部编版三年级下学期语文 20.《肥皂泡》同步练习

郎→廊（走廊）    秀→透

宛→     乔→

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

这句话把肥皂泡比作，“那么……那么……那么……那么……”写出了肥皂泡、、和的特点。

一阵风吹来，金黄的树叶随风飘落，是那么，那么，那么。

①店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

②这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

③她说阴雨时节天气潮湿 ， 肥皂泡不容易破裂。

④我告诉小沙这是最时髦的发式。

例句：那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。

用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。

描写吹泡泡过程的动词有：

系在风筝线上的……

周岩壁

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总____（交   教）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易____（坡   破）裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏____（绸   稠）的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中____（飘   漂）游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

除了文中说过的地方，这些肥皂泡还会去哪里呢？发挥想象，写一写。

这些轻清脆丽的小球越过高山，；或者飘过草地，；或者，。