高考生物历年全国卷真题汇编6——遗传规律和变异与进化

更新时间：2022-06-20 浏览次数：52 类型：二轮复习

一、单选题

1. (2022·全国乙卷) 依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（　　）

A . 正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡 B . 正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C . 反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡 D . 仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别

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2. (2022·全国甲卷) 某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则下列叙述错误的是（）

A . 子一代中红花植株数是白花植株数的3倍 B . 子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12 C . 亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的3倍 D . 亲本产生的含B的可育雄配子数与含b的可育雄配子数相等

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3. (2021·全国甲) 果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是（）

A . 果蝇M为红眼杂合体雌蝇 B . 果蝇M体色表现为黑檀体 C . 果蝇N为灰体红眼杂合体 D . 亲本果蝇均为长翅杂合体

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4. (2021·全国乙卷) 某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上，下列说法错误的是（）

A . 植株A的测交子代会出现2ⁿ种不同表现型的个体 B . n越大，植株A测交子代中不同表现型个体数目彼此之间的差异越大 C . 植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等 D . n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数

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5. (2020·全国Ⅱ) 关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（）

A . 二倍体植物的配子只含有一个染色体组 B . 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 C . 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体 D . 每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同

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6. (2020·全国Ⅰ) 已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是（）

A . 长翅是显性性状还是隐性性状 B . 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C . 该等位基因位于常染色体还是X染色体上 D . 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在

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7. (2019·全国Ⅲ卷) 假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为（）

A . 250、500、0 B . 250、500、250 C . 500、250、0 D . 750、250、0

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8. (2019·全国Ⅱ卷) 某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（）

A . ①或② B . ①或④ C . ②或③ D . ③或④

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9. (2019·全国Ⅰ卷) 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是（）

A . 窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B . 宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C . 宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D . 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子

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10. (2018·全国Ⅲ卷) 下列研究工作中由我国科学家完成的是（）。

A . 以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验 B . 用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C . 证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D . 首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成

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二、综合题

11. (2022·全国乙卷) 某种植物的花色有白、红和紫三种，花的颜色由花瓣中色素决定，色素的合成途径是：白色 $\text{[math]}$ 红色 $\text{[math]}$ 紫色。其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和基因B位于非同源染色体上、回答下列问题。
1. （1）现有紫花植株（基因型为AaBb）与红花杂合体植株杂交，子代植株表现型及其比例为；子代中红花植株的基因型是；子代白花植株中纯合体占的比例为。
2. （2）已知白花纯合体的基因型有2种。现有1株白花纯合体植株甲，若要通过杂交实验（要求选用1种纯合体亲本与植株甲只进行1次杂交）来确定其基因型，请写出选用的亲本基因型、预期实验结果和结论。
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12. (2022·全国甲卷) 玉米是我国重要的粮食作物。玉米通常是雌雄同株异花植物（顶端长雄花序，叶腋长雌花序），但也有的是雌雄异株植物。玉米的性别受两对独立遗传的等位基因控制，雌花花序由显性基因B控制，雄花花序由显性基因T控制，基因型bbtt个体为雌株。现有甲（雌雄同株）、乙（雌株）、丙（雌株）、丁（雄株）4种纯合体玉米植株。回答下列问题。
1. （1）若以甲为母本、丁为父本进行杂交育种，需进行人工传粉，具体做法是。
2. （2）乙和丁杂交，F₁全部表现为雌雄同株；F₁自交，F₂中雌株所占比例为，F₂中雄株的基因型是；在F₂的雌株中，与丙基因型相同的植株所占比例是。
3. （3）已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体（两种玉米均为雌雄同株）间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性，则实验结果是；若非糯是显性，则实验结果是。
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13. (2020·全国Ⅲ) 普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体）。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题：
1. （1）在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有条染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是（答出2点即可）。
2. （2）若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有（答出1点即可）。
3. （3）现有甲、乙两个普通小麦品种（纯合体），甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路。
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14. (2020·全国Ⅱ) 控制某种植物叶形、叶色和能否抗霜霉病3个性状的基因分别用A/a、B/b、D/d表示，且位于3对同源染色体上。现有表现型不同的4种植株：板叶紫叶抗病（甲）、板叶绿叶抗病（乙）、花叶绿叶感病（丙）和花叶紫叶感病（丁）。甲和丙杂交，子代表现型均与甲相同；乙和丁杂交，子代出现个体数相近的8种不同表现型。回答下列问题：
1. （1）根据甲和丙的杂交结果，可知这3对相对性状的显性性状分别是。
2. （2）根据甲和丙、乙和丁的杂交结果，可以推断甲、乙、丙和丁植株的基因型分别为、、和。
3. （3）若丙和丁杂交，则子代的表现型为。
4. （4）选择某一未知基因型的植株X与乙进行杂交，统计子代个体性状。若发现叶形的分离比为3∶1、叶色的分离比为1∶1、能否抗病性状的分离比为1∶1，则植株X的基因型为。
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15. (2020·全国Ⅱ) 大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题：
1. （1）在大豆细胞中，以mRNA为模板合成蛋白质时，除mRNA外还需要其他种类的核酸分子参与，它们是、。
2. （2）大豆细胞中大多数mRNA和RNA聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说，作为mRNA合成部位的是，作为mRNA执行功能部位的是；作为RNA聚合酶合成部位的是，作为RNA聚合酶执行功能部位的是。
3. （3）部分氨基酸的密码子如表所示。若来自大豆的某小肽对应的编码序列为UACGAACAUUGG，则该小肽的氨基酸序列是。若该小肽对应的DNA序列有3处碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，则此时编码小肽的RNA序列为。
  
