当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /六年级下册 /第五单元 /17* 他们那时候多有趣啊
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部编版六年级下学期语文《他们那时候多有趣啊》同步练习

更新时间:2022-05-11 浏览次数:49 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列标点符号使用有误的一项是(   )
    A . 我们听说古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书? B . 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗:“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”。 C . 我也算游历过不少名山大川,却从没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情;没见一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。 D . “这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。”
  • 2. 下列句子中修辞判断错误的一组是(    )
    A . 我怎么敢跟都督开玩笑?(反问句) B . 我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。(排比句) C . 梅花愈是寒冷,开得愈是有精神。(拟人) D . 火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。(设问句)
  • 3. 下面句子顺序排列正确的是(    )

    ①花坛中间有十多种奇花异草。

    ②走进学校大门,迎面便是美丽的大花坛。

    ③花坛外圈摆着十几盆盛开的月季花,招人喜爱。

    ④这花坛有一米多高,有半间教室那么大。

    ⑤花坛最后面是两行高大的大丽花,绿叶茂盛,把花坛衬托得更美了。

    A . ④③①⑤② B . ②③①⑤④ C . ②③①④⑤ D . ②④③①⑤
  • 4. 下列加点字的读音、词语正确的一项是(    )
    A . 夷(bǐ)   发(cóu)   功课    类型 B . (xiè)   整(tiáo)   视察   糟糕 C . 宿(lù)   幕(pín)   高傲   莹光 D . 恶(zèng)   经(cén)   肩膀   皱巴巴
  • 5. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A . 单凋   地域   不以为然   专心致致 B . 空虑   遮挽   走马观花   声泪惧下 C . 萦绕   机遇   过犹不及   赴汤蹈火 D . 事例   侧量   自愧弗如   契而不舍
二、填空题
三、语言表达
四、现代文阅读
  • 10. 阅读短文回答问题。

    花的启示

    ①在我家的小院里,种着两种花:牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

    ②牵牛花一向是把根埋在土里,自己依靠着葡萄架向上爬,那纤细而瘫软的身体是那样(薄弱 柔弱 脆弱),仿佛一阵轻风就能吹倒似的;而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的侵袭下,顽强地生长着。

    ③春暖花开的季节,牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵,它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭(夸耀 夸奖)着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也(张开 托出)一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉,招惹蜂飞蝶舞。

    ④一进入金色的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零,花蕾也渐渐枯萎,最后只结下几粒(干枯 干瘪)的种子就死了;郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出地面,待到和煦的春风吹拂大地,就又(破  出)土萌发。

    ⑤在社会上,有的人软弱而肤浅,有的人扎实而坚强;有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀,有的人默默无闻为大家做了许多好事,从不向人夸耀;有的人遇到困难就畏首畏尾,垂头丧气,有的人无论遇到什么挫折都勇往直前,对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

    ⑥花是没有思维能力的,它只能按照自己的本性生存于世,人是有思想、有头脑的,他会决定自己怎能样做人。

    ⑦亲爱的朋友,你喜欢哪种人,究竟做哪种人呢?

    1. (1) 从文中括号里各选取一处最合适的词,用横线标出。
    2. (2) 从文中找出下面几个词语的反义词,对应写在下面:

      扎实——;   坚强——;   勇往直前——

    3. (3) 判断一下,下面对句子“牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵”的缩句练习中,哪一句最合适(   )
      A . 牵牛花开出了一朵朵花 B . 牵牛花开花 C . 开出花
    4. (4) 判断下面二组句子,每组句子中哪一种是最为正确的、全面的,在句子后面括号里用“√”表示出来。

      ①a.文中写了郁金棒两个特点:一是扎根深,自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地发出浓香。(   )

      b.文中写了郁金棒三个特点,一是扎根深,自己吸取养料顽强生长;二是并不炫耀自己,只是默默地散发着浓香;三是秋天留下茎,春天再萌发。(   )

      ②a.文章的中心是借花喻人,赞扬了脚踏实地、勇往直前的人;批判了有了成绩喜欢炫耀自己、遇到困难又畏缩不前的人。(   )

      b.文章的中心是着重赞扬了郁春棒,批判了牵牛花。(   )

    5. (5) 请你简要回答文章结尾的问题。
  • 11. 课内阅读。

         “当然,他们有老师,可不是我们这样的老师。是一个真人。”

         “一个真人?真人怎么可以当老师呢?”

         “是这样的,他只不过给孩子们讲讲课,留些作业,提提问题。”

         “真人可没那么聪明。”

         “当然聪明啦!我爸爸就和我的机器人老师知道得一样多。”

        冯琪不打算吵下去,便说:“我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。”

        托米尖声大笑。“你不知道的事太多了,冯琪。那些老师才不到你家里来上课呢。他们有一个专门的地方,所有的孩子都到那儿去上学。”

         “所有的孩子都学一样的功课吗?”

         “那当然,如果他们的年龄一样的话。”

         “可我妈妈说,一个老师必是需要调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。”

         “他们当时刚好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事,你就干脆别读这本书。”

    1. (1) 托米描述的学校是什么样的?
    2. (2) 冯琪的学校跟汤米描述的学校有什么异同?
    3. (3) 读完本文,你是不是对现在的学校、厚厚的课本有了一点珍惜感呢?请写出下你的感受。

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