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部编版四年级下学期语文《古诗三首》之《墨梅》一课一练

更新时间:2022-05-12 浏览次数:93 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 看拼音,写词语。

    fú   róng    luò  yáng    yù   hú

    dà  yàn      yàn  tai      qián  kūn

  • 2. 形近字组词。

        孤   遁

        抓   循

        痕   墨

        狠   默

  • 3. 给加点字选择正确的解释。
    1. (1) 平明送客楚山。( )
      A . 孤儿 B . 独自,孤单一人
    2. (2) 欲轻骑逐。( )
      A . 率领 B . 将军
    3. (3) 单于夜逃。( )
      A . 逃走 B . 消失
    4. (4) 只留清气乾坤。( )
      A . 完全 B . 弥漫
  • 4. 先解释加点的字词,再理解诗句的意思。
    1. (1) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

      寒雨:

      连江:

      句意:

    2. (2) 欲将轻骑 , 大雪弓刀。

      逐:

      满:

      句意:

    3. (3) 不要人夸好颜色,只留清气乾坤

      清气:

      乾坤:

      句意:

  • 5. 根据意思写诗句。
    1. (1) 洛阳的亲朋好友如今问起了我,就请转告他们:我的心就像玉壶里的冰块一样清雅、纯洁。

      诗句:

    2. (2) 洗砚池边生长的一棵梅花,朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。

      诗句:

    3. (3) 即使桃花潭水有一千尺那么深,也不及汪伦送别我的一片情深。

      诗句:

    4. (4) 即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间。

      诗句:

  • 6. 判断下面的说法是否正确。
    1. (1) 《芙蓉楼送辛渐》写王昌龄即将回到家乡,辛渐在芙蓉楼为他送行,这首诗描写的就是诗人在芙蓉楼送别好友的情景。
    2. (2) “一片冰心在玉壶。”诗人以冰心玉壶自喻,就是要表明自己的信念。这句诗成了全诗的主旨所在,是流传千古的佳句。
    3. (3) 《塞下曲》一、二句写我军准备追击的情形;三、四句写敌军溃退的情景。
    4. (4) 《墨梅》这首诗中,墨梅的形象就是作者的形象。这首诗表面是在写墨梅,其实讲述的是诗人自己的志趣,志向。
  • 7. 根据课文内容填空。
    1. (1) 《芙蓉楼送辛渐》是代诗人所作,这首诗通过一孤一寒,烘托了诗人送别友人时的之情,表明了诗人的操守。
    2. (2) 《塞下曲》的作者是代诗人。这首诗描写了一个风雪之夜,冒着严寒率领轻骑兵追击的情景,充分表现了守边将士的战斗精神,赞扬了将士们的气概,表达了诗人的爱国之情。
    3. (3) 《墨梅》的作者是代诗人。诗人赞美不求人夸,只愿给人间留下的美德,实际上是借自喻,表达自己对的态度以及的高尚情操。
  • 8. 古诗句情境填空。
    1. (1) 我的好朋友小明即将转到新的学校,在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景,我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情:“。”
    2. (2) 小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他梅花颜色真好看,可小明却说,我要像王冕一样“。”
    3. (3) 来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“。”
    4. (4) 是金子总会发光,不错,正如一句诗“。”所说的那样,美好的事物是任何禁锢不了的! 
二、阅读积累
  • 9. 阅读天地。

    (一)芙蓉楼送辛渐

    王昌龄

    寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

    洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

    1. (1) 根据诗歌内容填空。

      首句中点明了诗人送别辛渐的季节是在

    2. (2) 请说说第二句中“孤”字好在何处?
    3. (3) 联系“一片冰心在玉壶”一句,说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么?
  • 10. 阅读回答问题

    墨梅

    王冕

    我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

    1. (1) 诗中的梅花有哪些特点?
    2. (2) 诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
    3. (3) 诗中后两句用了什么修辞手法?
    4. (4) 诗人借墨梅表现了自己怎样的志趣?

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