词条一:确认了我国的国家性质。
词条二:规定了广泛的公民基本权利。
①杜绝民事纠纷 ②维护人民合法权益
③维护公民所有权利 ④建设社会主义法治国家
①我们党和人民意志的集中体现
②一切组织和个人的根本活动准则
③评判行为犯罪与否的专门法律
④一部内容始终保持不变的根本法
①要加强对权力运行的制约和监督
②公民要坚持法定职责必须为、法无授权不可为
③让权力在阳光下运行,防范行政权力的滥用
④任何超越权限、滥用职权的行为都应承担刑事责任
序号 | 新闻事件 | 新闻解读 |
① | 小贵在朋友圈晒出他人的身份证信息。 | 侵犯了他人的姓名权 |
② | 小港实名举报国家机关某工作人员的渎职行为 | 公民享有监督权 |
③ | 未成年人保护法第一条规……根据宪法,制定本法。 | 宪法具有最高的法律效力 |
④ | 某店主通过安装人脸识别系统获取顾客信息并出售 | 该店主侵犯了公民的财产权 |
①辍学打工,自食其力
②找爸爸协商,让他继续支付生活费
③去公安机关提起诉讼
④告诉老师,一起寻求法律服务和帮助
①任何权利都是有范围的
②不戴口罩都会被拘留
③履行义务就无个人自由
④权利和义务具有一致性
材料二:2022年3月 5日,习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时,回顾新时代党和人民奋进历程,鲜明提出:“坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路”。
[班会主题] [剧情演绎]第一小组同学用“情景剧”演绎如何让宪法融入青少年日常生活中:几名高年级同学.与小明在球场上运动时发生了一点矛盾,于是高年级同学在网上编了一条消息说小明偷窃了他人的财物,还公布了小明的一些私人信息。
从出生到老年,从校园到职场,宪法影响着我们的一生。此案中,高年级同学侵犯了小明的 和 等宪法规定的基本权利。这样的侵权行为是宪法所禁止的。