有三百六十多种。经过长期的发展演变,逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。北京的京剧雍容华贵,河南的豫剧高亢激越,江浙的越剧委婉悠扬,河北的评剧通俗亲切,安徽的黄梅戏淳朴流畅。它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园,令人陶醉其间,流连忘返。

    【材料二】

    图表一 初中生对戏剧了解情况调查          图表二 初中生对传统戏曲剧种的了解程度

    【材料三】

    近日,余杭小百花越剧艺术中心赴杭州安吉路良渚实验学校,助力该校第七届童玩节,将戏曲送进校园。此次童玩节以戏曲为主要元素,注重培养学生的传统文化艺术素养。

    演出前,余杭小百花的演员们加班加点为学校的学生们编排越剧唱段《天上掉下个林妹妹》,孩子们都学得很用心。演出当天,学生们将这个节目呈现得十分成功,现场的小朋友们看得津津有味,同时余杭小百花的青年演员们也为大家表演了越剧选段《十八相送》、京剧选段《贵妃醉酒》,受到了在场师生们的喜爱。

    戏曲是我国民间艺术的瑰宝,是一种无形的历史文化遗产,开展戏曲进校园活动旨在弘扬和传承民族文化,让更多的青少年们领略到戏曲艺术的魅力,激发学生对中华传统文化的热爱,了解优秀传统文化的精髓,与此同时增强学生的戏曲素养和审美素养。据记者调查,目前很多学校通过开设戏曲课、戏曲展演、戏曲交流等形式推进传统戏曲走入校园,让戏曲融入学生课后生活,感受传统文化的魅力。

    (摘自微信公众号“余杭文旅” 2021-04-12)

    1. (1) 下列对材料内容的理解,正确的一项是(    )
      A . 在我国,戏剧就是一种融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉的曲艺。 B . 据材料一可推断戏曲《十八相送》基本特点是通俗亲切,而《贵妃醉酒》格调雍容华贵。 C . 中国戏曲经过长期的发展演变,最终留存京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五种剧种。 D . 材料三最后介绍了目前有很多学校以各种形式推进戏曲进校园,这是新闻的背景内容。
    2. (2) 请简要概括【材料二】反映的现象。
    3. (3) 请结合上面三则材料,谈谈学校及我们中学生应该如何弘扬戏曲文化。
  • 8. (2022八下·杭州月考) 古诗文阅读

    庆全庵桃花

    [宋]谢枋得

    寻得桃源好避秦,桃红又是一年春。

    花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。

    见渔人,乃大惊,问所从来。答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 , 不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

    南阳刘子骥,好游山水。尝采药至衡山,深入忘反。见有一涧水,水南有二石囷①,一闭一开。水深广,不得渡。欲还失道,遇伐薪人,问径,仅得还家。或说囷中皆仙方、灵药及诸杂物。子骥欲寻索,不复知处。

    长沙醴陵县有小水,有二人乘舟取樵,见岸下土穴中水逐流出,有新斫②木片逐流下。深山中有人迹,之。乃相谓曰:可试入水中,看何由尔。”一人便以笠自障,入穴。穴才容人行数十步便开明朗然不异世间

    (节选自陶渊明《搜神后记》)

    【注释】①囷(qūn):这里指似四形谷仓的巨石。②斫:砍伐。

    1. (1) 从甲诗“”、“”、“桃源”等词语中,可知该诗取意于晋人陶渊明的《桃花源记》。
    2. (2) 甲诗中为什么希望“花飞莫遣随流水”?这体现出诗人怎样的感情?请简要回答。
    3. (3) 下列加点词的解释不正确的一项是(    )
      A . 答之:详细。 B . 率妻子邑人来此绝境:风景绝佳的地方。 C . 子骥欲寻索:再次。 D . 深山中有人迹,之:对……感到惊异。
    4. (4) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

      穴 才 容 人 行 数 十 步 便 开 明 朗 然 不 异 世 间。

    5. (5) 用现代汉语写出下面句子的意思。

      ①问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

      ②欲还失道,遇伐薪人,问径,仅得还家。

    6. (6) 乙文写刘子骥“欣然规往”“未果”,丙文写刘子骥“欲更寻索,不复知处”。作者这样安排的目的是什么?
三、写作(45分)
  • 9. (2022八下·杭州月考) 你陪爷爷去买老花镜,付钱时店员提出用智能方式收款,不愿收取现金,但爷爷没有开通智能付款方式,无法付款。对此,你将如何与店员沟通?要求理由充分,语言得体,90字左右。
  • 10. (2023八下·义乌月考) 民俗,是乡间的社戏,是元宵的灯会,是餐桌上一盘盘热气腾腾的饺子,是赏月时一张张洋溢幸福的笑脸。对于民俗,你有怎样的经历和见闻?或有怎样的联想和思考?请以“民俗”为话题,写一篇作文。

    要求:题目自拟,文体自定(诗歌除外);字数不少于600;不得抄袭、套作;不出现真实的校名和师生姓名。

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