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当前位置： 初中物理 /人教版（2024） /八年级上册 /第二章 声现象 /第2节 声音的特性
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
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人教版物理八年级上第二章第二节 细化知识点同步练习——响度与...

更新时间：2022-07-16 浏览次数：47 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. (2019八上·九龙坡期中) 中央电视台推出的《经典永流传》节目，用“和诗以歌“的形式为现代文明追本溯源，引领着大众吟诵经典，爱上古诗词。其中赵照和齐豫传唱的余光中的《乡愁》，带给观众们深深地感动。他们声情并茂的引吭高歌，完美的诠释了乡愁的意境!其中“引吭高歌”的“高”是指声音的（ ）
    A . 音色 B . 响度 C . 音调 D . 频率
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  • 2. (2020八上·江城月考) 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是（   ）

    A . 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大 B . 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小 C . 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大 D . 男声音调低，响度大；女声音调高，响度小
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  • 3. (2017八上·长清期中) 有一种新型锁--声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁主要是依据声音哪方面特性来辨别主人（   ）
    A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 振幅
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  • 4. (2020八上·德惠期末) 同学们与自己的老师们熟悉以后，在教室里通过听老师在走廊讲话的声音就能够判断出是哪位老师，这主要是根据下列什么来判断的（   ）
    A . 音调 B . 声波 C . 音色 D . 响度
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  • 5. (2020八上·重庆期中) 唐诗《枫桥夜泊》诗中有：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗的意思是：姑苏城外那寂寞清净的寒山寺，半夜里敲钟的声音传到了客船．下列关于钟声的解释，正确的是（   ）
    A . 停止敲钟，还能听到钟声，说明物体不振动也能发声 B . 钟声传入耳，这说明声音的传播不需要介质 C . 能听到“钟”声而不是“鼓”声，主要是根据声音的响度来判断的 D . 水中的鱼儿也能听到钟声，是因为声音可以在液体中传播
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  • 6. (2019八上·北京期末) 如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（  ）
    A . 甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系” B . 乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音传播的条件” C . 丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质” D . 丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
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  • 7. (2020八上·乌海期末) 关于声现象，下列说法正确的是（   ）
    A . 声源的振动频率越高，发出声音的响度会越大 B . 人们利用超声波的反射制成的声呐系统可以测量海底深度 C . 在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音 D . 声音在真空中传播的速度是340m/s
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  • 8. (2020八上·凤凰期末) 如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则（ ）

    A . 甲图声音尖利，音调高 B . 乙图声音尖利，音调高 C . 甲图塑料梳子的齿疏，振动慢，音调高 D . 乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高
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  • 9. 如图所示，小明先用小锤分别轻敲和重敲音叉后，再将悬挂的轻质小球紧靠音叉，小球弹开的角度不同．比较小球弹开角度的大小是为了探究（   ）

    A . 声音产生的原因 B . 响度和振幅的关系 C . 音调和频率的关系 D . 声音的传播是否需要时间
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二、多选题
  • 10. (2023八上·凯里月考) 关于声现象，下列说法不正确的是（   ）
    A . “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C . “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D . “隔墙有耳”说明固体能传声
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三、填空题
四、实验探究题
  • 16. (2018八上·茂名期中) 某同学用尺子探究声音的音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：

    1. （1） 探究音调的影响因素时，把钢尺紧按在桌面，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（钢尺振动的幅度大致相同），对比此时尺子振动的声音。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的有关。
    2. （2） 探究响度的影响因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用大小不同的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，观察钢尺振动的。
    3. （3） 在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。
    4. （4） 在以上实验中研究问题的实验方法是。
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