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云南省文山州砚山县2022年中考一模生物试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:64 类型:中考模拟
一、单选题
二、综合题
  • 41. (2022·文山模拟) 近年来我国高度重视生态环境建设,大力发展生态农业模式。该发展模式不仅留住了青山绿水,更留住了老百姓的心。请据图回答:

    1. (1) 上图示意了某农田生态系统中部分组成成分之间的关系。在该生态系统中,水稻、蝗虫等生物进行生命活动所需能量的最终来源是。在生态系统成分中,细菌和真菌属于者。
    2. (2) 如果为了杀灭害虫,在水稻上喷洒难降解的有机磷农药,则一段时间后,体内残留有机磷农药最多的生物是
    3. (3) 某地将农业种植与水产养殖有机结合,开展“稻鰍混养”试验。相对于单一的水稻种植,“稻鳅混养”生态系统的生物种类相对多样,在一定程度上提高了其能力。
    4. (4) “杂交水稻之父”袁隆平成功地培育出高产优质杂交水稻,利用了生物多样性中的多样性。
  • 42. (2022·文山模拟) 云南一直以来就被认为是中国的“百果园”,近年来,沃柑在云南多地成为了帮助农民脱贫的重要经济作物。以下图甲中的A、B、C表示沃柑植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶片结构。请据图回答:

    1. (1) 植物生长需要的水和无机盐被根尖吸收后,通过根、茎、叶中的(填“导管”或“筛管”)运送到植物体的其它部位。其中,绝大部分水通过[B]蒸腾作用从图乙叶片结构中的[④]散失到环境中,参与了生物圈的水循环。
    2. (2) 图甲中的C过程主要是在图乙中的[②]细胞内进行的。
    3. (3) 图甲中的A过程表示在植物体所有活细胞中都能进行的作用,该生理活动的实质是
  • 43. (2022·文山模拟) 下图是人体各结构间的关系示意图,①④代表生理活动,02表示氧气,CO2表示二氧化碳。请据图分析回答:

    1. (1) 血液流经肺后,氧气经过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液变为含氧丰富的血,氧气至少随血液流经心脏次,再经(填“体循环”或“肺循环”)输送到组织细胞。
    2. (2) 通过消化道后,主食中的淀粉消化的最终产物是,经图中①过程进入血液循环,测①代表的生理过程是
    3. (3) 若③为肾小球的过滤作用形成原尿,则④为肾小管的作用形成尿液。
    4. (4) 若细胞团通过②分泌的激素,能维持血糖的相对稳定,则该细胞团组成的内分泌腺是
  • 44. (2022·文山模拟) 下图为某家族遗传图谱,假设控制有耳垂的基因(A)为显性,控制无耳垂的基因(a)为隐性,请据图回答:

    1. (1) 人类有耳垂和无耳垂在遗传学上称为一对
    2. (2) 根据遗传图谱推断,母亲的基因组成是
    3. (3) 如果这对夫妇再生一个孩子,则这个孩子有耳垂的几率是
    4. (4) 亲代控制性状的基因是以为“桥梁”传递给子代的。
三、资料分析题
  • 45. (2022·文山模拟) 阅读下列资料,分析回答问题:

    资料一:细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。临床表现主要有发热、腹痛、腹泻等,夏秋多见,是我国的常见病、多发病。

    资料二:手足口病是由肠道病毒EV71引起的常见传染病之一,主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。对于预防手足口病,专家提出了以下建议:①出现可疑症状及时就诊;②注意个人卫生;③学校应加强对教室、宿舍及餐具等物品和场所的日常消毒;④接种相关疫苗。

    1. (1) 由资料一可知,细菌性痢疾的病原体是
    2. (2) 学校为防止细菌性痢疾大面积流行,采取定期消毒、用洗手液洗手等措施,这在传染病的预防措施中属于
    3. (3) 肠道病毒EV71结构简单,与痢疾杆菌相比,它没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的组成。
    4. (4) 接种疫苗可以有效的预防手足口病,通过疫苗接种可以使人体产生相应的抗体,从而提高机体抵抗力,这种免疫属于(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
四、实验探究题
  • 46. (2022·文山模拟) 生长激素能促进生长发育,生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效,某生物兴趣小组的同学就这个问题进行了探究,他们分别对幼鼠进行口服和注射生长激素处理,根据表中的实验步骤及结果,回答问题:

    组别

    实验对象

    方法

    体重平均增长值

    30只体长、体重、生理状况相同的幼

    鼠,平均分为3组

    饲喂正常食物

    18%

    饲喂等量正常食物并注射生长激素

    31%

    饲喂等量添加了生长激素的正常食物

    19%

    1. (1) 实验中挑选体长、体重、生理状况相同的小鼠,并饲喂等量食物是为了
    2. (2) 三组实验中,甲组和乙组形成了一组对照实验,其变量是
    3. (3) 分析表中数据可知:组的幼鼠体重增长最快,另外两组的幼鼠体重增长明显较慢且差距也小,则可得出的实验结论是
    4. (4) 实验中,每组选取10只幼鼠做实验而不是1只的目的是:

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