①无性生殖 ②有性生殖 ③营养繁殖 ④嫁接
①升高温度至60℃；②降低温度；③加入4克硝酸钾；④加入4克水；⑤蒸发掉4克水，再恢复到40℃
B . 
C . 
D . 
①坐电梯迅速下楼；②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移至阳台，用绳索下坠；⑥跳楼
| 选项 | 操作 | 目的 |
| A | 称量时，取出的过量氯化钠不能放回原试剂瓶内 | 防止污染药品 |
| B | 用量筒量取水时，视线要与凹液面最低处保持相平 | 使量取的水更准确 |
| C | 溶解过程，要用玻璃棒不断搅拌 | 增大食盐的溶解能力 |
| D | 称量时，在天平两托盘上各垫上一张相同的白纸 | 防止腐蚀天平 |
①可用来急救病人的气体是；②可用于填充霓虹灯的是。
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时间／min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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温度／℃ |
30 |
34 |
38 |
43 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
50 |
55 |
⑴我们喜欢食用的枇杷，吃剩后吐出来的种子是由发育而成。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1766年，卡文迪许通过实验测得。室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
资料三：1823年，迈克尔·法拉第（M．Faraday）发现，加压可以使二氧化碳气体液化。1835年，M.Thilorier制得固态二氧化碳（干冰）。
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培养皿 |
小麦粒数 |
提供条件（其他条件均相同） |
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A |
100 |
浸湿的滤纸、20℃ |
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B |
100 |
浸湿的滤纸、-10℃ |
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C |
100 |
干燥的滤纸、20℃ |
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D |
100 |
水淹没种子、20℃ |
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份小麦种子分别放入两个培养皿中（温度控制在20℃）；
第二步：将一组培养皿置于光照的环境中，另一组置于环境中，培养一段时间。
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发（填“没有”或“有”）影响。
猜想1：与小孔到光屏的距离有关。猜想2：与小孔的形状有关。猜想3：与小孔的大小有关。
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圆孔的直径/mm |
小于1.0 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
4.0 |
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像的清晰度 |
清晰 |
清晰 |
清晰 |
清晰 |
较模糊 |
模糊 |
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像的明亮程度 |
﹣﹣﹣﹣﹣逐渐变亮→ |
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实验现象表明：在小孔成像清晰时，。
步骤一：检查装置的气密性，并在广口瓶内加入少量水；
步骤二：将 （选填“水面上方体积”或“广口瓶总体积”）分为5等分，用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；
步骤三：待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
小科测得实验过程中广口瓶内气压的变化如图乙所示，请分析回答：
原因是 （选填字母代号）。
