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部编版小学语文四年级下册期末专项复习(日积月累与古诗)

更新时间:2022-06-07 浏览次数:164 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. 《乡下人家》中,作者没有描绘的画面是(   )
    A . 鸡鸭觅食图 B . 雨后春笋图 C . 群儿戏耍图
  • 2. 根据《 纳米技术就在我们身边 》下列不是纳米技术应用的一项是(    )
    A . 保鲜蔬菜 B . 吸收雷达波 C . 检测癌症 D . 打乒乓球
  • 3. 《飞向蓝天的恐龙》是一篇(    )(体裁)
    A . 记叙文 B . 说明文 C . 寓言 D . 童话
  • 4. 给加点字选择正确的解释。
    1. (1) 平明送客楚山。( )
      A . 孤儿 B . 独自,孤单一人
    2. (2) 欲轻骑逐。( )
      A . 率领 B . 将军
    3. (3) 单于夜逃。( )
      A . 逃走 B . 消失
    4. (4) 只留清气乾坤。( )
      A . 完全 B . 弥漫
  • 5. “千年圆梦在今朝”中的“梦”指的是(   )
    A . 嫦娥奔月 吴刚伐桂   B . 飞离地球  遨游九天 C . 人飞于天 车走空中  D . 鲲鹏展翅  九天揽月
  • 6. 下面的童话故事、作者和主要人物搭配错误的一项是( )
    A . 《海的女儿》   安徒生   小人鱼 B . 《巨人的花园》   王尔德   巨人 C . 《宝葫芦的秘密》   巴金   王葆 D . 《卖火柴的小女孩》   安徒生   小女孩
  • 7. 下列加点字词解释有误的一项是( )
    A . 平明送客楚山孤(天刚亮) B . 欲将轻逐(骑马) C . 不可开交(结束,解决) D . 览山色(充分)
  • 8. 《琥珀》一文的作者是(        )
    A . 普希金 B . 柏吉尔 C . 徐星 D . 刘忠范
二、填空题
  • 9. (2021四下·昌黎期中) 课文再现。
    1. (1) 诗词百花园,芬芳无限。我们追随诗圣杜甫来到黄师塔前的江边,“桃花一簇开无主,”的独特之美让人陶醉;我们领略着杨万里笔下的“,树头新绿未成阴”,恬静的乡村生活令人回味;我们感叹毛泽东笔下梅花的“,她在丛中笑”,被其俊美坚韧的精神深深折服。
    2. (2) 下图是课文《》的插图,作者是,图中动物“伸长了头颈”,盛气凌人的样子,让我们不觉想道:“好一个的动物!”课文中,作者还从几方面细致刻画了它的这一特点。

    3. (3) 现代诗是文学宝库中的瑰宝,叩击着一代又一代人的心灵。《短诗三首》的三首短诗均出自(作者)的第一部诗集《》。(作者)笔下的“绿”是丰富的:“墨绿、、翠绿、、粉绿……绿得、绿得。”在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中,我还结识了等诗人,积累的诗歌中,我最喜欢的是《》。
  • 10. 根据课文内容填空。

        《海上日出》这篇课文按照的顺序,描写了的日出,表达了作者之情。

  • 11. (2021四下·商丘月考) 根据《记金华的双龙洞》的内容,把下面的路线图补充完整。

    路上→ 洞口→ →出洞

  • 12. 根据课文内容填空。

    《芦花鞋》这篇课文选自《》,作者是。全文可以分为四个部分,给每一部分列出小标题:

  • 13. 根据课文内容填空。

    《“诺曼底号”遇难记》这篇课文的体裁是,课文按照的顺序写作,以“————”为线索讲述了“诺曼底号”遇难的故事,塑造了一位英雄船长的形象。

  • 14. 日积月累。
    1. (1) 杜甫在《江畔独步寻花》中描写了明媚的春光里深浅不同的桃花争妍斗艳的诗句是:
    2. (2) 《宿新市徐公店》中描写儿童在花丛中追蝴蝶的欢乐情景的诗句是,
    3. (3) 《四时田园杂兴》(其二十五)中表现田园生活的闲适的诗句是“日长篱落无人过,。”
    4. (4) 《清平乐.村居》中描写清新优美的田园风光的诗句是
    5. (5) 风雨送春归,。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

