组别 |
pH |
CaCl2 |
温度(℃) |
降解率(%) |
① |
9 |
+ |
90 |
38 |
② |
9 |
+ |
70 |
88 |
③ |
9 |
- |
70 |
0 |
④ |
7 |
+ |
70 |
58 |
⑤ |
5 |
+ |
40 |
30 |
注:+/-分别表示有/无添加,反应物为Ⅰ型胶原蛋白
回答下列问题:
回答下列问题:
实验材料:选择前期一致、生长状态相似的某玉米品种幼苗90株。
实验方法:按图10a所示的条件,分A、B、C三组培养玉米幼苗,每组30株;其中以为对照,并保证除外其他环境条件一致。收获后分别测量各组玉米的籽粒重量。
结果统计:比较各组玉米的平均单株产量。
分析讨论:如果提高玉米产量的结论成立,下一步探究实验的思路是。
统计多组实验结果后,发现大多数组别家蚕的性别比例与I组相近,有两组(Ⅱ、Ⅲ)的性别比例非常特殊。综合以上信息进行分析:
①Ⅰ组所得雌蚕的B基因位于染色体上。
②将Ⅱ组所得雌蚕与白壳卵雄蚕(bb)杂交,子代中雌蚕的基因型是(如存在基因缺失,亦用b表示)。这种杂交模式可持续应用于生产实践中,其优势是可在卵期通过卵壳颜色筛选即可达到分离雌雄的目的。
③尽管Ⅲ组所得黑壳卵全部发育成雄蚕,但其后代仍无法实现持续分离雌雄,不能满足生产需求,请简要说明理由。
荔枝园 | 种类(种) | 个体数量(头) | 害虫比例(%) | 天敌比例(%) |
A | 523 | 103278 | 36.67 | 14.10 |
B | 568 | 104118 | 40.8 | 20.40 |
回答下列问题:
回答下列问题:
回答下列问题: