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部编版三年级下学期语文19.《剃头大师》同步练习

更新时间:2022-06-15 浏览次数:64 类型:同步测试
一、填空题
二、语言表达,按要求写句子。
三、排序题
  • 12. (2022·) 把下列句子整理成一段通顺的话,在括号里填上序号。

    当时,他还没有那么多钱买本子。

    不管刮风下雨从不间断。

    陈毅五岁就开始练毛笔字,上小学后每天还要写100个大字,200个小字。

    便用毛笔蘸着米汤在黄草纸上写晾干后,字迹没有了,第二天再写。

    后来连最便宜的黄草纸也买不起了,他就到池塘边的地上练字。

    由于天天练习,陈毅元帅的毛笔字又漂亮又有劲。

四、信息匹配
  • 13. 给加点的字选择正确的读音。

     (zhí  chí)

    则 (fǒ  fǒu)

     (guàn  guàng)

     (xín  xíng) 

    (tì dì)

    (lí  ní)

  • 14. 选字填空,组成词语。

    【杆 竿】

        

        

    【拔 拨】

       河

        

    【泡 跑】

        

        

    【骄 娇】

        傲

        

五、现代文阅读
  • 15. 阅读课内片段,完成练习。

    剃头大师(节选)

    这次,小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年,可他又怕再去理发店受折磨,就央求我替他剪头发,并答应剪完后付给我五块钱。

    其实,不给钱我也愿意,因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下,表示:有你的,老弟。

    小沙坐在凳子上,看我找出剪刀,才有些慌,说:“别剪破耳朵,你得发誓!”

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      处置——    折磨——    央求——

    2. (2) 为什么“不给钱我也愿意”呢?
    3. (3) 小沙“有些慌”的原因是(   )。
      A . 怕被姑父知道剪头发这件事 B . 怕“我”把他的头发剪坏了 C . 怕“我”剪破他的耳朵 D . 怕剪刀夹到他的头发,让他受折磨
    4. (4) 联系全文,“我”最后拿到那五块钱了吗?为什么?
  • 16. 课外阅读拓展。

    麦 哨(节选)

    “呜卟,呜卟,呜……”

    田野里,什么声响____(hé hè)着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声____(yīng yìng),忽高忽低,那么欢快,那么柔美。

    湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋,____(mēng méng)上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

    麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都(qíng)起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。

    玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅茅针”来。____(bāo bō)开叶片,将茅穗儿连同茎轻轻抽出,把茎放进嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!

    “呜卟,呜卟,呜……”

    是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远……

    1. (1) 选出加点字的正确读音。
    2. (2) 找出文中的比喻句。
    3. (3) 本文以为线索,描写了时节孩子们在田野里无拘无束玩耍的情形。开头“”一句和结尾“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨”一句
    4. (4) 为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美?
六、书面表达
  • 17. 妙笔生花。

    每个人都有童年,童年发生的事情往往充满稚趣,又很有意思。你的童年是怎样的?请以“             的童年”为题(快乐、神奇、美好、难忘……)写一篇文章,要求写真事,表达真情。

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