当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级下册 /第七单元 /23 海底世界
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部编版三年级下学期语文23课《海底世界》 同步练习

更新时间:2022-07-04 浏览次数:60 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下面四组词语中有错别字的一组是(   )
    A . 呈现  接着  海参  乘坐    B . 普通  镇静  温润  光芒 C . 刀剑  危险  迅速  变幼    D . 进攻  威武  凶猛  灿烂
  • 2. “一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样?(   )
    A . 模糊 B . 模板 C . 楷模 D . 模仿
  • 3. 当遇到下列情况时,你认为说法比较委婉得体的一项是(   )
    A . 同学小强被自行车撞伤,你打电话给他妈妈说:“阿姨,不好啦,小强出车祸了!” B . 你参加演讲比赛得了一等奖,同学们夸你,你说:“那当然啦,我有天赋嘛!” C . 当你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起来研究研究。”
  • 4. “你可知道,大海深处是怎样的吗?”作用采用问句开头有什么作用。(   )
    A . 这样更能体现大海深处的神秘。 B . 这样能够引起读者的思考,激发读者的阅读兴趣。 C . 这样更有利于我们寻找答案。
  • 5. 这篇课文是围绕哪句话来写的?(   )
    A . 你可知道,大海深处是怎样的吗? B . 海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。
二、填空题
  • 6. 写出下列词语的近义词。

    奇异——

    宁静——

    闪烁——

  • 7. 填空。
    1. (1) 《海底世界》一文以问句开头,接着写了海底宁静的世界、,最后总结海底是一个的世界。由此可见,这篇文章是按的结构写的。
    2. (2) 通过读课文我知道,第一自然段的首句是一个句(选“反问”“设问”“疑问”),第四自然段的中心句是
三、语言表达
  • 8. 6月8日是世界海洋日,在这一天,绿卡小学的师生们举行了“为海洋发声”综合实践活动,请你也来参加吧!
    1. (1) 保护海洋,人人有责。请你为本次活动拟一条宣传标语。
    2. (2) 宣传海报的主色调用(     )比较合适。
      A . 红色 B . 蓝色 C . 绿色
四、品读句子,完成练习。
五、现代文阅读
  • 11. 阅读

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    1. (1) 写出下列词语的反义词。

      前进—                  迅速—

    2. (2) 画波浪线的句子运用了的修辞手法,这样写的好处是
    3. (3) 这一自然段主要写
    4. (4) 请概括下列动物的活动方法或特点。

      ①海参:

      ②梭鱼:

      ③乌贼和章鱼:

      ④有些贝类:

  • 12. 课内阅读。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

    1. (1) 用横线画出选文的中心句。
    2. (2) “还有些贝类自己不动,却能在轮船底下做免费的长途旅行。”加点字指(   )
      A . 盼望 B . 粘贴、附在 C . 靠近
    3. (3) 选文列举了哪几种动物的活动方式?(    )(多选)
      A . 海参 B . 像梭子的鱼 C . 章鱼 D . 乌贼
    4. (4) 用波浪线画出乌贼和章鱼的活动方式。
    5. (5) 下列句子运用了哪种说明方法?选一选,把序号填写在横线上。

      A.列数字     B.打比方   C.作比较        D.举例子

      ①海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

      ②有一种鱼,身体像梭子,每小时能有几十千米,攻击其他动物的时候比普通的火车还快。(多选)

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