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部编版2022-2023学年八年级上册语文第10课《三峡》同...

更新时间:2022-07-08 浏览次数:87 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
    A . (xī)月        略无(quē)处      重岩叠(zhàng) B . (xiāng)陵     隐天(bì)日       沿(shuó)阻绝 C . (shǔ)引       林寒(jiàn)肃     飞(shù)其间 D . (yǎn)       素(duān)绿潭     (zhāo)发白帝
  • 2. 下列句子中,划线词的含义解释正确的一项是(    )
    A . 略无阙处(略微没有)              绝多生怪柏(山峰) B . 至于夏水陵(冲上、漫上)        不以也(疾病) C . 不见月(日光,这里指太阳)      引凄异(连接) D . 虽乘御风(这里指飞奔的马)      王命急宣(或者)
  • 3. 下列句子中的“之”与“春冬时”中的“之”的用法和意义相同的一项是(    )
    A . 下车引(《陈太丘与友期行》) B . 夫君子行(《诫子书》) C . 又数刀毙(《狼》) D . 予独爱莲出淤泥而不染(《爱莲说》)
  • 4. (2020八上·昌平月考) 下列文学常识及相关解说搭配不正确的一项是(    )。
    A . 《三峡》—徐霞客—《水经注》—写景动静结合,富有情趣。 B . 《与朱元思书》—吴均—南朝梁文学家—写景、抒情融为一体。 C . 《记承天寺夜游》—苏轼—被贬黄州期间—赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的感慨。 D . 《答谢中书书》—陶弘景—“山中宰相”—沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
  • 5. (2020八上·昌平月考) 下列关于课文内容的说法有误的一项是(    )。
    A . 《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。 B . 《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动。 C . 《渡荆门送别》是一首五言律诗,全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的安慰之情。 D . 《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象,为“千古壮观”之句。
  • 6. 下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是(    )
    A . 至于/夏水襄陵 B . 绝巘/多生怪柏 C . 虽/乘奔御风 D . 自/非亭午夜分
  • 7. 写出下列句子中划线词语的古今意义。

    ①自非午夜分    古义:;今义:

    至于夏水襄陵    古义:;今义:

    多趣味        古义:;今义:

  • 8. 解释下列各组句子中的划线词。

    ①绝:沿溯阻        巘多生怪柏

    ②自:三峡七百里中    非亭午夜分

    ③清:回倒影          荣峻茂

  • 9. 解释下列词句。

    ①重岩叠嶂:

    ②素湍绿潭:

    ③清荣峻茂:

    ④林寒涧肃:

    ⑤晴初霜旦:

    ⑥自非亭午夜分,不见曦月:

    ⑦虽乘奔御风,不以疾也:

二、阅读理解
  • 10. 阅读文言文,回答问题。

        自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

    1. (1) 解释词语含义。

      ①略无

      ②嶂

      ③蔽

      ④曦

    2. (2) 本段写出了三峡的什么特点?
    3. (3) 结合有关语句,说一说三峡两岸山有什么特点。(试用两个字概括)
    4. (4) “重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?
    5. (5) “自非亭午夜分,不见曦月”一句的表达作用是什么?
  • 11. 阅读文言文,回答问题。

        至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

        春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

        每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    1. (1) 概括上文三段内容的大意。
    2. (2) 试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。
    3. (3) 理清第二段作者的写作思路。
    4. (4) 作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?
    5. (5) 《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。
    6. (6) 作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色。
三、语言表达
  • 12. 请你为三峡设计一条广告语。
  • 13. 在天堂寨旅游风景区登山路上,一位大爷看到下面的警示牌,笑呵呵地说:“这里还有人表演杂技啊,我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话,请告诉他警示牌所表达的内容,并对他做出些提醒。

  • 14. 为展示长江三峡瑰丽奇异的自然风光、厚重的文化底蕴、友善的人文气息,三峡旅游部门精心制作了视频短片,请根据课文和你对三峡的了解,为短片配一段100字左右的解说词,以吸引更多游客前往三峡旅游。

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