当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /第三单元 /11*再塑生命的人
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部编版2022-2023学年七年级上册语文第10课《再塑生命...

更新时间:2022-08-10 浏览次数:48 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 下列加点字注音及字形无误的一项是(    )
    A . 恨( huǐ)    搓( niǎn)    倦( pí)    不可状( míng) B . ( kuì)    暖和( hé)    绽开( zhàn)    疲倦不堪( kān) C . 红( zhàng)    水( pēn)    予( gěi)    花团锦(cù) D . ( kǒng)    盼(qǐ)    如( pì)    然不同(jié)
  • 2. 下列词语书写有错误的一项是( )
    A . 冥思遐想    截然不同 B . 感慨万分    疲惫不堪 C . 不求甚解    由然而生 D . 迷惑不解    痛快淋漓
  • 3. 下列对本文主旨的理解,不恰当的一项是( )
    A . 莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。 B . 一个人要成才,最关键的就是找一个好老师。 C . 莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我”,给“我”的生活增添了绚丽的色彩。 D . 由于莎莉文小姐的教育,“我”最终成功地掌握了学习语言的钥匙,也最终成了一个作家。
  • 4. "下列句子中标点使用有误的一项是( )
    A . 我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!” B . 她在我的另一只手上拼写“water”——“ 水" ,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。 C . 啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗? D . 那一天,我学会了不少词, 譬如:“父亲”( father)、“母亲"( mother)、“妹妹”( sister)、“老师”( teacher)等。
  • 5. 下列说法有误的一项是( )
    A . 海伦·凯勒,英国盲聋女作家,教育家、慈善家、社会活动家。 B . 海伦·凯勒主要著作有《假如给我三天光明》。 C . "再塑生命”指重新塑造生命,在课文中指海伦·凯勒在莎莉文老师的教育下,灵魂被唤醒,再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。 D . 莎莉文老师是再塑海伦·凯勒生命的人。
  • 6. 下列各项没有语病的一项是( )
    A . 通过这次社会实践活动,使我们学到了很多课本上没有的知识。 B . 为了防止再出安全事故,各个单位都加强了巡查监督工作。 C . 由于受新冠疫情的影响,今年的服装厂的对外出口订单减少了两倍。 D . 在学习过程中,我们应该注意提升自己解决、分析、观察问题的能力。
  • 7. 下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(    )
    A . 同为诗歌,但这一篇是叙事的,那一篇是抒情的,二者不能混为一谈 B . 对于教材中要求阅读的名著,他总是不求甚解 , 反复仔细地阅读。 C . 班主任老师的一席话如暮鼓晨钟,撞击着我的心扉,使我恍然大悟 D . 春天的鲁山森林公园,繁花似锦,绿树成荫,风景如画,美不胜收
二、阅读理解
  • 8. 课内精段阅读

        有一天,莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“doll”这个词,用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。

        这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把二者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔坏了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

        我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中(1) , 我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

        水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。

        井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能(2)我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次。

        那一天,我学会了不少字,譬如“父亲”(father)、“母亲”(mother)、“妹妹”(sister)、“老师”(teacher)等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?

    1. (1) 在下边选择恰当的词填在横线上。

      ①A.跳动   B.激荡   C.回旋    D.徘徊

      ②A.启示   B.启事   C.启蒙    D  . 启发

    2. (2) “我”为什么会无缘无故的发脾气?
    3. (3) “我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”,句中提到的这种眼光是指什么眼光?
    4. (4) “这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么?
    5. (5) 在这一天里,“我”对生活的态度有了彻底的转变,请你具体说说有什么变化?

      转变前转变后

    6. (6) 结合课文说说你对课文题目的理解。
  • 9. 阅读下面的文段,回答问题。

    拾荒

    万吉星

        ①深秋的凌晨,离天亮还有一个多小时,大街上冷冷清清的。昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长,她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱,将凡是能卖钱的东西统统装进那个破旧编织袋。

        ②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子,从垃圾桶旁直起佝偻的身躯,用一只手握成拳头用力地操打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声,她循着声音,目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱,以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿。环顾四周,除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑,鬼影子都没有一个。她孩子抱起来,孩子脸色青紫,气若游丝,柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。

        ③王婆婆解开自己的衣襟,把婴儿贴身捂在怀里,一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑,她不禁打了一个寒颤,内心涌起一丝悲凉。

        ④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了,本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周,儿媳就给她下最后通牒:“这日子没法过了,要么你把婴儿扔了,要么我走,人家亲生父母都不愿养,你操那门子心,说不定孩子有什么绝症。”

        ⑤“好歹也是一条命啊!”王婆婆叹息着,但面对争吵,最后还是不得不妥协,带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。

        ⑥好景不长,真应了儿媳的那句话,孩子患有先天性心脏病,得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱,这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材本啊!可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。

        ⑦倾其所有,只够三天。第四天,医院通知续费,说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子,可还没说完,儿子就不耐烦地说:“我看你是吃饱了撑的,没事找事。”

        ⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上,不禁老泪纵横。一束阳光从窗户斜射进来,像舞台上的追光灯,正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景,引起了一个年轻人的注意,他悄悄举起相机,迎着走廊的侧逆光,按下了快门。

        ⑨第二天,当地晚报发出《七旬拾荒老人拾弃婴,身患疾病盼救助》的新闻报道。随后,电台记者来了,电视台也扛着摄像机来了,越来越多的陌生人来了………铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来,短短一周,30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。

        ⑩然而,这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后,在付出10多万元的医疗费之后,孩子还是走了。

        ⑪在王婆婆心痛欲绝的时候,儿子儿媳来医院找到她,态度诚恳地向她承认错误,把她接回了家,破天荒地做了一大桌丰盛的菜,还不停地往她碗里夹菜。饭后,儿媳向她诉起苦来:“妈,你看孩子们渐渐大了,长期租房也不是个事儿,听说下月房租又要涨了,我看不如我们按揭买一套60平米的房子吧,首付也就10多万元,你那儿不是还剩……”

        ⑫王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门。

        ⑬一年后,老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成,孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市,拖着一个破旧的编织袋,捡拾垃圾,以及人们在不经意间丢弃的某些东西……

    (选自《2017年中国小小说精选》,有修改)

    1. (1) 参照下面的表述,将小说情节补充完整。

      凌晨拾荒,捡养弃婴→→为救弃婴,倾其所有→无助之中,八方相助→子辈相求,决然离去→

    2. (2) 小说第⑫段中写到“王婆婆没有说话,苦笑了一下,然后头也不回地走出了家门”,请你描写此刻王婆婆的心理活动。
    3. (3) 阅读第⑥段画线句,从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析。

      可一看到孩子那清澈的眼神,她心一横牙一咬,撕开了衣兜,双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子,就像一层层剥开自己的心。

    4. (4) 小说②③段王婆婆捡弃婴的情节,时间很短却用了大量的篇幅来描述, ⑬段仅用“一年后”三个字一笔带过这一年发生的事情。作者为什么这样写?
    5. (5) 小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾,以及人们在不经意间丢弃的某些东西……”,结合小说具体分析,文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西?
三、语言表达
  • 10. 爱并不是一个具体的可视可触的事物,可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。请结合你的生活实际,谈谈你对“爱”的体验。要求用上比喻的修辞手法,100字左右。
  • 11. 文章题目是“再塑生命的人”,讲述了莎莉文老师对海伦一生的影响。在我们的身边或多或少也会存在这样的人,请写写对你影响较深的人,不少于300字。

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