      俏也不争春,只把春来报。,她在丛中笑。

  • 15. 根据课文内容填空。
    1. (1) 《芙蓉楼送辛渐》是代诗人所作,这首诗通过一孤一寒,烘托了诗人送别友人时的之情,表明了诗人的操守。
    2. (2) 《塞下曲》的作者是代诗人。这首诗描写了一个风雪之夜,冒着严寒率领轻骑兵追击的情景,充分表现了守边将士的战斗精神,赞扬了将士们的气概,表达了诗人的爱国之情。
    3. (3) 《墨梅》的作者是代诗人。诗人赞美不求人夸,只愿给人间留下的美德,实际上是借自喻,表达自己对的态度以及的高尚情操。
  • 16. (2020四下·路北期末) 我爱古诗词。
    1. (1) 梅子金黄杏子肥,
    2. (2) 桃花一簇开无主,
    3. (3) 相看两不厌,
    4. (4) 洛阳亲友如相问,
    5. (5) 请再写一句积累的诗或词。

三、翻译
  • 17. 先解释加点的字词,再理解诗句的意思。
    1. (1) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

      寒雨:

      连江:

      句意:

    2. (2) 欲将轻骑 , 大雪弓刀。

      逐:

      满:

      句意:

    3. (3) 不要人夸好颜色,只留清气乾坤

      清气:

      乾坤:

      句意:

  • 18. 根据句意,写出古诗。
    1. (1) 昨天晚上,透着寒意的雨洒落大地,迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
    2. (2) 夜静月黑雁群飞得很高,单于趁黑夜悄悄地逃窜。
四、理解运用
  • 19. 古诗句情境填空。
    1. (1) 我的好朋友小明即将转到新的学校,在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景,我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情:“。”
    2. (2) 小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他梅花颜色真好看,可小明却说,我要像王冕一样“。”
    3. (3) 来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“。”
    4. (4) 是金子总会发光,不错,正如一句诗“。”所说的那样,美好的事物是任何禁锢不了的! 
  • 20. 根据语境把名言补充完整。
    1. (1) 看到残奥会上运动健儿奋勇拼搏,我想把“天行健,(出自《》)”这句名言送给他们。
    2. (2) 正如名言“胜人者有力,(出自《》)”所说,能战胜别.人是有力的,能克制自己的弱点才算刚强。
    3. (3) 遇到挫折与失败,绝不从客观上去找借口,绝不把责任推给别人,正如《论语》所说“不怨天,”。
    4. (4) 人生旅途中,逆境催人警醒,激人奋进,而安逸优越的环境却消磨人的意志,使人耽于安乐,常常一事无成。这正如《孟子》所说“生于忧患而”。
  • 21. 将下列关于读书的名言补充完整,再选择填空。
    1. (1) 将下列关于读书的名言补充完整。

      ①少年不知勤学苦,

      ,一日不读十日空。

      ③学习不怕根底浅,

      ④书山有路勤为径,

      ⑤读书破万卷,

      ,绝知此事要躬行。

    2. (2) 少年的时候不知道勤学苦读,到老了才后悔,但为时已晚,这正如古人所说:“。“
    3. (3) 在读书、学习的道路上,是没有捷径可以走的。想要在广博的书山、学海里吸取更多、更广的知识,必须要勤奋刻苦才行。这正如古人所说:“。“
    4. (4) 袁学习基础差,我会用“”劝说他好好学习。
五、诗歌鉴赏
  • 22. 默背古诗《宿新市徐公店》,完成练习。

    宿新市徐公店

    [宋]   杨万里

    篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

    儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

    1. (1) 解释词语。

      篱落:       疏疏:       径:

      未:         阴:         走:

    2. (2) 这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童图。其中“”和结句中的“”都说明了暮春季节。
    3. (3) “”、“”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
    4. (4) 这首诗写到儿童在菜花丛中追黄蝶,请问有没有追到黄蝶?为什么?
  • 23. 快乐阅读。

    墨梅

    我家洗砚池头树,

    朵朵花开淡墨痕。

    不要人夸好颜色,

    只留清气满乾坤。

    1. (1) 这首诗的作者是代诗人
    2. (2) “洗砚池头”点明了,“朵朵”说明了,“淡”字既交代了墨梅的画法技巧,又写出了
    3. (3) 诗中“”写出了墨梅不想用鲜艳的色彩去吸引人、讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在人间。
    4. (4) 这首诗表达了诗人怎样的志向和品格?
  • 24. 古诗大厅。

    清平乐·村居

    茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

    大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

    1. (1) “清平乐”中“乐”的读音是,“亡赖”的“亡”读音是
    2. (2) 这首词描绘了等景物,让我们感受到村庄的清新优美。
    3. (3) 这家的三个小孩分别在做什么事?
    4. (4) 作者为什么最喜小儿亡赖?从中你体会到了诗人怎样的思想感情?

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