2022-2023学年人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进...

更新时间：2022-11-01 浏览次数：34 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022八上·潮州期末) 生物兴趣小组对调查到的生物进行分类，他们将睡莲、草鱼、虾、河蚌等归为一类，将麻雀、苍蝇、侧柏、壁虎等归为一类，他们的分类依据是（）

A . 生物的形态结构特点 B . 生物的用途 C . 生物的生活环境 D . 生物的数量

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2. (2021八上·和平期末) 小东对校园内生物进行调查时，将观察到的8种动物进行如下表的简单分类，她的分类依据是（   ）

类别一

蚯蚓    蜘蛛    蟾蜍     蜥蜴

类别二

鸡      麻雀    老鼠     人

A . 水生还是陆生 B . 是否飞行 C . 体内有无脊柱 D . 体温是否恒定

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3. (2024八上·铁东期末) 被子植物分类的重要依据是（）

A . 根、茎、叶 B . 根、茎、叶和果实 C . 花、果实和种子 D . 叶、果实和种子

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4. (2021八上·佳木斯期末) 生物分类的主要依据是（）

A . 形态结构、生理功能 B . 生活环境 C . 个体大小 D . 生物数量多少

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5. (2023八下·东坑模拟) 某同学绘制了动物分类示意图（如图），下列叙述不正确的是（　　）

A . a处填体温恒定 B . 海狮属于类群② C . 水蛭属于类群⑤ D . 蜥蜴属于类群③

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6. (2021八上·虎林期末) 林奈的双命名法正确的是（　　）

A . 科名+属名 B . 科名+种加词 C . 属名+种加词 D . 纲名+种加词

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7. (2021八上·保定期末) 将生物进行分类的意义是（）

A . 便于查找 B . 揭示生物之间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助 C . 知道生物的生活环境及运动方式 D . 认识有益动物，消灭有害动物

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8. (2022八上·重庆市期末) 主要以花、种子和果实作为被子植物的分类依据是因为（）

A . 花、种子和果实容易采集 B . 花、种子和果实的形态结构比较稳定 C . 花、种子和果实色彩艳丽容易分辨 D . 花、种子和果实色彩艳丽容易制成标本

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9. (2023八上·西安期末) 下图所示的生物分类图解中①②③可代表的生物分别是（　　）

A . 海带、乳酸菌、新冠病毒 B . 黑藻、酵母菌、流感病毒 C . 草履虫、醋酸菌、衣藻 D . 小麦、青霉、链球菌

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10. (2021八上·黔东南期末) 下列对生物进行分类的有关表述，错误的是（）

A . 在被子植物中，花、果实和种子的形态结构往往作为分类的重要依据 B . 可以依据植物不同器官中共同的或不同的特征确定它们的亲缘关系 C . 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能 D . 裸子植物和被子植物的划分依据主要是看产生种子还是孢子进行繁殖

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11. (2021八上·达孜期末) 如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（）

A . ①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊 B . 菜豆和松树的亲缘关系最近 C . 分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多 D . 藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径

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12. (2021八上·海口期末) 图中1~4表示某些生物概念之间的关系，下列不属于图中所示关系的是（）

A . 1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴 B . 1种子植物，2裸子植物、3被子植物、4珙桐 C . 1孢子植物、2蕨类植物、3藻类植物、4贯众 D . 1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫

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13. (2021八上·乌海期末) 如图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列生物不能用该图分类的是（）

A . ①蘑菇②银杏③葫芦藓④衣藻 B . ①珊瑚虫②侧柏③墙藓④紫菜 C . ①酵母菌②油松③肾蕨④水绵 D . ①家鸽②水杉③玉米④根瘤菌

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14. (2021八上·宁德期末) 如图为种子植物的分类示意图，表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应正确的选项是（）

选项	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
A	油松	水稻	花生
B	铁树	玉米	小麦
C	菊花	向日葵	西瓜
D	大豆	玫瑰	南瓜

A . A B . B C . C D . D

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15. (2020八上·北京月考) 某同学按图所示对四种生物进行了分类，表中①②③对应的生物依次是（）

A . 大白菜，酵母菌，HIV病毒 B . 菠菜，大肠杆菌，青霉 C . 水稻，葡萄球菌，H7N9病毒 D . 香菇，枯草杆菌，乙肝病毒

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16. (2020八上·牡丹江期中) 下列属于动物共同特征的是（）

A . 动物都比植物多出系统这一结构层次 B . 动物都能自由运动 C . 获取食物都离不开运动器官和感觉器官 D . 必须吃现成的有机物生活

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17. (2020八上·南谯期中) 如果将虎、鹤、螳螂、蛇、猴、龟分成两类，下列哪种分类方法是错误的（）

A . 按体温是否恒定划分：虎、鹤、猴为一类，螳螂、蛇、龟为一类 B . 按生殖方式划分：虎、猴为一类，鹤、堂螂、蛇、龟为一类 C . 按有无脊柱划分：虎、鹤、蛇、猴为一类，螳螂、龟为一类 D . 按有无翅膀划分：鹤、螳螂为一类，虎、蛇、猴、龟为一类

