当前位置: 初中生物 /人教版(新课程标准) /七年级上册 /第二单元 生物体的结构层次 /第二章 细胞怎样构成生物体 /第二节 动物体的结构层次
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2022-2023学年人教版生物七年级上册2.2.2动物体的...

更新时间:2022-06-22 浏览次数:49 类型:同步测试
一、单选题
二、判断题
三、连线题
四、综合题
  • 27. (2021七上·海口期末) 如图是形成人体的不同结构层次示意图,请据图回答下列问题。

    1. (1) 图中①②③过程表示细胞,通过此过程实现细胞数量的增加。
    2. (2) 过程④表示细胞,此过程使细胞在形态、结构和功能等方面发生改变,增加了细胞的种类。
    3. (3) 过程④产生的几种组织中,与植物体保护组织作用类似的是组织。
    4. (4) 人体的血液属于图中组织。
    5. (5) 在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的结构层次是。(填名称)
    6. (6) A属于人体的哪个结构层次:
五、资料分析题
  • 28. (2021七上·鞍山期末) 请认真阅读下面的材料,联系所学分析并回答问题:

    2018年5月,我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功,干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞,因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞,因此被医学界称为“万能细胞”。

    如果能控制干细胞的分化过程,人们就可以利用干细胞培育人体的组织和器官,用于修复病损的器官,许多不治之症就可迎刃而解。

    1. (1) 骨髓移植能治疗白血病,健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞,可不断产生新类型的血细胞(如上左图所示),这一过程属于细胞的
    2. (2) 细胞分化是当今生物学研究的热点之一,细胞分化是形成不同的根本原因。
    3. (3) 受精卵被称为“全能干细胞”,主要原因是它能产生生物体需要的的细胞。
    4. (4) 上图所示的是受精卵发育成人体的过程。由图可知,甲细胞通过形成乙,在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两份,分别进入两个新细胞。由甲形成丁,细胞需要经过等三个过程。

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