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内蒙古包头市2022年中考历史真题试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:157 类型:中考真卷
一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  • 1. (2023七上·紫金期末) 实物史料蕴含了丰富的历史信息。图1和图2集中展示了(    )

    A . 铸造工艺的高超 B . 早期文明的成就 C . 石器时代的风貌 D . 文字演变的历程
  • 2. (2023七上·乐昌期中) 秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因(    )
    A . 中央集权制度的确立 B . 儒家思想的影响 C . 秦末农民起义的爆发 D . 统一六国的需要
  • 3. (2024七下·朝阳期中) 魏晋南北朝时期,各民族间交往、交流与交融日益加强,南方经济得到发展,科技文化显著进步。这些因素的共同作用是(    )
    A . 实现了经济重心的南移 B . 消除了南北之间的差异 C . 奠定了隋唐统一的基础 D . 形成了三国鼎立的局面
  • 4. (2024七下·吉安期末) 宋朝“苏湖熟,天下足”到清朝时“湖广熟,天下足”,这一民间谚语的变化,可以用于研究清朝(    )
    A . 铁犁和牛耕的出现 B . 文化艺术的繁荣 C . 土地私有制的确立 D . 农业的发展变化
  • 5. (2024九下·常州模拟) “扶清灭洋”“变法图强”“三民主义”“工农武装割据”这些口号和主张、理论共同说明了近代中国的历史任务是(    )
    A . 民族独立,人民解放 B . 发动革命,实现共和 C . 革故鼎新,变法救国 D . 学习西方,挽救危机
  • 6. (2022八上·成都期中) 1912年,辛亥革命推翻了清王朝统治,建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体,推动了中国社会的变革。这表明,辛亥革命(    )
    A .   促进了北伐的胜利进军 B . 开启了新民主主义革命的历程 C . 改变了中国的社会性质 D . 探索了中华民族伟大复兴道路
  • 7. (2024九下·宁强模拟) 敌后抗日根据地的很多家庭中,父亲是农救会员,儿子是工救会员,媳妇是妇救会员,孙子是儿童团员,全家积极投身抗战。这种前所未有的现象反映了抗日战争的胜利(    )
    A . 得益于英美盟军的支持 B . 厚植于人民的伟大力量 C . 取决于正面战场的抗战 D . 源自于斗争形式的多样
  • 8. 达·芬奇的肖像画《蒙娜丽莎》以现实人物为主题,画中人物神态自若,嘴角含着一丝微笑,富有生命的活力。该作品(    )
    A . 呈现了封建贵族的生活 B . 展现了古代艺术的成就 C . 体现了人文主义的思想 D . 显现了理性时代的特征
  • 9. (2022·包头) 据下图可知,十月革命的胜利表明社会主义(    )


    19世纪中期~20世纪初期社会主义革命的历程

    A . 工业化成功实现 B . 由理想变成现实 C . 计划经济的形成 D . 从暴力走向和平
  • 10. (2022·包头) 下图微标中的线条构成了桥形轮廓,寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。G20的“0”体现了各国团结协作的精神。这反映的时代潮流是(    )

    A . 和平、发展、合作、共赢 B . 安全、互惠、合作、共赢 C . 改革、创新、挑战、竞争 D . 和平、发展、绿色、环保
二、非选择题:本题3个小题,共30分。
  • 11. (2022·包头) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:从吐蕃传来的马球运动在盛唐时期非常流行,帝王将相、文人雅士,甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动,是当时社会和平、富足的体现,是“盛唐气象”的一个缩影。

    ——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》

    材料二:宋代城市文化生活丰富,蹴鞠是市民阶层喜闻乐见的娱乐活动。图5铜镜的背面呈现了一对青年男女在花园里踢球,有人为他们助兴的情景。

    ——摘编自统编教材七年级下册《中国历史》教师教学用书

    材料三:1981年,中国女排在世界杯比赛中首次夺冠给国人带来的激情,与改革开放初期中国人奋起直追的心情完全契合。国人喊出了“团结起来,振兴中华”的口号。《人民日报》写道:“用中国女排这种拼搏精神去搞现代化建设,何愁现代化不能实现?”

    ——摘编自汪大昭《学习女排,振兴中华》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括马球运动流行所展现的“盛唐气象”。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,说出宋代蹴鞠流行的阶层,并简析原因。
    3. (3) 根据材料三并结合所学知识,谈谈女排夺冠的时代价值。
  • 12. (2022·包头) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:表1《人民日报》1949~1955年的部分社论

    时间

    标题

    1949年9月24日

    新纪元开始了——记政协代表关于国旗、国都、纪元的讨论

    1949年10月1日

    万岁,新中国!

    1950年7月16日

    土改法带来幸福远景,关中农民无限喜悦

    1950年11月6日

    首都文艺界集会讨论,纷纷签名志愿抗美援朝

    1953年11月9日

    必须大张旗鼓地向农民宣传过渡时期的总路线

    1954年6月29日

    中印两国总理联合声明

    1954年9月21日

    中华人民共和国宪法——中国人民建设社会主义社会的有力武器

    1955年4月27日

    从万隆开始

    ——摘编自陈月明《使命与主体:〈人民日报〉社论(1949~2008)的话语呈现》

    根据材料可以提炼出“中华人民共和国成立和巩固”“独立自主的和平外交”“社会主义制度的建立”三个主题,请你任选一个,并结合所学知识,从材料中提取三个相关联的史事,围绕主题,加以说明。(要求:史论结合,条理清楚,符合逻辑。)

  • 13. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:12世纪,随着城市商品经济的活跃,中世纪大学问世。大学创办之初,不受外来干涉而具有自我管理的权限。学生在完成文法、修辞、逻辑等七门基础课后学习法律、医学等专业课。大学的世俗教育性质为师生创造了自由探索与独立思考的空间,激发了他们对学术研究的兴趣。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

    ——摘编自统编教材九年级上册《世界历史》

    材料二:19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头,为西方工业化提供了不竭动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究,反复实践,在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷,推动了第二次工业革命的深入发展。

    ——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出中世纪大学的“美好”之处。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,解释近代大学是第二次工业革命的“源头”。列举两项当时的“新技术、新发明”。
    3. (3) 根据以上材料,说明大学与社会经济发展的关系。

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