  氨基酸
  
  密码子
  
  色氨酸
  
  UGG
  
  谷氨酸
  
  GAA
  
  GAG
  
  酪氨酸
  
  UAC
  
  UAU
  
  组氨酸
  
  CAU
  
  CAC
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16. (2020·全国Ⅰ) 遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题：
1. （1）生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新组合的途径有两条，分别是。
2. （2）在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是，若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是。
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17. (2019·全国Ⅲ卷) 玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。
1. （1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是。
2. （2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果。
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18. (2018·全国Ⅱ卷) 某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因
问答下列问题：
1. （1）用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交，杂交亲本的基因型为；理论上，F₁个体的基因型和表现型为.F₂雌禽中豁眼禽所占的比例为.
2. （2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，请确定一个合适的杂交组合，使其子代中雌禽均为豁眼，雄禽均为正常眼。写出杂交组合和预期结果，要求标明亲本和子代的表现型，基因型。
3. （3）假设M/m基因位于染色体上，m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现无影响。以此推测，在考虑M/m基因的情况下，若两只表现型均为正常眼的亲本交配。其子代中出现豁眼雄禽，则亲本雌禽的基因为，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括。
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19. (2018·全国Ⅰ卷) 果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体，已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上，某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：
眼
性别
灰体长翅：灰体残翅：黑檀体长翅：黑檀体残翅
1/2有眼
1/2雌
9：3：3：1
1/2雄
9：3：3：1
1/2无眼
1/2雌
9：3：3：1
1/2雄
9：3：3：1
回答下列问题：
1. （1）根据杂交结果，（填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上，若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上，根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是，判断依据是。
2. （2）若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求：写出杂交组合和预期结果)。
3. （3）若控制有影/无眼性状的基因位于4号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交，F₁相互交配后，F₂中雌雄均有种表现型，其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时，则说明无眼性状为(填”显性”或”隐性”)
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20. (2018·全国Ⅰ卷) 根据题干，回答下列问题：
1. （1）大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为。
2. （2）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是。
3. （3）太阳能进入生态系统的主要过程是，分解者通过来获得生命活动所需的能量。
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三、实验探究题

21. (2021·全国甲) 植物的性状有的由1对基因控制，有的由多对基因控制。一种二倍体甜瓜的叶形有缺刻叶和全缘叶，果皮有齿皮和网皮。为了研究叶形和果皮这两个性状的遗传特点，某小组用基因型不同的甲乙丙丁4种甜瓜种子进行实验，其中甲和丙种植后均表现为缺刻叶网皮。杂交实验及结果见下表（实验②中F₁自交得F₂）。

