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江苏省扬州市江都区八校2021-2022学年八年级下学期物理...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:39 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
三、实验题
  • 20. (2022八下·江都期中) 如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。

    1. (1) 将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向(变化/不变)。
    2. (2) 剪断悬线OA,观察小球下落的方向是
    3. (3) 该实验结论的应用是
  • 21. (2022八下·江都期中) 大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋顶的雪到底有多重,于是他进行了测量:

    1. (1) ①用弹簧测力计测出空杯子重力为 0.2N;②将杯子里装满水,用弹簧测力计测出总重,如图为  N;③将杯子里装满雪的样品,用弹簧测力计测出总重为 1N,杯中雪的样本体积是  cm3 , 雪的样本密度  kg/m3
    2. (2) 若屋顶面积为 100m2 , 雪的厚度为 20cm,则屋顶雪的总重力是  N.
  • 22. (2022八下·江都期中) 为了研究物质的某种物理属性,同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示。

    实验

    序号

    蜡块

    干松木

    体积V/cm3

    质量m/g

    体积V/cm3

    质量m/g

    10

    9

    10

    5

    20

    18

    20

    10

    30

    27

    30

    15

    40

    36

    40

    20

    1. (1) 在方格纸中,用图线把干松木质量随体积变化情况表示出来;
    2. (2) 分析图表可知,同种物质组成的不同物体其质量与体积的比值(相同/不同);不同物质的物体其质量与体积的比值(相同/不同),物理学中将质量与体积的比值定义为:
    3. (3) 本实验同种材料测量多组数据的目的是,取多种材料实验的目的
  • 23. (2022八下·江都期中) 小明通过实验测量牛奶的密度:

    1. (1) 他按甲、乙、丙图的顺序进行实验。根据图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为g , 牛奶的密度为g/cm3 , 测量值比真实值。(偏大/偏小)
    2. (2) 为了更加准确地测量牛奶的密度,你认为图中合理的实验顺序为
  • 24. (2022八下·江都期中) 小刚同学想测量一块不规则矿石的密度。请把以下空格补充完整

    1. (1) 把天平放在水平桌面上,,调节平衡螺母使天平平衡;
    2. (2) 用调节好的天平测量矿石的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示,则矿石的质量为g;
    3. (3) 他发现矿石放不进量筒,改用如图乙所示的方法测矿石的体积;

      A.往烧杯中加入适量的水,把矿石淹没,在水面到达的位置上作标记,然后取出矿石;

      B.先往量筒装入200mL的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图所示,用密度公式计算出矿石的密度ρ为g/cm3

    4. (4) 小明不小心把量筒摔破了,于是老师又给小明一只烧杯,请完成以下的实验步骤:

      ①用调节好的天平测出矿石的质量m1

      ②将适量的水倒入烧杯并称出质量为m2

      ③将矿石轻轻放入烧杯内,标记下此时水面的位置;

      ④矿石取出后,加水至标记处,称出此时烧杯和水的总质量为m3

      ⑤由此可得到矿石的密度表达式为(水的密度用ρ表示);

      ⑥若此实验中矿石拿出后带走了一部分水,此过程对实验结果(有/无)影响。

  • 25. (2022八下·江都期中) 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验。

    1. (1) 实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉物块A做运动,此时,滑动摩擦力的大小等于拉力;
    2. (2) 在“甲”、“乙”、“丙”三次实验中,滑动摩擦力最大的是实验
    3. (3) 比较甲、乙实验,是为了探究滑动摩擦力大小与有关;比较乙、丙实验,是为了探究滑动摩擦力大小与有关;(均选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
    4. (4) 比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验的,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是(选填“正确”或“错误”)的;
    5. (5) 小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验发现效果更好。在实验中小明(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木块。
  • 26. (2022八下·江都期中) 在探究“二力平衡的条件”的实验中。
    1. (1) 某小组的同学不断改进并先后设计了三个实验方案(如图ABC所示),请你判断出她们改进的先后顺序:(用字母表示),这样改进的目的

    2. (2) 小华组最终用轻质小卡片代替小车实验(如图D所示),这样做的目的是,实验时应让小卡片处于(填序号)。

      A.静止状态    B.匀速直线运动  C.两者皆可

    3. (3) 当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(能/不能)平衡,这是为了验证:
    4. (4) 小红同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图E所示),你认为能否用小红的装置进行实验?(能/不能)。
四、作图题
  • 27. (2022八下·江都期中)           
    1. (1) 木块在拉力F作用下正向右运动,画出木块所受弹力示意图;

    2. (2) 画出木块A静止在斜面上所受重力和木块A对斜面B的压力的示意图;

    3. (3) 如图所示,小车向右做匀速直线运动,画出小球受力示意图(不计空气阻力)。

五、计算题
六、综合题
  • 30. (2023八下·树人期中) 阅读下面短文,回答文后问题。

    不倒的奥秘

    支持面上物体的稳定程度叫做稳度。小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座,使它们不易翻倒。进而他提出两个猜想:①物体的稳定程度(稳度)可能与物体重心高低有关;②物体的稳度可能与接触面积大小有关。

    为了验证猜想①,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部,其重心位置如图甲所示,然后小心地推翻圆柱体,观察圆柱体刚好翻倒转过的角度(如图乙)并记录在表中。

    实验次数

    1

    2

    3

    重心高低

    圆柱体刚好翻倒时转过的角度

    较大

    稳度

    较大

    在验证猜想②之前,他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变,支得越开却越稳。于是,他调整思路,找来一块木板和四根相同的木棒,组成图丙所示装置,将四根木棒由内向外移动时,装置的稳度不断增大。

    1. (1) 圆柱体刚好翻倒时转过的角度越小,反映圆柱体的稳度越(填“大”或“小”)。
    2. (2) 分析表中的信息可知:物体的重心越,其稳度越大。丙图所示实验表明稳度与(接触面积/支撑面积)大小有关。
    3. (3) 依据以上结论:卡车装货物时,应把车中较重的货物装在层(填“上”或“下”),可使货物不易翻倒;乘车时,两脚(填“分开”或“靠拢”)站得更稳。
    4. (4) 设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S,汽车的重心离地面高度为h,现有汽车甲和乙,它们的重G相同,如何比较甲、乙两辆汽车的稳度?结合小明的探究结果可以得到:①若S相同比较h,h小的稳度大;若h相同比较S,S大的稳度大。现甲乙两车S与h均不同,用(写出表达式)就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。

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