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浙教版科学八年级下册期末复习专题15 植物的根系及其结构与功...

更新时间:2022-06-15 浏览次数:77 类型:复习试卷
一、单选题
  • 1. (2022七上·奉化期末) 如图所示是番茄的不同结构层次,下列说法正确的是(    )

    A . 番茄的根为直根系 B . 番茄果实由多个系统构成 C . 番茄表皮包含4种组织 D . 一个细胞可占据整个低倍镜视野
  • 2. (2021八上·余姚期末) 根将水分吸收到植物体内的顺序是(  )
    A . 土壤溶液→根毛细胞→成熟区表皮细胞以内各层细胞→导管 B . 导管→土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞 C . 土壤溶液→成熟区表皮细胞以内各层细胞→根毛细胞→导管 D . 成熟区表皮细胞以内各层细胞→土壤溶液→根毛细胞→导管
  • 3. (2021九上·西湖月考) 两株长势相同的同种幼苗,按如图方法处理后,分别放入等量等浓度的土壤浸出液中,该实验是为了研究(    )

    A . 根吸收水分的主要部位在根尖 B . 根毛细胞从土壤中吸收水分的条件 C . 无机盐对植物生长的影响 D . 根毛区是根尖吸收水分的主要部位
  • 4. (2022八上·慈溪竞赛) 树木的生长需要多年的时间。以下叙述符合科学原理的是(   )

    A . 树苗生长的过程中,需要施加多种肥料,且施肥越多树木生长越旺盛 B . 树木的根深入土壤,可将植物牢牢固定,同时不断吸收土壤中的有机物与水分 C . 树木仅在夜间进行呼吸作用,所以清晨的树林中,空气中氧气含量并不高 D . 树木移栽前先修剪部分枝叶,并选择清晨时分进行,是为了减少树木体内水分散失
  • 5. (2021八下·上城期末) 植物根生长、分化、吸收养料最活跃的部位是根尖。如图所示为根尖的平面和立体结构图。关于根尖各部分结构与功能认识正确的是(   )

    A . 甲是伸长区,细胞突起,增加了吸收水、无机盐面积 B . 乙是分生区,细胞能较快分裂生长,使根不断长长 C . 丙是根毛区,细胞核较大,能产生大量新细胞 D . 丁是根冠区,细胞壁薄,有利于根在土壤中不断生长
  • 6. (2021八下·上城期末) 小徐发现花园内刚施过化肥的植物发生了萎蔫,为了研究这一现象产生原因,他取了两个大小相同的萝卜,在其顶部各挖一个大小相同的洞,分别装上等量的浓盐水和清水,如图。过段时间后,观察现象。有关表述正确的是(   )

    A . 甲中萝卜变硬 B . 乙中萝卜洞中的水变多 C . 甲中萝卜吸水,因为萝卜细胞液浓度小于浓盐水 D . 若只有甲中萝卜变软,说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫
  • 7. (2020八上·北仑期末) 如图为根尖结构模式图,与根不断生长有关的部位是( )

    A . ②③ B . ①② C . ③④ D . ①④
  • 8. (2019八下·仙居期末) 根是植物吸水的器官,根吸水的主要部位在( )
    A . 根毛区 B . 伸长区 C . 分生区 D . 根冠
  • 9. 俗话说:“树有多高,根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象,下列对这种现象看法有错误的是(   )
    A . 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 B . 深扎在土壤中的根有利于吸收到水分 C . 根所获得的有机物来自更深的土壤 D . 树大根深的根有利于吸收到无机盐
  • 10. (2018八下·滨江期末) 下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是( )
    A . 根吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区 B . 分生区细胞具有较强的分裂能力 C . 根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多 D . 伸长区是根生长最快的部位
二、填空题
  • 11. 如图表示的是根尖的结构,请回答下列问题:

    1. (1) 图D位于根的最尖端,具有作用,在根向土壤深处延伸时,不断地和土壤颗粒摩擦,有一部分细胞会死亡、脱落,但是这部分结构始终是存在的,并没有因为摩擦而减少或消失,你认为原因是
    2. (2) 根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态,过一段时间,它的形态将是(用字母表示)。
    3. (3) 图B表示的是细胞,该部分在功能上最大特点是具有功能,移栽植物时,如果被破坏较多,植物将会出现现象。随着根的生长,此部分在形态和内部结构上将发生的变化是
  • 12. 洋葱被称为“蔬菜皇后”,其营养成分丰富,对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图为洋葱根尖的结构及部分生理过程示意图,①~③表示某些生理过程,a、b、c表示某些区域。请回答:

    1. (1) 洋葱根的生长主要依赖区(填字母)。
    2. (2) 因c区细胞能进行②过程,所以c区属于组织。
    3. (3) ③表示过程,它使细胞的形态结构发生变化,各自具有了不同的结构和功能,从而形成组织。
    4. (4) a区内有了运输水分和的结构,表皮细胞的结构有效地扩大了吸收面积,这体现了
  • 13. (2020八下·吴兴期中) 如图是小麦和菜豆的根系,请据图回答下列问题:

    图一是(填植物名称)的根系,图中①是根。图二属于根系。

  • 14. (2020八下·拱墅开学考) 如图是植物根尖纵切面的结构图。据图回答:

    1. (1) 填写图中根尖部位名称。A; B
    2. (2) 从根尖的作用来看,D在根的生长过程中对根起作用;C中的细胞具有能力,使根生长。
    3. (3) 区(填名称,下同)的细胞具有大液泡;区的细胞内没有液泡。
  • 15. (2020八下·温州月考) 造成植物“烧苗”的原因是一次施肥过多使得土壤溶液浓度根毛细胞液浓度,可以通过及时来缓解.
三、实验探究题
  • 16. (2023·鹿城模拟) 植物的生长需要多种矿质元素,其中必需元素就多达14种,需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分,兴趣小组的同学设计了如图所示装置,选用两株各方面均相同的水稻,通过改变光照来调节蒸腾作用,然后测定相同时间内水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。

    【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分。

    【实验设计】根据上述研究目的,设计相应的实验方案及记录表如下:

    实验条件

    检测项目(相同时间内)

    水分蒸腾量

    矿质元素含量变化

    氮元素、磷元素 ……

    较强的光照

    m1

    n1

    较弱的光照

    m2

    n2

    【数据处理】实验后对表中的数据进行处理,初步证实假设成立与否。

    【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。

    1. (1) 图中油膜的作用是:
    2. (2) 在数据处理中,若(用表格中的符号回答),则假设成立。
    3. (3) 本实验采用改变光照来调节相同时间内水分的蒸腾量,但在实验设计中,我们也可以在相同的光照条件下,通过改变水稻植株上的来进行实验。
  • 17. 刘芳同学探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下,请你帮她将探究活动的过程填写完整。

    1. (1) 提出问题:
    2. (2) 作出假设:
    3. (3) 实验步骤:

      ①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

      ②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中。

      ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后生长状况如图所示。

    4. (4) 起对照作用的是 (选填“甲”或“乙”)。
    5. (5) 得出结论:
四、解答题
  • 18. (2019·宁波模拟)   2015年4月20日至5月30日,第十六届中国(寿光)国际蔬菜科技博览会在山东寿光举行,如图为无土栽培展室的一角。该温室大棚展室中,利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架,管道内为营养液,蔬菜的根部浸润在营养液中。请回答下列问题:

     

    1. (1) 植物可以进行无土栽培的主要原因是(   )
      A . 土壤与植物的生长无关 B . 土壤对植物仅起固定作用 C . 植物的根只吸收土壤中的水分和无机盐 D . 植物吸收水分和无机盐只能通过根尖
    2. (2) 根据图示和所学的科学知识,可知无土栽培可以更合理地满足植物对各类的需要,具有产量高、节约土地和水肥,清洁无污染等优点。
    3. (3) 在栽培管理过程中,除了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质,以满足蔬菜对矿质元素的需求外,还要经常向营养液中通入空气,以促进根的作用正常进行。
  • 19. (2019·浙江模拟) 某同学表演了一个小魔术:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条发现:A烧杯中的萝卜条变硬了,B烧杯中的萝卜条软了.请你帮他分析其中的原因:
    1. (1) “魔术”的奥秘在于A,B烧杯中的液体,他们分别可能是      
      A . 清水;清水 B . 清水;10%盐水 C . 10%盐水;10%盐水 D . 10%盐水;清水
    2. (2) 萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水。以下C,D两幅图哪一副能说明B图中的现象?

    3. (3) 根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中,(选填序号)是根吸收水分的主要部位。
    4. (4) 农民伯伯深层施肥,这有利于农作物根系向土壤深处生长,这说明根具有的特性之一是
  • 20. (2018·宁波) 马铃薯(俗称“土豆”)是人们十分喜爱的食物之一。请回答下列问题:
    1. (1) 食用的马铃薯属于该植物的(填器官名称)。
    2. (2) 把切好的土豆丝放入清水中,过一段时间后发现土豆丝变得硬挺,从细胞液浓度分析这主要是因为
    3. (3) 如图是发芽的马铃薯,种入土壤后长成新植株。这种生殖方式属于

五、综合说理题
  • 21. (2021·金华模拟) 科学兴趣小组的同学在探究“植物细胞吸水和失水的条件”时,进行如下的实验(其中一组实验如下所示):

    步骤1.在an、bn试管中注入等量的等质量分数的某蔗糖溶液;

    步骤2.给植物叶片打洞,取得相同叶圆片若干,在试管an中加入若干叶圆片,放置15min,期间摇动数次(不考虑光合作用和呼吸作用的影响);

    步骤3. 再往试管an中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶体,轻轻摇动,溶解后使溶液呈蓝色(该过程对溶液浓度影响极小,可忽略不计);

    步骤4. 用特制的毛细滴管从an试管中吸一滴蓝色溶液,滴管伸入bn试管的中部轻轻放出一滴溶液,观察该滴蓝色小液滴(可作为一个物体进行研究)的运动情况。

    (说明:实验过程不考虑叶圆片光合作用和呼吸作用的影响,吸水失水过程中体积变化忽略不计;如果a管中溶液浓度变大,取出的蓝色小滴将在相应的b管溶液中下沉;如果溶液浓度变小,蓝色小滴将上浮;如果溶液浓度不变,蓝色小滴将基本不动。)

     在该次实验中,发现试管bn中的蓝色液滴上浮。请对蓝色液滴上浮的原因作出解释。

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