实验

亲本

F₁

F₂

①

甲×乙

1/4缺刻叶齿皮，1/4缺刻叶网皮

1/4全缘叶齿皮，1/4全缘叶网皮

②

丙×丁

缺刻叶齿皮

9/16缺刻叶齿皮，3/16缺刻叶网皮

3/16全缘叶齿皮，1/16全缘叶网皮

回答下列问题：

（1）根据实验①可判断这2对相对性状的遗传均符合分离定律，判断的依据是。根据实验②，可判断这2对相对性状中的显性性状是。
（2）甲乙丙丁中属于杂合体的是。
（3）实验②的F₂中纯合体所占的比例为。
（4）假如实验②的F₂中缺刻叶齿皮∶缺刻叶网皮∶全缘叶齿皮∶全缘叶网皮不是9∶3∶3∶1，而是45∶15∶3∶1，则叶形和果皮这两个性状中由1对等位基因控制的是，判断的依据是。

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22. (2021·全国乙卷) 果蝇的灰体对黄体是显性性状，由X染色体上的1对等位基因(用A/a表示)控制：长翅对残翅是显性性状，由常染色体上的1对等位基因(用B/b表示)控制。回答下列问题：
1. （1）请用灰体纯合子雌果蝇和黄体雄果蝇为实验材料，设计杂交实验以获得黄体雌果蝇。(要求：用遗传图解表示杂交过程。)
2. （2）若用黄体残翅雌果蝇与灰体长翅雄果蝇(X^AYBB)作为亲本杂交得到F₁ ， F₁相互交配得F₂ ，则F₂中灰体长翅：灰体残翅：黄体长翅：黄体残翅=， F₂中灰体长翅雌蝇出现的概率为。
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23. (2019·全国Ⅱ卷) 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。
实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶
实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3
回答下列问题。
1. （1）甘蓝叶色中隐性性状是，实验①中甲植株的基因型为。
2. （2）实验②中乙植株的基因型为，子代中有种基因型。
3. （3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为。
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24. (2019·全国Ⅰ卷) 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。
1. （1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交，F₂中翅外展正常眼个体出现的概率为。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是。
2. （2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交)，则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为；若进行反交，子代中白跟个体出现的概率为。
3. （3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F₁ ， F₁相互交配得到F₂。那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F₁表现型是，F₂表现型及其分离比是；验证伴性遗传时应分析的相对性状是，能够验证伴性遗传的F₂表现型及其分离比是。
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25. (2018·全国Ⅲ卷) 某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果（红）与黄果（黄），子房二室（二）与多室（多），圆形果（圆）与长形果（长），单一花序（单）与复状花序（复）。实验数据如下表：

组别	杂交组合	F₁表现型	F₂表现型及个体数
甲	红二×黄多	红二	450红二、160红多、150黄二、50黄多
甲	红多×黄二	红二	460红二、150红多、160黄二、50黄多
乙	圆单×长复	圆单	660圆单、90圆复、90长单、160长复
乙	圆复×长单	圆单	510圆单、240圆复、240长单、10长复

回答下列问题：

（1）根据表中数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因位于上，依据是；控制乙组两对相对性状的基因位于（填“一对”或“两对”）同源染色体上，依据是。
（2）某同学若用“长复”分别与乙组的两个F₁进行杂交，结合表中数据分析，其子代的统计结果不符合的的比例。

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试卷信息

小学

初中

高中

高考生物历年全国卷真题汇编6——遗传规律和变异与进化

副标题：

*注意事项：

高考生物历年全国卷真题汇编6——遗传规律和变异与进化

生物学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

氨基酸	密码子
色氨酸	UGG
谷氨酸	GAA GAG
酪氨酸	UAC UAU
组氨酸	CAU CAC

眼	性别	灰体长翅：灰体残翅：黑檀体长翅：黑檀体残翅
1/2有眼	1/2雌	9：3：3：1
1/2有眼	1/2雄	9：3：3：1
1/2无眼	1/2雌	9：3：3：1
1/2无眼	1/2雄	9：3：3：1