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福建省三明市尤溪县2021-2022学年八年级下学期历史期中...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:68 类型:期中考试
一、选择题,共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求。
二、非选择题共4小题,第31题6分,第32题(10分),第33题(14分),第34题10分,共40分。
  • 31. (2022八下·尤溪期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料  图片是历史过程的真实记录,每一幅图片都在向我们述说一段历史。

    图1 开国大典         图2 小岗村农民喜获丰收       图3 香港回归

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,以世纪、年代的呈现方式,简述香港回归的时间。
    2. (2) 小史说“通过以上图片可以看出新中国由独立正逐步走向繁荣富强”。你同意他的观点吗?结合所学知识,简要说明理由。
  • 32. (2022八下·尤溪期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:回顾新中国成立以来的60年,作为一个经济学研究者,感到我们经历了三次大的转折。第一次大转折始于1949年中华人民共和国成立,开辟了中国历史的新纪元。中国人民翻身当家作主了,压在中国人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三座大山被推翻了。这是一场翻天覆地的大变革。

    ——摘编自厉以宁《新中国成立60年的三次大转折》

    材料二:安徽省凤阳县小岗村档案表

    时间

    粮食产量

    人均口粮

    人均收入

    1976年

    35000斤

    230斤

    32元

    1979年

    1323000斤

    800斤

    200元

    材料三:1980-2005年深圳经济发展简表

    生产总值(单位:亿元) 2-100 100-1000 1000-2000 2000-5000
    所用时间 9年 7年 5年 3年
    1. (1) 根据材料一,简述“第一次大转折始于1949年”的依据。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析表中小岗村在人均口粮与收入发生变化的原因。
    3. (3) 根据材料三,概括“深圳经济发展”的特点。
    4. (4) 归纳上述材料所反映的共同主题。
  • 33. (2022八下·尤溪期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:“一五”计划规定,五年内国家用于经济和文化建设的投资总额达766.4亿元,折合黄金7亿多两,全部基本建设投资的58.2%用于工业,其中又把88.8%用于重工业建设。计划的制定和实施,得到苏联政府的很大帮助。中苏双方谈判确定苏联帮助中国兴建156个项目,这是“一五”计划工业建设的中心。但是,党仍然坚持和强调自力更生为主,凡能自己解决的尽量自己解决……计找指标大幅超额完成。

    ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党简史》

    材料二:1956年农业、手工业、资本主义工商业的结构表(%)

    农业 比例 手工业 比例 工商业 比例
    个体农业 3.7 个体手工业 8.3 私营 1
    农业合作社 96.3 手工业合作社 91.7 公私合营 99

    ——摘编自《中国经济体制十年》

    材料三:三十年实践,使我们形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局,在我国沿海建立了从南到北的包括2个直辖市、25个省辖市、67个县,约1.5亿人口的对外开放前沿地带,这对加速我国现代化建设将发挥着重要作用。

    ——摘编自《中国经济体制十年》

    1. (1) 根据材料一,简述我国“一五”期间经济建设的重点领域,并概括其指标大幅超额完成的原因。
    2. (2) 根据材料二,简述这一时期我国农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造方式。
    3. (3) 根据材料三,概括中国形成的对外开放格局。
    4. (4) 综合以上材料和所学知识,概述建国以来推动我国社会主义建设取得重大成就的因素。
  • 34. (2022八下·尤溪期中) 阅读材料,完成下列要求。

    材料北京奥运会,让西方人认识了一个全新中国,但就在30多年前的中国,甚至连一个像样的足球场都没有,中国经济正处于崩溃的边缘……从1978年到2008年,中国经济实现了世界少有的年均9.8%的增长速度GDP(国民生产总值)占全球的比重由1%上升到5%;城乡居民生活实现了由190美元到3180美元的历史性跨越……许多外国人正因为中国巨大的变化,而记住了这个中文词汇改革开放。

    ——摘编自李想《中国符号改变世界》

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,简述确定实行“改革开放”的伟大决策的会议名称。
    2. (2) 阅读以上材料,围绕主题提炼一个观点,根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)

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