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18. (2020八上·钦州月考) 以下是有关动物的叙述，正确的是（）

A . 在天空中飞翔的蜻蜓，其体表与我们人的皮肤一样柔软而有弹性 B . 生物分类上，泥鳅、青蛙、五步蛇、蝙蝠等无脊椎动物归为一类，蚯蚓、虾、蜘蛛、瓢虫等脊椎动物归为另一类 C . 海蜇和涡虫身体上的同一个开口既用于取食又用于排便 D . 无脊椎动物的胚后发育都是变态发育

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19. 如果用图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）
选项
1
2
3
4
A
种子植物
被子植物
双子叶植物
单子叶植物
B
基因
DNA
染色体
细胞核
C
循环系统
血液
血浆
血细胞
D
中枢神经系统
脑
大脑
大脑皮层

A . A B . B C . C D . D

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20. (2019八上·通渭期末) 孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类（见表），下列叙述正确的是（　　）
待区分的生物
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1
青蛙、大雁、野兔
类别2
蝗虫、蚯蚓、蜘蛛

A . 其分类标准是胎生还是卵生 B . 其分类标准是体温是否恒定 C . 应该将鲫鱼划分到类别1中 D . 应该将鲫鱼划分到类别2中

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二、判断题

21. (2019八上·德惠月考) 动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较生活习性。

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22. (2020八上·南宁期末) 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能.

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23. (2018八上·黑龙江期末) 林奈所的自然系统分类法，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。(判断对错)

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24. (2018八上·泸县期末) 在绿色开花植物种，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。（判断对错）

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25. (2017八上·甘肃期中) 生物学家以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据对生物进行分类的（判断对错）

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三、连线题

26. (2016八上·邵东期中) 连线题：

①节肢动物              A身体表面有刺细胞

②环节动物              B身体分节，运动器官为刚毛或疣足

③腔肠动物              C身体和附肢都分节，有外骨骼

④线形动物              D身体表面有外套膜

⑤软体动物              E身体不分节，体表有角质层

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四、综合题

27. (2016八上·海南期中) 下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：
1. （1） A是一种农业害虫，它的身体可分为、、三部分，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止
2. （2） B生活在水中，最重要的两个因素是：一是能在水中，二是能靠鳍来游泳获取食物和逃避敌害。
3. （3） C属于两栖动物，其幼体生活在水中用呼吸；成体水陆两栖生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。
4. （4）上述类群中属于无脊椎动物的是（填字母）
5. （5） D是一种珍稀动物，其身体呈，这类动物有一种独特的呼吸方式。
6. （6） E的毛有保温作用；其牙齿有门齿和之分，与其食性相适应；E与D相比，在生殖发育方面的特点是。与E相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有。
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28. (2019八上·新建期末) 生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类。这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。
1. （1）图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是。
2. （2）将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们在自然界中都属于。将除病毒以外的其他生物都归为D类的依据是。
3. （3）如果把B类生物细分，一类是衣藻、葫芦藓，另一类是小麦、大豆，则分类的依据应该是；若进一步对少麦和大豆分类，小麦属于植物，大豆属于植物。
4. （4） C类生物同属于动物，若依据有无脊柱可分为和两类。
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五、实验探究题

29. (2019八上·广饶期中) 山东省规划开通一条小清河水上通航线路，将小清河沿岸各个景点公园串联，形成“小清河水城”独具特色的城乡旅游景观带，河里鱼虾增多，岸边植物茂盛，鸟语花香。“河海相连、水清岸绿、城水共生、人水相谐”，一条崭新的、美丽的沿河生态长廊、景观长廊和文化长廊，横穿山东地区，带着山东人民的热情与梦想流向大海!
1. （1）根据行为获得途径来分，候鸟每年规律性的迁徙行为属于行为。
2. （2）小清河流域动物种类繁多，我们若把鲤鱼、鲫鱼、蜥蜴、青蛙分为一类，把水鸟、野兔分为一类，我们的分类依据是；若把鲤鱼、鲫鱼、蜥蜴、青蛙、水鸟分为一类，把野兔分为一类，我们的分类依据是。
3. （3）某实验小组的同学想探究现在的小清河是否适合生物生长发育。实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有，将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况，并据蝌蚪生长情况得出结论。此实验过程中用20只蝌蚪作实验材料而不用1只的原因是。
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试卷信息

小学

初中

高中

2022-2023学年人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进...

副标题：

*注意事项：

2022-2023学年人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进...

生物学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

类别一	蚯蚓蜘蛛蟾蜍蜥蜴
类别二	鸡麻雀老鼠人

选项	1	2	3	4
A	种子植物	被子植物	双子叶植物	单子叶植物
B	基因	DNA	染色体	细胞核
C	循环系统	血液	血浆	血细胞
D	中枢神经系统	脑	大脑	大脑皮层

待区分的生物	大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1	青蛙、大雁、野兔
类别2	蝗虫、蚯蚓、蜘蛛